语言简明微写作指导

李茹

技法讲解

生活中，离不开人与人之间的交流，交流时我们要做到简明，得体。那么，我们该如何正确地使用语言呢？接下来，我们就通过下面的这个片段来一起了解关于语言简明这个知识点。

这是从一位七年级同学写的日记中节选的一个片段——

周末晚上，我在家无所事事，非常无聊，无聊得都没有睡意，但考虑到时间有点晚了，时针已指向九点半，又不能不睡觉。于是硬逼着自己脱衣服准备睡觉，这时恰好看到白晃晃明亮亮冰凉凉的月光从窗里射进来，就想着出去走走。于是我高兴地立刻马上起身出门，去隔壁好朋友家去找好朋友小军。小军还没有睡觉，小军家其他人也都还没有睡觉，我俩就一起在家门口的小路上散步。

解读

通过阅读，不难发现这个片段主要表达的意思是晚上正准备睡觉时，看到白晃晃的月光后想着出去赏月时的高兴心情。读后给人的感觉是文字冗长，表达拖沓。主要表现在以下几个方面：一是片段中有的语句与这个中心关系不大，比如，片段中对“但考虑到时间有点晚了，时针已指向九点半，又不能不睡觉”“小军家其他人也都还没有睡觉”的交代就没有必要，可以说是游离于中心之外，属于偏离中心的语句，可以删除；二是个别语句显得啰唆，甚至出现堆砌词语的现象。比如，“立刻”与“马上”、“无所事事”与“非常无聊”“无聊得”重复；“白晃晃明亮亮冰凉凉”几个词语意思相近，有辞藻堆砌之嫌；“去隔壁好朋友家去找好朋友小军”连续出现“好朋友”表述太啰唆。

像这种在片段中出现的与中心无关的、用词重复啰唆的、甚至堆砌词语的现象，我们要摒弃，取而代之的则是要做到语言简明。那什么是简明呢？又如何在文章中做到语言简明呢？

所谓简明就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰唆；意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和理解度。

做到语言简明的方法有以下几种：

1.围绕中心，抓住要点，不旁生枝节。就像上面这个语段，我们可以这样修改：晚上，我正脱衣服准备睡觉，这时恰好看到月光从窗里射进来，就想着出去走走。于是我高兴地起身出门，想到没有可以共同赏月的人，就到隔壁找好朋友小军。他也还没有睡觉，我俩就一起在门前的小路上散步。

2.避免重复，删除多余。就像上面片段中的“立刻”和“马上”、“无所事事”与“非常无聊”“无聊得”，保留其一则可。

3.不要堆砌词语。有的同学总以为用的形容词越多，写出来的作文就越有水平，越能吸引人，其实不是这个样子的。就像文段中“白晃晃明亮亮冰凉凉”这几个词语意思相近，用在一起，给人的感觉就有辞藻堆砌之嫌。

4.不断地修改、锤炼。常言说：“好文不厌百回改”，写过之后，要多读几遍，尽可能地删除那些可有可无的字、词、句，以保证文字的简洁明了。

片段升格指导

文题呈现

入学时，老师一声“同学你好”的问候；百米冲刺时，同学“加油！加油”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。同学们，请拿起手中的笔，带着欣赏的眼睛去发现你生活中的美好，去描绘你生活中的精彩瞬间吧！

要求：①文字既要简明，也要保持连贯通畅。②300字左右。

初作展示

星期天还起这么早，又不上班。出于好奇，我穿上衣服，看看妈妈在干嘛？推开门，看到妈妈走进充满水蒸气的厨房。推拉门上全是雾气，隐隐约约看到一个忙碌的背影。过了没几分钟的时间，妈妈出来了，看见了我，便说：“睡醒了儿子，那就先吃饭吧，饭还热呼着呢。”我看到妈妈额头上满头大汗，满脸汗水，但又没有停下的意思，便说：“妈，您要不先歇会儿吧，一会儿我和您一起干。”妈妈却说：“你不用帮我，要想帮我啊，就吃完饭多学一会儿。”我没有多说，坐下来吃饭，看妈妈那来来回回的背影，一会儿在厨房，一会儿又在卫生间帮我洗衣服。看着妈妈很艰难地蹲下，用力搓着衣服，又艰难地起来，那时我才发现妈妈是那样的瘦小，却又那样的勤劳。妈妈，我爱您！

