大学生参与网球赛事的影响因素及对策

吴铁铮

（北京航空航天大学体育部 北京 100083）

前言

自从100多年前，网球运动进入我国之后，获得了一定的发展，越来越多的大学生主动参与到网球运动中，我国举办的网球赛事活动越来越多。为了能促进大学生身体素质、身心健康发展，发挥网球运动的作用，使得高校的网球竞技水平与技术水平能够达到预期目标，则需要明确大学生参与网球赛事的影响因素，并制定促进大学生参与网球赛事的具体对策。

1、全国大学生网球赛事概述

由于网球运动具有深厚的文化底蕴，还兼具时尚、高雅的气息，最初被称作是“贵族运动”与“高雅运动”，网球运动作为一项社会性的运动，其具备健身、社会价值，在大学生的社交、学习、生活中不同程度地渗透了网球运动。在校园文化建设中，网球赛事成为其重要的组成部分，通过组织、参与网球赛事，不仅能够积极地推动网球运动在学习中的广泛开展，还能对网球运动的教学训练成果进行检验，可以有效地促进学生的运动技术水平提升。根据相关的调查数据显示，其中有约1/3的高校会组织校内网球比赛，有约57%的高校从未组织开展过校内网球比赛，大部分的高校会不定期地举办网球比赛。存在该问题的主要原因是受到了网球赛事的场地、器材等方面存在限制，且网球赛事的组织机制、管理体系还存在一定的问题，仍需不断地完善。

近年来，我国对于大学生网球赛事、网球运动的发展十分重视，但是仍旧处于发展的起步阶段。高校在校大学生参与网球赛事的过程中，在场地设施建设、利用，师资力量建设等方面还存在需要完善的地方。在网球运动的普及过程中，高校教师、大学生要共同参与到网球赛事中，使他们能够更加主动、积极地参与到网球运动、网球赛事中，使大学生的网球竞技水平不断提升。

2、大学生参与网球赛事的影响因素

2.1、场地设施状况仍待优化

要想使高校的网球赛事顺利开展，就需要确保网球赛事场地状况良好，这是因为场地会对网球运动开展、球队训练产生直接的影响。对于某省的15所本科院校进行走访，发现该地区的高校在建设新校区的过程中修建了网球场，其中有12所高校建设有8片、8片以上的网球场。高校中网球运动逐渐推广、普及，高校教职工、学生对网球运动产生广泛喜爱。

2.2、缺乏高水平、经验丰富的教练员

大学生网球运动员的运动水平、竞技水平要想不断提升，其关键在于师资力量。根据相关的调查数据显示，大部分高校的网球教练员是体育学院的网球专业毕业学生，但是超过45岁的教练员基本为其他项目转行。随着中国大学生网球锦标赛如火如荼地展开和省市级的大学生网球赛事频频举行，高校的大学生网球竞技水平逐渐提升。但是，随着各高校网球运动水平进一步提高，高水平、经验风度的教练员缺乏问题就逐渐暴露出来。要想使高校大学生的网球赛事竞技水平提升，就急需解决该问题。

2.3、高校领导不重视网球赛事

由于我国的大学生网球赛起步相对较晚，且与乒乓球、篮球、排球等赛事相比，网球赛事的历史相对较短且产生的影响力较小。伴随着国大学生网球锦标赛、大运会网球赛等赛事的逐步开展，高校中的网球运动获得了一定的发展，大网赛所产生的影响力逐渐扩展，我国的大学生网球赛事的规模逐渐扩大。但是，在我国一部分高校中，不够重视网球运动，通常会缺席各大网球赛事。根据相关的调查数据显示，在网球赛事的赛前教练员会议、赛前领队会议中，只有不到一半的领队会出席会议，这也表明了高校领导不重视网球赛事。

2.4、竞赛次数偏少

我国的大学生参与网球赛事的机会相对较少，通常可以参加省市级的大学生网球锦标赛、大运会网球赛、全国大学生网球锦标赛暨全国高校“校长杯”网球赛。大网赛是由中国体育协会举办、各个高校承办全国性的网球赛事。举办的规模越来越大，参赛的高校数量逐渐增加。但是大网赛并不是每年都举办，这就导致了学生参与网球赛事的次数明显偏少，这与各个高校中网球课报名学生逐年增多，网球运动越来越受到欢迎之间存在较大的矛盾冲突。

