材料作文“死节与苟活”导写

裴玉

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

屈原“宁赴常流而葬乎江鱼腹中”，也要保持自身的高洁；司马迁在生与死的抉择中，选择的是“隐忍苟活”，认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

语文阅读课准备以“死节与苟活”为话题，进行班级交流，请撰写一篇发言稿，要求立场坚定，观点鲜明。

写作指导

本题考查学生对话题作文的掌握。首先，题干中的屈原选擇了宁死以保高洁，司马迁决定忍辱负重增添生命的重量。这两个人面对生死有不同的抉择；其次，“死节与苟活”是给出的话题，也就是前面两个人的不同抉择，学生需要结合自己的理解与感悟，组织素材。最后，注意“发言稿”是作文形式，需要注意格式。

参考立意：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；生与死的抉择（辩证看待“死节与苟活”）。