“小问号”有大梦想——访山东省莱州市第一中学学生宋佳宣

◆本刊记者 秦银银

2023 年2 月2 日，山东省少年科学院第六届（批）小院士拟入选名单进行了公示，莱州市第一中学学生宋佳宣的名字赫然在目。宋佳宣的指导老师刘艳妮、杨红梅告诉记者：“这次评选经过了严格的材料初审、紧张的线上答辩环节，能选上太不容易了！”

小学一年级至今，宋佳宣已有三十多项创新作品，多次在国家级、省市级科技创新类赛事中获奖。每一次成绩的取得，都拉近了她与心中科技梦的距离。

善于提问，勤于实践

由于妈妈事务繁忙，宋佳宣小学一二年级的大部分周末和节假日都是在妈妈的单位度过的。那里的设备及加工的产品让她产生了浓厚的兴趣，一连串的“为什么”以及打破砂锅问到底的架势，让叔叔阿姨们措手不及。宋佳宣“小问号”的外号在妈妈的单位传开了。

一次，宋佳宣发现工人用电烙铁切割加工空调塑料丝网时，经常出现“糊边”现象，只能用剪刀进行二次修剪，费时又费力。看到这些，她萌发了制作“不糊边”的电烙铁的灵感——让电烙铁保持温度恒定，不就可以解决糊边的问题了吗？在指导老师刘艳妮、杨红梅的帮助下，经过多次改进，作品终于成功了。

在参加第30 届山东省青少年科技创新大赛前，宋佳宣得知要单独面对6 名专家的提问，小小年纪的她有些紧张。刘艳妮鼓励她：“过程很重要，结果不重要，一切顺其自然。”有了老师的安慰，宋佳宣平静下来，顺利完成了答辩。最终，“不糊边”的方便安全电烙铁获得了这次大赛的一等奖。

图1 宋佳宣（左）与指导老师刘艳妮

寒冷的冬天，同学水杯里的热水不一会儿就变凉，只好倒掉，白白浪费。宋佳宣便利用电磁感应知识，发明了一款绿色节能型热水杯。这个水杯的杯壁由内、外两层组成，能起到保温作用；杯子中间有一个用来放磁铁的腔，杯子的内壁底部有一个发热电阻。通过按压手柄使铁片上下运动，切割磁感线产生感应电流，就可以对水进行加热。

绿色节能型热水杯获得了第34 届山东省青少年科技创新大赛一等奖，更让宋佳宣开心的是：“我把它带到学校去展示，同学们都非常喜欢它。”要知道，这可是她前后历经十多次改进才完成的作品。

图2 宋佳宣

“每次遇到困难想要放弃时，我会告诉自己：必须努力做好当下的这件事，一定要坚持。”给自己打气，是宋佳宣克服困难的方式。

奇思妙想，解决问题

2020 年6 月，姨妈家的黄金梨丰收了，宋佳宣去帮忙给黄金梨套袋。在和家人交流时，她了解到，虽然农民种植黄金梨的收入可观，但管理过程中的打药、套袋、摘袋、采摘等环节非常繁琐。她想，要是有一台智能化套袋与采摘一体机就好了。

经过五六次的修改，创意设计智能化黄金梨套袋采摘一体机被宋佳宣用水彩画的形式呈现出来：它有数十条伸缩自如的手臂，不仅能喷药，还能利用手臂前端的红外线感应装置感知幼果的位置，为其套上纸袋。等果实成熟时，机械手能将梨轻轻地摘下。这样，既减轻了人们的劳动强度,又能为乡村振兴助一臂之力。

创新来自于生活，服务于生活，宋佳宣总是用发现的眼光留意身边的事与物。用自助取款机取现金时，她发现密码输入装置有两个弊端：数字键盘及其上方的遮板都是固定的，不方便个头过高或过矮的人输密码；不法分子通过特殊的角度能偷拍到密码输入的全过程。于是，她将遮板设计为可调节式，并加入了放大镜的功能，方便视力欠佳的人操作，保障人们的资金安全。

上了高中之后，宋佳宣仍创意不断：上学路上看到马路被超载的汽车压得坑坑洼洼的，异常难走，她设计了汽车超载自动检测装置；为解决人们进出公共卫生间频繁接触门把手导致的卫生问题，她设计了语音控制门；……从爱上科技创新的那一刻起，她探索的脚步就不曾停下。

图3 宋佳宣为黄金梨摘袋

爱上阅读，用心记录

第一次参加山东省青少年科技创新大赛时，宋佳宣感觉答题答得还不错：“通过答题，我也领悟到，多看书，尤其是科普书，既能丰富生活，又能开阔视野。”宋佳宣至今仍保持着良好的阅读习惯，一年完整阅读过的书在40 本左右。

“我们会在孩子感兴趣的领域，选择该领域的知名专家写给孩子看的通俗读物。”宋佳宣的妈妈表示，在培养孩子的阅读习惯与书籍选择方面，他们有自己的方式，“比如，选择外国读物时，我们会比对不同的译本，购买其中最优质的一版。”

“佳宣不是一个天赋异禀的孩子，但她身上的严谨认真、务实创新以及韧性、耐性让她与别的孩子不一样。”刘艳妮告诉记者，“这些优秀品质的养成，很大程度上得益于书籍的滋养。从启蒙时期的国学诵读到幼儿时期的自然认知类的读物，再到青少年时期的名人传记，书籍给她打开了认知的大门，让她以科学的思维去认识这个世界。”

良好的阅读习惯促进了宋佳宣写作能力的提升。宋佳宣一直有这样一个习惯：参赛时，研究别人的作品，与其他参赛者交流；参赛后，将收获体会写下来与他人分享。在其家人看来，参与科技创新活动既能让宋佳宣以自然、全新的方式主动学习，又能在实践过程中体验人生，是“课堂外一个极好的补充”。

记者手记

从小学一年级就开始尝试科技创新，一直到高中，每一年，每个学期，宋佳宣都会提出创意设计，或者做出创新作品。不是真正地热爱，绝不可能做到如此。

宋佳宣的一位好朋友还向记者透露了这样一个小故事：小学二年级上学期，宋佳宣看到常年全托的同桌的书包又脏又破，于是用自己的零花钱买了一个新书包，悄悄送给同桌，并将旧书包拿回家洗干净再还给同桌。宋佳宣的善意不仅仅体现在帮助身边的人，她还热心参与公益活动，捐钱捐物。

有恒心，有耐心，有爱心，这样的宋佳宣，我们也很期待她梦想成真。

图4 宋佳宣是一个有爱心的学生