2023年天津卷作文升格示例

彭玲

真题回放

阅读下面的材料，根据要求写作。

与有肝胆人共事

从无字句处读书

一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

初稿呈现

博学有进，处事有道

一个人的成长，离不开他所学习的知识与身边的友人。知识如同脚下的台阶，一级一级引人向上攀登；朋友是身旁的扶手，一次一次助人以力量。并非所有知识都从书本上来，也并非所有的朋友都值得深交。所以，人生茫茫之途中，博学求知与交友处事便成了我们面临的两大课题。（开篇未扣合材料中关键概念“有肝胆人”“无字句处”破题，全段丝毫未涉及导语中的重要信息：一代人的使命与挑战，一代人的责任与担当。最后也没有明确提出中心观点。）

处处读书，受益匪浅

书籍凝结了前人与今者、东方与西方的文化和智慧。“好读书，读好书，读书好”自然是每个人都懂得的道理。书籍就好似知识的海洋，我們徜徉在海洋中去寻觅珍珠宝藏，但是也不能忘记海洋外的天空中有着绚丽的彩虹。因此，“从无字句处读书”便显得格外重要。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是认识发展的动力，从实践中求知，累积经验，可以提高个人能力。在与自然相处的过程中，一花一草、一树一木，鸟兽鱼虫，万物都会授以我们前所未有的知识。自然之道当为求知之道。

学会用心领悟，不仅局限于书本求知，博学多识会同明灯一般指引我们的前行之途。

（小标题未突出“从无字句处读书”这一核心要义。论述主体部分泛化中心，围绕无关内容进行论述，缺乏典例，说理不清。）

良友益己，损友害人

“海内存知己，天涯若比邻。”古人笔下的友情着实令人羡慕，积极健康的友谊对一个人的发展起着不可忽视的作用。那如何选择朋友呢？朋友不是一味地赞扬、讨好彼此，夸赞欣赏是一段友情中不可或缺的力量，但这并不代表着应该永远夸赞对方。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，真正值得信赖交往的人，往往敢于指出你的不足，他们的提议会使你成为更优秀的人。相反，总说谗言佞语的人应当远离，以防被害。“与有肝胆人共事”，品质突出的人也会成为交友的佳选，有着出色能力、高尚品德的人往往可以给予你有力的帮助，与他们交谈时，不仅能获得身心上的愉悦放松，认知也在潜移默化中得以完善发展，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

患难见真情，当你处于成功顶峰时，周围追随你的人难辨真心；当你处于低谷逆境时，伸出援手陪伴你的人难掩真心。良友并不会介意你成败与否，承受不住风雨的情谊还需斟酌取舍。

（第二层论述中，思维发散，导致论述重点不突出，没有围绕“交友处事”这一核心概念深入展开。）

揆诸当下，青年正处在生命中重要的发展阶段，应“处处读书”以充实知识储备，“明辨良友”以辅助学业事业向上攀登，向未来前行。让你我为东方巨龙的重新腾飞献出个人的力量，使成功的曙光照亮前行的旅途！（结尾呼应导语要求，虽力求照应前文，但空喊口号，语言空洞生硬。）

【望闻问切】

全文最大的问题在于审题不明，思维发散，逻辑不清。文章确立标题时便泛化中心，将“从无字句处读书”提炼为“博学有进”，未突出“实践求知”这一核心概念；论述主体部分中两大板块围绕小标题展开分析，立场模糊，重点不突出。另外，全文各层次都缺乏明确的观点句来体现行文思路，没有典型事例佐证态度，说理不足，未能体现考生应有的逻辑性与思辨力。

升格展示

处事有道，实践求知

（沿用原题形式，突出核心观点，准确鲜明、整齐和谐。）

“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，青年学子周恩来以此为座右铭，交友处事，实践求知。一个世纪前，他以真心诚意为尺度，交肝胆相照之友；以人生百态为参照，获实践成长新知。如今的青年，欣逢时代巨变，身临使命呼唤，当处事有道，交有责任担当之友；实践求知，读社会无字之书。（直引材料，简析核心概念，利落破题；开宗明义，直陈中心观点。）

交真性情之友，担大时代之任

“与有肝胆人共事”，当以诚相待，相互帮助。于己，能团结互助，凝聚强大合力；于国，可集结力量，赓续民族华章。犹记风雨岁月，周恩来与他的朋友毛泽东、蔡和森一起经历旧中国的混乱动荡。有志男儿们于“中流击水”中收拾破碎山河，在“指点江山”时结下深厚情谊。今有平安中国，陈祥榕与他的战友肖思远、陈红军、王焯冉驻守边疆，于生死危难之际并肩向前，捍卫红色沃土，寸步不让。“清澈的爱，只为中国”，永响耳边。

同高尚品德者处事，与责任担当者交友，得意时，会像房谋杜断那样相互照应；落魄时，会像马克思恩格斯一般包容扶持。年轻的你我，当以有担当、敢作为的情怀，交真性情之友，担大时代之任。

（以小标题形式亮明分论点，顺势阐述概念内涵，事例典型，论述精当，在行文中点明交友与时代之间的关联，结尾再次点题。）

读社会无字书，以实践求真知

“从无字句处读书”，应当从实践中求知，累积经验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游以此告诫后人用实践检验知识的重要性。王守仁也说：“知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。”唯有广泛涉猎、不断探索、勇敢追求，或历经山间幽径，或踏上坦途道路，或辨识深谷岔口，才能让我们找到通往星辰大海的方向。徐霞客若不曾踏遍山川，历经艰险，想必难有《徐霞客游记》的传世；陈毅若不曾亲历危难，痛定思痛，又怎有科技强国的坚定决心？

当今青年，既要深入学习古今中外“有字之书”，也要踏访寻求、不远万里，深刻感悟社会百态“无字之书”。唯有如此，才能以实践求真知，与民族同发展。

（本层采用引用论证与假设论证，说服力强。层次明确，思路清晰。用语形象，兼具抒情性与哲理性。）

放眼当下，不少青年不明交友真谛，不懂实践珍贵。将“厚黑处事”奉为金玉良言，把“专门利己”作为择友标准；自认“书中自有黄金屋”，哪愿“风吹日晒白辛苦”。殊不知，以利势相交，利尽则散，势去则倾；纸上谈兵，闭门造车，最后只会被现实抛弃，被时代甩下。

人事有代谢，往来成古今。一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。你我欣遇盛世，作为当代青年，应多交“有肝胆之友”以激发壮志，多读“无字句之书”来广闻增识。恰同学少年，风华正茂，让我们处事有道，实践求知，与时代接力，共创祖国美好未来！

（关联现实，以鲜明对比强化观点认识；嵌入导语，回应任务，再次点题；呼告收尾，铿锵有力。）

【总结提升】

升格后的文章立意精准，结构严谨，论说有力，语言生动。文章开篇简述材料，扣合关键概念，利落破题，观点明确；主体部分以小标题亮明分论点，层次明晰；综合运用举例论证、引用论证、假设论证来阐明道理，叙议结合，思路清晰；结尾对照当下，富有现实意义；语言表达句式参差、形象流畅，富有感染力。