描写生动传神 情感真实丰富

2023-03-14 07:41
《学习方法报》语文八年级 2023年32期
关键词:融雪传神巨人

品读进行时

《在长江源头各拉丹冬》在写作上的最大特点是描写生动传神,情感真实丰富,值得同学们细细品味。

一、描写生动传神

的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。

该句运用两个贴切的比喻,写各拉丹冬给人的总体感受:先把到处是积雪的各拉丹冬比作是变化多端的“身披白色披风的巨人”,突出各拉丹冬的情态;再把“融雪处裸露出大山黧黑”的部分,比作是被刀削一般的“骨骼”,从而“棱角与层次毕现,富有雕塑感”,突出各拉丹冬的形态。由“变化多端”的巨人,到“如刀削一般”的骨骼,从动态到静态,栩栩如生,可谓细致传神。

二、情感真实丰富

近些年来,骤然掀起一股长江考察热,一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。

作者稱这些长江源头的探险者为“勇士”,称他们因探险而牺牲为“壮烈献身”,敬佩之情,溢于言表。

我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。

面对神圣威严的各拉丹冬雪峰,作者之所以要行“跪拜大礼”,不仅表现了作者对各拉丹冬的膜拜,更表现了作者对大自然的虔诚和敬畏,所谓的“愚蠢”,其实是一种比“虔诚”更深的真爱。

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