班主任做好家校沟通的三个技巧

张曼曼

家校之间沟通是否顺畅，在一定程度上影响着学生的成长。作为班主任，只有获取了家长的信任与配合，才能实现以学校教育为核心、辐射家庭的教育目标。

孩子的进步与成长离不开教师，更离不开家长。在教育过程中，班主任若能取得家长的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。要让家长积极参与班级经营，班主任需身体力行，让家长真正感受到教师的无私奉献，在信任中与班主任形成教育合力，共同为学生营造出开放民主、积极向上的教育生态。

一、走近家长

近几年，由于疫情许多线下家长会变为线上家长会，教师与家长面对面沟通的机会大大减少。于是，笔者充分利用上下学时间段，与家长主动微信语音交流，反映学生的在校表现，从而制订更细致的个性化管理方法。在此过程中，家长也能感受到班主任对孩子的关心、爱心、耐心、用心，配合班主任工作时非常积极。比如，2022年暑假，学校一位教师录课需要高年级学生配合，笔者在家长群里发布了该信息，不一会儿家长群里就接龙了30多个学生自愿到校，没有接龙的家长也与笔者私聊，主动说明情况。这种被重视的态度，笔者每次回想起来，都会有一股暖流在心里流淌。

二、分享成长

很多家长都期待看到孩子在学校的表现，特别是小学一、二年级的学生家长。笔者经常会拍一些学生在学校的学习、生活照片分享到家长群里，以此拉近自己和家长之间的距离，让家长也能感受教师的爱心、尽心，从而全身心信任教师。另外，笔者也会拍摄一些学生在课余时间经历的一些趣事并上传至抖音短视频平台，让家长感受到学校积极学习氛围的同时，也激励、督促自己对学生更用心、更尽责。

三、赞美家长

学生需要鼓励、需要表扬，家长亦是如此。对于积极配合工作的家长，笔者会在家长群里发布感谢信息，有时会给予其孩子小奖励，并在全班表扬其家长为班级做的贡献。虽然是很小的举动，但是带动了家长对班级事务的热情，每次在家长群里发布通知，家长们都积极回应。

回想这几年和家长相处的点滴，心里满满的幸福——对学生的一片爱心，不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。为此，身为班主任，笔者越来越能感受到自身的价值所在，并借助这个身份，尽自己最大努力来创造最大化的教育成果。

对学生来说，去掉晚上的睡觉时间，在学校的时间比在家里的时间要多得多。校园生活中，我们老師不单单是老师，更是学生在校时的“家长”;家长也不单单是家长，更是学生在家时的“老师”，学生是连接学校与家庭的纽带。因而，只有老师和家长形成教育合力，才能促使学生更好成长。笔者相信，走近家长才能更好沟通;与家长分享成长，才能将心比心;善于赞美家长，才能引领成长。

（本栏责编 于 安）