3、促进大学生参与网球赛事的若干对策

3.1、增加网球赛事的次数与形式

根据当前的大学生参与网球赛事的实际情况来看，为了能够更好地满足大学生参与网球赛事的需求，就需要增加网球赛事的次数与形式。高校应该对当地、本院校的网球资源进行充分的应用，从而多方面考虑参赛群体、比赛时间安排以及竞赛办法等，要使得当地、高校的每年举办网球赛事的次数增加。要尽可能地缩短网球赛事的比赛周期，能够以季度或者是学期为单位来组织网球赛事。高校应该从学校的自身情况，举办院校网球赛事、校际网球赛事、团体赛等，组织多样化的网球赛事。高校的网球协会与社团也应该组织社团内的学生进行相应的网球教学训练与网球赛事，使得学生学习网球知识，参与网球运动、网球赛事的兴趣，使学生能逐渐培养良好网球运动兴趣，还可以聘请专业水平较高的网球专项老师进行网球赛事的定期教学指导，对其中的错误动作进行纠正，并对正确的网球动作进行巩固与培养。要在日常的指导中向大学生灌输参与网球赛事的思想，激发学生的网球赛事意识与兴趣。为了确保大学生参与网球赛事的连续性、稳定性，还需要各个高校能够逐步加强网球赛事普及、组织，逐渐在学校内形成优良传统，并使得大学生参与网球赛事的影响力逐渐提升。这样，才能获得更多的企业赞助与比赛经费，进而促进大学生的网球运动健康迅速发展。

3.2、优化网球赛事的管理机制与比赛时间

为了确保大学生网球赛事的顺利开展，就需要确保在组织网球赛事的过程中配备了专化的组织人才，形成网球赛事组织团队，这样在网球赛事进行的过程中，有专业的赛事策划宣传小组、市场营销小组、财务管理小组、现场组织维护小组、裁判队、医疗救助小组以及啦啦队等。要明确各个小组的分工，并确保各个小组之间协同合作，从而确保网球赛事的顺利开展。通过鼓励学生参与网球赛事，可以使学生多方面的特长得到培养，并能够在过程中充分地展现新时代大学生的风采，也可以使大学生网球赛事的组织更加规范、标准与严谨，确保各项网球赛事能有序组织开展。高校为提升大学生的网球赛事竞技能力，还可以结合学校的网球教学进度来组织校内网球赛事，并对网球赛事的竞赛时间进行合理的安排。一般可以将高校的网球赛事时间安排在周末或者是非教学时间，并确保比赛时间集中在几天内，这样可以使得网球赛事的连续性得到保障，还能在校园文化建设中形成良好的校园网球文化，使得高校大学生参与网球赛事的氛围更加浓厚，对学生形成良好的影响。

3.3、构建完善的比赛制度，优化网球赛事环境

大学生参与网球赛事的时候，为激发大学生参与网球赛事的积极性，还需要逐渐构建完善的比赛制度，对网球赛事环境进行持续的优化。在设置网球赛事项目的时候要尽可能地保障男女竞赛项目平衡，并可以适当地增加团体、混双等比赛，这样可以吸引更多的大学生网球运动员参与该赛事，并对其中一些网球运动水平较高的运动员可以重点地培养，使得我国的网球运动的竞技水平逐渐提升。在举办网球赛事的过程中，需要结合参赛人数来对竞赛时间、比赛机制进行合理的安排与设计。在网球赛事设计的过程中，要设置未享受高考体育加分的、享受体育加分的本科生、现役或退役运动员三组，这样可以是不同层次的大学生能够在竞技过程中对其网球运动的训练、学习成果。通过该方式也可以使一般运动水平的参赛运动员的参赛积极性得到鼓舞，并使比赛的竞技性、观赏性增强。

3.4、加大经费投入，解决比赛场地问题

作为比赛的组织管理者，不仅要获得承办单位的场地支持，还要获得投资企事业单位的经费投入，要使得承办单位的网球资源优势得到充分的发挥。要加强同企事业单位、社会各界的交流与合作，可以获得一些知名人士的支持，并通过多种渠道对网球赛事的活动资金进行支持，要确保网球赛事举办的过程中能够获得资金、实物等多种形式的赞助支持，确保整个网球赛事有充足的资金支持。如果大学生网球赛事的参与人数众多，则需要对承办单位的球场资源进行充分的利用，可以穿插进行不同的比赛，这样不仅能够加强对于网球赛事的宣传，还能使得球场的利用率提升。大学生网球赛事的承办单位还要尽可能地承办一些影响力大、质量高的网球赛事活动，这样也可以使承办单位建立较好的品牌形象，并提升网球赛事的影响力与社会关注度。

