刘莎 罗天相 鄢璐
(1.宜春学院图书馆;2.宜春学院生命科学与资源环境学院 江西宜春 336000)
近年来,随着我国现代化、城市化和工业化的快速 发展,人类活动增加对地表景观造成了一定程度的破坏。面对诸多的生态问题,我国开展了一系列生态文明建设工作。习近平总书记在十九大报告中提出了“加快生态文明体制改革,建设美丽中国”的战略目标,并提出实施乡村振兴战略[1]。自19 大以来,中国生态文明建设取得较大进展,但景观生态问题仍存在挑战,这将会直接影响我国人民的身心健康和国家生态安全[2]。采用合理的规划设计手段是解决当前生态环境问题的关键,这也是景观生态规划领域中重要的研究议题。由于景观生态规划领域涉及生态学、地理学、设计学、自然科学等多个学科,学科的复杂性决定了其发展的多样性和多向性[3]。
CiteSpace V 作为一款可视化分析科研软件,常用于文献数据计量和分析,以此去探究某研究领域新研究趋势和热点,具有高效、便捷、精准等特点[4]。该文将通过CiteSpace软件对2000—2020年间“景观生态规划设计”领域的文献进行归纳分析,通过知识图谱反映我国的景观生态规划设计研究领域的基本概况及未来发展趋势,为今后景观生态规划研究领域提供参考依据。
该文数据来源于中国知网(CNKI),在高级检索项中以“关键词or 主题词=景观生态and 规划设计(模糊匹配)”为主题词进行检索,检索时间段为2000年1月1日至2020 年12 月31 日,共检索到期刊论文555 篇,作为该文的数据分析样本。将数据导入CiteSpace V软件中进行数据处理分析,按照“作者”“关键词”为标准进行知识图谱构建,并通过调整,最后生成所需的知识图谱。
从图1 可看出,在不同年份间景观生态规划设计领域发文量不同,在2000 年和2001 年发文量最少,仅有5篇,2017年和2019年发文量达到最大,为47篇,增幅巨大。2021年发文量为32篇。总体来看,该领域研究呈“M”字型稳步增长态势,说明近年来生态景观规划设计已经成为学者的研究热点问题。近20年中,大致可分为以下3个阶段。
图1 景观生态规划设计的年份-发文量图
起步发展阶段(2000—2004 年):这一阶段中文献量较少且变化小,2000 年和2001 年均为5 篇,2002 年为8 篇,在研究初期生态学界对于景观生态规划重视程度不够,宏观研究手段如遥感影像、GIS等相对缺乏限制了该阶段的发展。
稳定增长阶段(2003—2017 年):此阶段发文量不断稳步增长,国家在生态领域中开始加大重视力度,在2017年党的十九大报告中提出了乡村振兴战略、坚持人与自然和谐共生,强调天人合一的理念[5],发文量明显上升,宏观生态学研究方法不断取得突破,使景观生态规划设计领域也取得长足发展。其中2010 年发文量为36篇,2014年发文量为42篇,2017年发文量达到最大值47篇。
波动增长阶段(2018年至今):该阶段中发文量较上一阶段略有降低,但此时期发文量依然较高。2019年发文量为47 篇,2020 年为29 篇,2021 年预计为32篇,说明这一阶段景观生态领域仍受较大关注,同时国家也在不断推进生态文明建设,促使更多学者关注这一点。
不同景观生态规划设计主题下发文量各有差异,在以景观生态为主题的研究中侧重点有所不同。在前10名主题排序中景观生态学发文量最高(92篇),占发文量的16.58%,说明该主题的研究较受重视,因此成果丰硕。其次为景观生态规划(76 篇),占发文量的13.69%;排第三的主题为景观规划设计(73 篇),占比13.15%。说明在以景观生态规划设计主题条件下景观生态学、景观生态规划、景观规划设计这三者为主题的发文量具有明显优势。第四至第十主题分别为景观生态(70 篇)、规划设计(56 篇)、景观生态规划设计(54篇)、生态规划(50篇)、景观规划(37篇)、生态设计(36篇)、生态规划设计(31篇),第四至第十主题发文量过于零散,说明这些领域的研究还有待学者深入探索,研究潜力大。
打开CiteSpace 软件,将author设置为节点类型,并将时间跨度区间设为2000到2020年,年时间切片单位为1,得到作者共现图谱(见图2)[6],调整阈值为2,剔除无效作者,从图2中可看出共有1 019个节点、551条连线,密度为0.001 1。表现为作者个体发文量多,群体零散、合作关系非常不紧密。从图2可知,作者节点之间连线稀疏,可知在此研究领域下不同机构或同一机构的各个作者沟通联系甚少。
图2 作者共现知识网络图谱
从表1 作者发文量排名来看,同济大学的王云才发文量最多,其致力于研究景观生态系统、生态修复、生态智慧、乡村生态建设各个方面,胡希军、黄磊昌、廖秋林、岳邦瑞、丁金华、邱杰、车生泉、王军、梁伊任分列为2~10名,发文量从4到2依次减少。
表1 作者发文量前10名排序
