在叙事中打开“他”的心扉

陈 祥

本单元习作的话题是“他______了”，要求大家通过一件事情，把文中主要人物的内心世界展现出来。在此之前，我们已经学习过如何结合具体的事例写出人物的特点，但本次习作有了更高的要求，不仅要将写人与记事结合起来，写出人物的性格特点；还要尝试运用多种人物描写手法，把人物的表现写具体，反映出人物的内心世界。

一、审题，写作对象可以广泛筛选。“他______了”只是提供了一个可选的写作话题和写作范围。话题中的“他”，是一个广义的写作对象，不要只局限于男性“他”。生活中的许多“她”，也可以选作我们的写作对象。我们以第三人称去讲述“他”的故事即可。话题中的“了”，是人物的一段情感变化的最终状态。比如他最终“感动了”“流泪了”“陶醉了”，或者最终“失望了”“委屈了”“难堪了”，等等，我们正是要把这个变化的过程写出来。

二、叙事，讲述事件可以多层次推进。“他______了”是一个半开放性命题，中间填补的部分就是要表达的人物状态。究竟是一件什么事让“他”呈现了这个状态，那件事是何时何地发生的，事件的前后有什么联系？找出起因、经过、结果，讲清晰，讲完整，体现出情节发展的层次来。《军神》一文中，作者首先写了“受伤就医”以及“拒用麻醉”，这两者是事情的起因（术前）；再重点写“忍痛手术”、手术是在什么样的情况下完成的（术中），这是过程；最后被沃克医生誉为“军神”，这是结果（术后）。正是随着这些情节的逐层推进，刘伯承沉着冷静、意志如钢的英雄气概被淋漓尽致地体现了出来。《青山处处埋忠骨》中的层次同样清晰可见：从收到电报（起因），到艰难抉择（经过），最后忍痛批示（结果），伟人毛泽东的博大情怀也随之细腻地呈现出来。

三、写人，刻画人物可以从多角度描写。让读者读懂人物的内心世界，是这次习作的重点。让读者走进人物的内心世界，就得想办法打开人物的心扉。

一是从外部着手，把一个人当时的样子写具体。抓住人物与平时不一样的神态、动作和语言，从多角度来描写这个人的表现。《军神》重点描写了刘伯承在重伤之后非常镇定，他拒用麻醉，手术后“一声不吭”，忍着剧痛清楚地数着刀数以及“他双手抓住身下的床单，手背青筋暴起，汗如雨下”等细节，让读者间接体会到人物当时的感受。二是直接展示人物的内心。结合情节的发展把人物内心的喜怒哀乐等心理活动直接写出来。《青山处处埋忠骨》一文，将毛主席对儿子的怀恋以及做出艰难抉择时的心理活动写得细致入微，每一处心理波澜都触痛了读者的心。三是适当采用侧面烘托。侧面烘托在《军神》中体现得十分生动传神，文章从另一个角度描写了沃克医生的动作、语言、神态和心理。适当运用一些笔墨去写沃克医生这样的“旁观者”，把侧面描写和正面描写结合起来，“他”的形象会更加生动形象，丰满突出。

描写清晰完整的事件，突显细致入微的心理，你笔下的“他”一定会在你的文字中神奇地“活”起来。