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 左航宇

升格指导

这个片段主要想表达的意思是：在一个周末的早晨，看到餐桌上可口的饭菜后，发现妈妈在厨房忙碌的身影，体会到妈妈的辛劳，进而表现浓浓的亲情。可是读后给人感觉没有抓住叙事的主体，在表达上不够简明，而且在词语的运用上有堆砌现象。建议紧紧围绕“厨房忙碌的背影”這一中心来叙述，去掉片段中妈妈在卫生间洗衣服的内容，删除“额头上满头大汗”等语义重复的词语，力争在保证文字连贯通畅的前提下做到简明，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。

升格展示

“什么味道这么香啊？”刚刚睡醒的我，还未起床就嗅到了一股扑鼻的菜香。

这是周末，又不上班，妈妈还起这么早？

顺着香气飘来的方向，我走向了餐厅，“哇，好丰盛啊！”金黄的煎蛋散发着淡淡的香气，滑嫩的豆腐脑上那诱人的酱汁为其披上一层华丽的外衣，还有那新榨的果汁……我禁不住大喊起来。扭身看见厨房的推拉门关闭着，虽然上面全是雾气，但是我还是隐隐约约看到一个忙碌的背影。“妈妈，我亲爱的妈妈！”那个弯腰切菜的熟练动作我再熟悉不过了。妈妈看见我便乐呵呵地说：“睡醒啦！你先吃饭，我还有一个菜，马上就好。”“我亲爱的老妈，您要不先歇会儿吧，一会儿我和您一起干。”“不用，多学一会儿，你优异的成绩就是对我最大的帮助……”妈妈一脸笑容。看妈妈在厨房里那来来回回的背影，我在心里默默地说道：“妈妈，我爱您，我一定会好好学习的！”

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 左航宇

总评

修改后的片段能紧紧围绕“厨房忙碌的背影”这一中心来叙述，字里行间洋溢着对妈妈辛苦付出的感激与赞美之情，而且做到了用语简明且连贯通畅。一句 “不用，多学一会儿，你优异的成绩就是对我最大的帮助……”道出了天下妈妈望子成龙、望女成凤的心理，浓浓的关切之心溢于言表。

微写作训练

文题展示

“有了这个交换器，我就可以交换到我想要的一切了！”我手里拿着一个圆形的器物，爱不释手。“咦，这是什么？”交换器的左侧有个红色的按钮正闪着红光，我不禁好奇地按了下去。

突然……

请你展开想象，续写这个故事，写一篇400字左右的文章，题目自拟，力求出新。

初作呈现

突然，眼前凭空出现一行白字：你想交换什么？我伸手想要去抓，却扑了个空，室友也疑惑地看着我，“你怎么了？”我连忙说：“没事。”说完后，心想：难不成只有我自己能看到？

我怀着好奇心又按了下去，那行字再次出现，我刚想说话，那行字就增加了：可以用心来回答。我看后随即在心里想：见奶奶最后一面。

那行字又增加了：用你的十年光阴来交换，同意吗？我心里想：同意。

随即，一阵晕眩感便袭来，白光瞬间出现，充满我的双眼。我不得不紧闭双眼，等再次睁开眼睛时，发现我来到了老家，但这里既陌生又熟悉，我没顾那么多，快步跑进院子里。“奶奶，奶奶，我回来了！”我大声地呼喊着，却没有回应。我立刻跑进堂屋，也不见奶奶的身影。我有些怀疑交换器的真假。正当我疑虑时，我听到了院子里的脚步声，我朝外看去，正是爷爷奶奶，我迅速地跑出屋外，一下抱住了他们。这时我发现我好像矮了，抬头望去，爷爷奶奶他俩的头发不再是白灰色，而是一头黑发。我这才发现我回到了小时候。

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社  安怀德

升格建议

这个片段续写了按下交换器左侧红色按钮后发生的故事。文章主要叙写了想用十年光阴换回与奶奶见最后一面的内容，符合交换器这种高科技的特点，想象合理，内容充实。但是读后给人的感觉是主旨不是很突出。比如，为什么要用十年的光阴来换回与奶奶见最后一面，奶奶到底怎么了？难道仅仅是想回忆小时候与奶奶相处的日子？还是想表达对奶奶的思念与愧疚之情？建议重点写未能与奶奶见最后一面的原因，可以插入细节描写，也可以通过语言、动作、神态等描写来进行，这样可以使文章内容给人一种身临其境的感觉，也能吸引读者的眼球。

