方法多样，论证有力

品读进行时

《虽有嘉肴》是一篇短小精悍的议论文，全文区区 70 字，却运用了两种论证方法对文章的中心论点“教学相长”展开论述，令读者产生共鸣，具有很强的说服力。

一、类比论证

1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

文章开篇运用类比论证，以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性，自然而然地引出本文“教”与“学”的论题，恰当贴切，水到渠成。

二、引用论证

2.《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

這里引用《尚书》中的句子“学学半”，意思是“教别人，占自己学习的一半”，再一次印证“教学相长”这一道理，增强了说服力。

延伸阅读

善学者，师逸而功倍，又从而庸之①。不善学者师勤而功半又从而怨之②。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目③，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容④，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

——《礼记·学记》

【注释】①庸之：归功于他。②怨之：怨恨于他。③节目：木竹之关节，较强硬。④从容：撞钟时，一舂然后一容。

考点必练

1.下列加点字不属于通假字的一项是（  ）

A.便要还家

B.两岸连山，略无阙处

C.相说以解

D.不善问者反此

2.用“/”给下面的句子断句。（断两处）

不善学者师勤而功半又从而怨之。

3.根据选文，用自己的话说说你在学习方面的启发。（至少两点）

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（参考答案见下期）