传承红色基因 培养时代新人

徐光明

“雕塑上层是红军领导项英、陈毅与三名老红军；中层是陈毅同志创作的《赣南游击词》；下层描述红军打游击艰苦卓绝斗争的场面，战争残酷，惨不忍睹。左边是上乐塔，建造于明朝，是当年游击队的交通联络处，情报、文件和信件神神秘秘地放在塔上，通过地下交通员，送到各个游击区……”在信丰县油山镇赣南游击词主题公园里，娓娓道来的声音是油山镇中心小学思政课教师对油山红色历史的讲解，台下一双双炯炯有神的目光流露出六年级学生对知识的渴求。

信丰县油山镇中心小学地处油山镇，油山镇是南方红军三年游击战争的核心区域，是全国闻名的红色之乡、游击圣地。学校秉承“爱国立志、勤奋好学”的校训，确立了“以人为本、以德育人、依法治校”的办学理念和“为学生的幸福人生奠基”的办学目标，以传承红色基因作为校园文化核心，扎实开展红色文化教育活动，进而开启心智、涵养人格，全面实施素质教育，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

学校依托校园美丽环境和油山本土红色资源，打造红色教育宣讲阵地，把红色教育融入学生日常生活，融合到教育教学当中，把红色文化建设和校园文化融为一体，让红色文化精神入脑入心。学校注重红色文化体系建设，充分整合红色文化资源，扎实开展丰富多彩的红色教育实践活动，形成了日常教育常规化、主题教育系列化、教育形式多样化的红色文化教育体系。

学校为确保传承红色基因活动取得实效，把学习红色历史、继承红色传统、发扬红色精神、传承红色基因融入教育教学的全过程，采取“学、看、读、唱、讲、做”等灵活多样的方式，持续将红色基因血脉注入学生的心灵深处。

打造红色课程新品牌

学校组织师生走村入户，精心收集整理南方三年游击战争故事，整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰适合儿童年龄特征的红色教育校本读物，把具有地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级每周开设一节红色教育课，内容分高、中、低三段。每阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德修养得到明显提高。

学校在学科教学中渗透红色文化理念，积淀丰厚的校园红色文化。语文教师每学期做好五项事，即每堂课前组织学生宣读一条红色宣言，每天至少读一首红色诗词，每周至少背诵一篇红色诗文，每月至少开展一次红色诗词朗诵会或红色故事演讲会，每学期至少开展一次红色诗文征文比赛，让红色文化元素伴随学生的成长。

思政课（道德与法治）教师每学期做好四项事，即充分利用课堂主阵地对学生进行革命传统教育和理想信念教育，每学期举行红色革命故事会活动不少于两次，每学期让学生收集红色故事或红色案例等轶闻轶事不少于两个，每学期到红色教育基地开展室外思政课至少一节，每学年开展红色研学考察活动至少一次，让红色文化融入学生的学习与生活。

音乐教师每学期做好两项事：教唱红歌不少于十首，每学期举行一次学生红歌比赛，让红色文化的声音响遍校园。

体育教师在课中加强学生行、走、集队训练和纪律的教育，按照军人的标准对学生进行队列、跑步、形体、速度等方面训练，让学生学会坐如钟、站如松、行如风，集合排队整齐，强化学生素质，让红色的革命种子穿透岁月，茁壮成长。

美术教师每学期至少安排三项活动：让学生画红色画、写红色字和举行一次学生书画展，通过这三项活动让红色文化浸润校园。

赋能红色活动新路径

学校以红色文化为引领，開展与经典同行的特色活动，潜移默化地养成学生良好的行为习惯，养成自强自信的人格和诚实守信的品质。

学校开展诵读红色经典活动， 定期举办红色经典诵读比赛和红色经典阅读讲座，感悟南方红军三年游击战争红色文化的魅力， 全力抓好“红色故事人人会讲”活动。每学期初，学校给不同年级的学生规定好讲红色故事的数量目标，学期结束前组织全面验收，真正做到红色故事“人人会讲、人人入脑、人人入心”；每学期举办红色故事讲解大赛，让学生在精彩赛事中提升自我、超越自我。

学校精心培养小小讲解员，每学期组织小小讲解员竞赛，选派优秀讲解员到油山红色景区为游客讲解。学生也在走家乡、览胜祖国的过程中，激荡起心中的爱国情怀。

学校开展寻访革命先烈足迹的社会实践活动，组织学生走进革命历史纪念展览馆、革命旧址、村史馆，重温革命先烈的英雄事迹，观看南方三年游击战争有关的电影、电视剧，重温当年游击战争的艰难历程，请游击队员后代讲述昨天的故事。

学校开展“每日唱红歌”活动，结合特殊节日如“十一”等，组织学生编红剧、演红戏、唱红歌，开展唱红歌竞赛活动。同时，学校积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

学校每学期组织学生到村史馆、革命旧址、红色教育基地现场上思政课，让学生现场感受历史的洪流，近距离学习革命前辈崇高的革命精神，接受形象生动的爱国、爱党、爱家乡教育。开展“我家中的红色故事”征文活动，通过活动打破时空界限，让学生走进历史，走进革命前辈的世界，接受红色文化洗礼。

学校每月开展一次“陈毅式好少年”评选活动，并把学生的优秀事迹展示出来，让学生学习、赶超榜样，形成优良校风、学风。

增添红色校园新亮色

学校制作红色文化宣传长廊，将油山本土红色故事、图片、名言采用宣传栏、黑板报、标语等形式展现，让学生感受红色的魅力，接受红色熏陶与精神洗礼。学校将油山上乐塔、赣南游击词主题公园、革命烈士陵园作为校外德育基地，在教室、走廊、宣传栏等醒目处张挂具有革命色彩的名言格言警句，悬挂老一辈无产阶级革命家、军事家的肖像和生平事迹。学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

学校制定“红色特色班级”评比方案，按照评比细则，积极推进班集体建设。教室布置开设红色教育板块，鼓励和引导学生参与班级红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室成为学生表现自我、张扬个性的红色场所，让每面墙壁记录学生成长历程中的红色文化，提升班级文化内涵。

学校以传承红色基因、依托红色资源、恪守革命主线、激发爱国情怀、激励进取精神为核心，构筑红色教育特色品牌学校。未来，学校将逐步开展和完善独具特色的红色教育，闯出一条德育治校、文化铸校、特色立校、红色强校之路，进一步促进学校扬帆远航、不断向前发展。