升格展示

突然，我的眼前凭空出现一行白字：“你想交换什么？”

“我想再见我奶奶最后一面，可以吗？”我轻声地说道。话音未落，只见那行字又增加了：“用你的十年光阴来交换，同意吗？”

“只要能与奶奶相见，我同意。”我高兴地说道。随即，一阵晕眩感袭来，一道白光瞬间在眼前闪过，我不得不紧闭双眼，等再次睁开眼时，我发现来到了老家。

“奶奶，奶奶，我回来了！”我大声地呼喊着，却没有回应。我立刻跑进堂屋，也不见奶奶的身影。我有些怀疑交换器的真假。正当我疑惑时，我听到院子里的脚步声，只见奶奶缓步向我走来。“奶奶，是您吗？您的孙儿想您了。您知道吗？妈妈怕耽误我的学习，在您离世的时候也没有告知我一声，这永远是我内心的痛。今天我终于见到您了…… ”我一边说一边想上前去抱住奶奶，可是奶奶却化作了点点繁星慢慢地消失。我放声痛哭起来，大声喊道：“奶奶，奶奶，您别走！”“乖孙子，别哭，奶奶很好，好好学习……”随着声音的渐渐消失，奶奶化作一道白光不见了。

等眼睛睁开时，才发现我躺在床上，泪水早已打湿了枕头，原来这是一场梦。奶奶，我好想您啊！

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社  安怀德

点评

修改后的片段融入了人物之间的对话，把小作者之所以要用十年的光阴换回与奶奶相见的原因淋漓尽致地展示了出来， 字里行间洋溢着对奶奶的思念与愧疚之情。想象丰富，构思合理，情感真挚，给人印象深刻。

同伴佳作

突然，亮光四射，父親打开紧闭的房门，白色的光线瞬间淹没了奇异的红光。他猛地夺去，皱眉喝道：“这是什么！净往家带些怪东西，上学去！”手，空落落的；心，也丝丝发凉；一粒黑色的种子静静地埋在我的心里。

爸妈不在家，我在昏暗的杂物间找到了心心念念的交换器，双手合十，轻轻地吐字：“请将我严厉的父亲换成爱护我的慈父。”彼时心潮汹涌，视线的盲角没有注意到有一个身影黯然离去。

“哟，今天怎么下厨了？”忽听得母亲笑问。

“女儿辛苦学习了一周，当然要好好做一顿美食犒劳犒劳了！” 一个令我震惊的温厚的声音响起。干燥而硬梆梆的心不知被什么所湿润，“我的梦想终于成真了？难道那个只在我幼年宠溺过我的温柔的父亲又回来了？那个交换器是真的？”惊讶、感动、欣喜无形地交织成一张大网，将我笼罩在内。

“我以为对她严格就好，却忘了她也很需要一个父亲温柔地对待。所以我尝试让自己更温柔。她觉得是交换器的功劳，那就别让她知道真相了。” 多天以后，我无意间听到父母的交谈。心中闪过奇异的感觉，有些凉更多的却是暖。这个科学的世界不会有交换器这种神奇的东西。世上最神奇的是充满爱的心，如同父亲的爱，将自己的本性改变，只为我织一个虚幻的梦。爱，才是最好的交换器。

——河南省濮阳市实验中学墨韵文学社  张晨懿

实战演练

文题展示

“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友们写了一封特别的信——《不被大风吹倒》，在信中莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事。在分享爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的故事时，他写道：“小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这期间会发生什么事？具体情景又是怎样的？请你发挥想象，写一个片段，不少于400字。

思路点拨

这是一道带有真实具体的任务情境的片段写作，写作前先要认真阅读任务情境。通过阅读不难发现，这个任务情境的关键点是“与狂风对峙并最终战胜狂风”，具体写作时，要紧紧扣住这个关键点展开想象，补充相关的背景材料，进而叙写出生动而又完整的故事情节，做到想象合理，情节具体生动，最终达到情感与主旨清晰明确的目的。