3.5、加大宣传力度，丰富比赛奖励机制

在网球赛事的比赛前期阶段，该网球赛事的组织者需要通过组织策划宣传人员形成良好的沟通，要用更加多样化、新颖的方式来公布、宣传网球赛事，要尽可能地吸引高校大学生网球运动员的关注，在全国范围内营造网球赛事氛围，要吸引全体高校大学生网球运动员踊跃参与网球赛事，营造出良好的赛事环境。要在网球赛事的赛前、比赛过程中、赛后各个环节利用网络媒体、信息平台等进行全程追踪报道，公布比赛结果，从而使得整个网球赛事的比赛氛围持续升温。网球赛事的组织者要同承办单位之间形成良好的沟通，确保网球赛事的举办场地环境良好，还要加强通过赞助商、企事业单位的合作，通过冠名的方式来对该网球赛事进行宣传，通过网络宣传、地铁广告、宣传海报等多种形式，使得网球赛事信息得到传播与扩散，使得网球运动员、网球爱好者都能高度关注网球赛事，使得网球赛事的关注度、影响力与知名度提升。网球赛事的组织人员还要加强同新闻媒体之间的联系，对整个网球赛事、运动员风采、网球运动精神等进行传播。通过良好的组织与营销使得网球赛事获得更多赞助商的青睐与赞助支持，使得资金来源渠道拓展。还可以设置一些具有纪念意义的奖项，不仅要设置网球赛事的常规奖项比如证书和奖金、奖品等，还可以设置优秀组织者、优秀裁判员等证书与奖品。通过该方式，可以使网球赛事更加富有吸引力，并能够刺激更多的参赛运动员，使得网球赛事的比赛水平与比赛规格逐渐提升，使得网球赛事的影响力逐渐扩展，为后续的网球运动发展起到积极的推动作用。

3.6、高校提升师资力量，创新教学方法

要想使高校大学生在网球赛事中的竞技能力提升，离不开正确的教学与训练。基于此，高校要不断提升师资力量，创新教学方法，通过各大网球赛事来对教学成果进行检验。在网球赛事中运动员需要将日常学习、训练中所掌握的技术、战术应用其中，这样不仅能够可以获得丰富的比赛经验，也能发现其中存在的问题与不足。在网球赛事中有很多大学生网球运动员由于其缺乏比赛经验，在比赛中心理波动较大，对于关键分的把握能力相对比较欠缺，容易出现怯场、击球不敢发力等多种情况。这在一定程度上也对后期正确的技术动作形成产生不良影响，也不利于培养运动员在网球赛事中的经济心理和全面击球技术。基于此，在高校的日常网球运动教学、训练中，就需要教师对运动员的比赛能力、比赛心理进行针对性的培养，尤其要对学生在网球赛事中的关键球处理能力与比赛处理技能进行培养。在大学生网球运动教学大纲中有针对比赛训练的相关内容，在班级内组织小间的对抗比赛，学生之间比较熟悉，与实际的网球赛事相比，其激烈程度、对抗程度远远不足。基于此，为了能提升大学生网球赛事中的竞技水平，就需要教师在课堂教学中能够组织学生与不同水平的运动员进行技术、技能切磋。还可以在教学、训练中模拟网球赛事，要求学生要正式比赛的态度来对待每一次训练，培养学生全力拼搏的网球赛事竞技精神。还要尽可能地安排大学生运动员、教师之间进行交流比赛。这样不仅能够使大学生的比赛能力得到锻炼，还可以对经验进行交流与学习，让大学生能够适应多种运动员的打法，在网球赛事中能够更好地处理不同的竞技情况。高校在培养师资力量的过程中，可以组织高校的网球老师外出参与培训、学习，使其能够学习先进的经验、技术成果、网球教学方法，促进网球教师的专业知识、储备能力提升，从而为学生参与网球赛事奠定良好的基础。

3.7、加强对网球赛事的市场影响力，提升网球赛事的效益

网球赛事的组织者要对市场中与网球运动、网球赛事价值观点比较匹配的企事业单位进行积极的开发，并与之形成良好的合作，对市场资源进行充分的发掘。要使得网球赛事的服务、创新理念积极地提升，并对于网球赛事可以进行有效的包装与打包，要对网球赛事运动员的背后广告、冠名、赛场广告、奖励礼品、比赛用球、观众礼品等资源采取有效的打包与包装措施。要使得网球赛事的合作伙伴建立良好的合作互动关系，从而使其效率不断提高，并有效地控制与缩减成本。还要对当前的大学生网球赛事环境进行净化与改善，高校也可以逐渐形成良好的比赛形象，学校的日常教学中也可以举办一些具有学校特色的网球赛事。要不断加强网球赛事的市场影响力，从而吸引赞助商对网球赛事进行投资，并逐渐提升网球赛事的比赛效益。可以将大学生网球赛事与公益、慈善事业、全民健身活动等结合起来，这样不仅可以提升网球赛事与承办单位的形象，还能开辟赞助渠道。

4、总结

综上所述，高校大学生通过参与网球赛事能够有效地激发学生参与体育锻炼的热情，并逐渐培养终身体育意识。要尽可能地多举办大学生网球赛事，使得网球运动能够被更好的呈现在大学生面前，使大学生能够更加乐于参与到网球赛事、网球运动中，进而推动我国的网球运行事业持续发展。高校要对大学生参与的网球赛事影响因素进行持续探究，并通过增加网球赛事的次数与形式；优化网球赛事的管理机制与比赛时间；构建完善的比赛制度，优化网球赛事环境；加大经费投入，解决比赛场地问题；加大宣传力度，丰富比赛奖励机制；高校提升师资力量，创新教学方法；加强对网球赛事的市场影响力，提升网球赛事的效益等多种途径来激发学生参与网球赛事的积极性与热情。