心理描写：倾听私语传心声

主题阐释

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。

技法例谈

阅读与探究一细腻描绘式

※阅读与思考

“你眼睛瞎了！？”一个抱着一捆大葱的老太太冲我瞪眼。其实是她撞了我，是她踩了我的脚。“对不起。”我说，甚至还向她微笑着点了点头。我今天似乎不会发火了。而我也绝没有料到，老太太那双已经露出凶光的眼睛立刻羞愧地躲到大葱后面去了。我一贯是这样谦让的么？不，只不过是因为今天我特别高兴。我忽然明白了一件事：大街上之所以经常有人互相辱骂乃至厮打，人们之所以都有一副防范乃至憎恨的表情，就是因为他们心里没有什么值得高兴的事，或许倒有一肚子火。否则人们就会谦让得多了。（史铁生《绿色的梦》）

※探究与导引

选段运用心理描写的手法，写出“我”的心理过程：不会发火了，是面对凶恶老太太主动道歉的结果。然后写自己改变老太太态度之后内心的高兴，进而明白了一个做人的道理，心理描写把作品引向高潮，卒章显志。这类心理描写重在围绕一两个关键词，把人物内心的细节展现出来，或利用神态，或结合动作，或利用环境等手法综合表现人物心理。

※内化与训练

请用细腻的语言描写一下你突然体会到亲情时的心理活动。

片段示范：那一瞬间，我惭愧极了：这是日夜为我的生活奔忙的父亲呀，我怎么能因为他有一点自己的生活、自己的乐趣，就否定他为我做的一切呢？

那一瞬间，我心中的冰融化了，一股暖流顷刻流遍我的全身，我知道，父亲是爱我的。

那一瞬间，我觉得这个洁白的世界似乎变成了粉红色——我最喜欢的粉红色。我知道，那是久违的亲情之花绽放的颜色。

我来练笔：

阅读与探究二想象描绘式

※阅读与思考

这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认。  （曹雪芹《红楼梦》）

※探究与导引

直接描写人物的心理活动，可以运用一定的想象，揣摩人物的心理，但要符合人物的年龄、身份和性格特征。

※内化与训练

请想象一下自己某一天作为成功者演讲时的情形，注意描绘一下心理活动。

片段示范：今天，你站在新职员培训大会上做成功者发言，介绍你是如何快速入职并取得业绩的。作为一个暂时的成功者，领跑者，看到台下掌声雷动，把无数的羡慕目光投给你，内心是多么的激动，因为你已把今天的羡慕变为明天的现实……也许，随着时间的流逝，我坚信你的事业会大有作为。（《十五年后的我》）

我来练笔：

阅读与探究三内心独白式

※阅读与思考

他对自己说：“朋友，你是一个假英雄！任何一个傻瓜在任何时候都能结果他自己！这是最怯懦也是最容易的出路。觉得不好活下去——就啪的一枪倒下去。你有没有试试去战胜这种生活？你是不是已经尽了一切努力来挣脱这铁环呢？难道你已经把你在诺夫哥罗德——沃伦斯基战斗中，一天十七次的冲锋，而终于不顾一切困难攻克了该城忘了吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使到了生活实在是难以忍受的时候，也要找出活下去的方法。使你的生命有用处吧！”（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

※探究与导引

这段文字细腻地展现了保尔的内心世界，面对困境和人生的挫折，应该如何勇敢地站起来呢？他内心的激烈斗争，让他勇敢地找到活下去的办法。内心独白式心理描写，要描写人物的内心世界，比如描写人物如何战胜困难的过程。

※内化与训练

请运用内心独白式描绘一个心理片段。

片段示范：我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一個巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢？想到这里，我不由得打了一个寒战，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。（《第一次跳水》）

我来练笔：