关键词作为每一篇文章的核心,从每篇文章主题提炼与浓缩而得,每一个研究领域中多次出现的关键词能较好代表研究领域发展方向,将不同关键词频次记录,得到高频关键词表(见表2)[7]。从表2 中可清晰地看出该研究领域热点,频次数值越大,代表了该领域下的重点研究主题[8]。共现频次最多的是景观生态学(56 次),景观生态(55 次)紧跟其后,频次排序中第三至第十分别为规划设计(53 次)、景观(45 次)、生态规划(43次)、景观设计(29次)、生态设计(27次)、景观规划(27 次)、风景园林(24 次)、景观生态规划(22 次)。通过对频次排名前十的关键词,得到关键词共现图谱(见图3),共得到462个网络节点(N=462),926条连线(E=926),可知此研究领域涉及较广学科知识面,且有着紧密的关键词联系。
表2 关键词频次统计表
图3 关键词共现图谱
景观生态学和景观生态、规划设计关键词节点圈层都比较大,其余关键词节点圈层较小,圈层越大表明其近年来出现的频率越高,说明有更多学者有所侧重研究,同时最外圈的颜色代表更近的年份,颜色越深代表其依旧是近年的热点研究,连线则表示各个关键词之间的联系,连线越粗,表示相关性越强[9]。由此可以看出,大多数研究围绕景观生态学与规划设计展开,景观设计与生态设计与可持续发展密切相关,生态规划与景观设计是打造乡村景观的基础。
聚类的基本原理是将所得相关性强的关键词进行分类汇聚为独立的特殊类群[10]。运行CiteSpace V软件后,将关键词设为节点类型,对近20 年景观生态规划设计相关文献的关键词进行聚类分析,时间跨度区间为2000—2020 年,时间切片区间设置为1 年。所得到的关键词聚类图谱如图4 所示,不同数字编号分别代表不同的聚类,该图谱将关键词聚类为8个较大类别。按照相关聚类评定指标来看,关键词连线较多时Q值越大,聚类越合理,且满足Q>0.5 与S>0.3 表明一个良好的聚类效果,从图中可看出图谱信息模块性(Q值)为0.650 8,图谱轮廓系数(S值)为0.809 6,表明了该关键词聚类图谱的合理性,可充分表现出此研究领域的现状[11]。同质性意为同一聚类中所包含的关键词的相似性,聚类的同质性越高表明主题单一,但不同文献通常呈现的主题并不局限于一种,而是交叉呈现[12]。
图4 关键词聚类图谱
从表3中可以看出关键词大小与聚类编号呈负相关关系,即若聚类编号越大,聚类规模会越小,聚类#1生态规划和聚类#2 景观生态学同质性分别为0.941和0.937,代表两组聚类的文献主题相关性很高。
表3 关键词聚类类别与同质性统计表
突现词通常指那些在短期内突然爆发的一类关键词,通过分析突现词可很好地分析在某一时间段该领域的研究方向,便于读者了解每个研究领域的整体情况,也为该领域未来的研究提供一定的参考价值[13]。该图谱分析了555 篇知网文献关键词,得出关键词突现性图谱视图。在第一阶段(2004—2007年)中“景观生态设计”为该阶段研究学者的研究热点;第二阶段(2010—2015年)“景观规划”和“景观规划设计”是学者们的研究热点主题;第三阶段(2016—2020年)“园林景观设计”与“生态修复”在近年来备受学者们的关注,因此也是现阶段的研究热点。2004 年的国务院政府工作报告中明确指出实施可持续发展战略,实施以生态建设为主的发展战略,开始将解决生态问题提上了日程,政府高度重视科学规划和完善相关配套体系,所以“景观规划设计”关键词在2010年突现,同时2011年正式成立风景园林学科,许多学者开始关注景观规划设计。2016 年以来,“生态修复”关键词爆发,为了更好地建设生态文明和打造美丽乡村建设,众多学者对环境污染、生态系统修复、自然资源不足等问题进行了大量研究,构建新型的生态观,实现中华民族永续发展。
通过Citespace V 可视化软件对近20 年来景观生态规划设计领域中文献数量、作者发文量、关键词共被引、关键词突现指标的整体分析,较好地反映了景观生态规划设计领域的研究热点与发展脉络。在景观生态不同主题下的研究领域差异较大,如风景园林、生态设计主题下的发文量较少,说明我国在这些领域的高水平技术人才较少且关注力度不足,因此需要加大人才引进力度,各个领域统筹发展。另外,景观生态领域核心作者群数量不足,不同机构、不同学者之间联系沟通合作较少,在后续的研究中应该多开展学术交流会、学术论坛,让大家沟通更频繁,共同解决该领域重难点生态问题。总体来看,景观生态规划设计领域发展历程可分为3 个阶段,分别为2000—2002年、2003—2017年、2018至今,其研究热点和前沿变化主要为不同时期主题关键词区别、关键词突现。通过借鉴前人的研究成果同时结合现今研究热点,探索新型技术和方法去解决当代的生态问题。当前我国正处于生态文明建设的决胜期,须秉承“绿水青山就是金山银山”这一理念,在景观规划设计时,应切实将生态建设放在首位。