家校共育 助梦飞翔

文/姜治红

一直以来，新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县第一小学坚持以服务广大少年儿童和家长为根本出发点，以构建和谐家庭、促进广大未成年人健康成长及全面发展为目标，充分发挥学校在少年儿童教育中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。裕民县第一小学始建于1952年，是一所民汉合校完全寄宿制小学。学校先后荣获自治区级“文明校园”“德育示范学校”“依法治校示范学校”“书法比赛先进集体”“手拉手示范学校”，地区级“四好学校”“花园式学校”“民族团结先进集体”“教师校本培训先进集体”“工人先锋号”等荣誉称号。2019年11月，学校被国家教育行政学院家庭教育研究中心确定为全国家长学校建设实验校，授牌“新疆裕民县第一小学全国家长学校建设实验学校”。

高度重视，关注家校沟通联系

成立领导小组。为更好开展“家长学校”工作，切实把家校共育落到实处，一直以来，学校就把办好家长学校纳入整体计划，成立班级、年级、校级三级家长委员会（以下简称“家委会”），明确各自职责，配合班主任、年级组长、学校开展各项工作。同时，成立学校领导小组，由校党支部书记任组长，制定家委会会议制度，定期召开会议，研究解决家长学校工作中遇到的重大问题和难点问题。组织家长代表开展座谈会，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。

常规管理成常态。通过电话、即时通信软件、家访等方法加强家校联系，教师不定期和家长互通信息，及时向家长反映学生在校有关情况，了解孩子在家中的表现。新任班主任一学年内对每位学生进行不少于一次的家访，连任班主任一学年对全班人数三分之一以上的学生进行家访，并对每次家访做好详细记录。期末，由学校对班主任手册进行审核。近年来，学校累计连续开展家访3 365余次。定期开展“三进两联一交友”活动，促进各族师生、家长交往、交流、交融。

温馨提示暖人心。学校开展的教育活动，离不开家长的理解与支持。学校将《致家长的一封信》《告家长通知书》《温馨提示》等书面信息传达方式运用到寒暑假前、开学前及重大节日等关键时间节点，让家长陪伴孩子度过有意义的、快乐的假期，并帮助家长明确如何让孩子做有意义的事。

多措并举，架起家校“连心桥”

线上线下创新形式。疫情期间，学校通过开展线上教学的形式，保证教育教学进度及质量。通过线上亲子阅读、家庭运动会、美食秀、“我是劳动小能手”“童心向党·朗诵演讲”等活动，丰富互动形式，促进家长与孩子的沟通。组织全体师生、家长参加每周一“线上升国旗”活动，获得社会层面的好评和家长的广泛赞誉。运用网络平台，直播“百年逐梦 童心向党”裕民县第一小学喜迎建党100周年六一儿童节文艺汇演，让全体家长在线上欣赏孩子们的表演，见证孩子点滴成长。成立名为“石榴花开童心向党”的学生社团13个，其中“石榴籽国旗班”由学校各族学生组建成立，承担每周升国旗活动，以此培养学生“心中有祖国、心中有他人”的信念。

家长助学走进校园。一直以来，各班级均成立了家长志愿服务队，每天上学、放学坚守校门，做好上下学及护学的各项工作，为学生安全保驾护航。学校定期组织家长走进课堂，了解学校，与孩子一起上课、活动，方便家长见证孩子的成长。通过家长开放日、开放周拉近学校、老师、家长和孩子之间的距离，增强彼此之间的了解。

小手拉大手，促家校共育。在母亲节、妇女节、父亲节、重阳节等与亲情相关的节日，“小手拉大手”，开展敬老爱亲、感恩教育主题活动，不断增强家长责任感。目前，已经开展的具体活动，如学讲普通话、我用画笔描绘美丽的祖国、浓情五月天·感恩母亲节、“礼赞父亲”感恩教育活动、趣味运动会、宅家家务劳动秀等。通过这些具体的活动，近距离做好家校沟通。

组织培训，促进家校共同提高

加大教师技能培训力度。学校为教师持续搭建提高学习的渠道。2017年，组织两名教师前往上海参加家庭教育培训。2019年，学校被国家教育行政学院家庭教育研究中心确定为全国家长学校建设实验校。2019年12月，组织3名教师赴北京参加“世界家风大会”，3名教师均获得家庭教育指导师证书。2020年10月，组织3名教师赴北京参加“第三期全国家庭教育指导师资高级培训班”，以培训促技能提高，不断更新教师观念，3名教师均获得结业证书。

加大班主任工作培训力度。组织班主任参加全国家庭教育专家顾晓鸣举办的家庭教育专题讲座，专家进行现场答疑解惑；利用班主任例会，组织班主任学习家校共育理论知识，开展家庭教育指导经验交流。班主任之间就与家长交往过程中遇到的共性问题开展专门研讨，提高应对能力，提高沟通的有效性。同时，加强对新班主任的关注，尤其是在召开家长会以及开展家校互动活动之前，为新班主任提供帮助，及时总结反馈，切实提高班主任工作能力。

加大家长工作培训力度。组织全校家长参加名师家庭教育讲座，通过讲座解决部分家长在亲子沟通中遇到的问题。学校按照不同年级，开展分层体验式家长培训，如低年级以亲子活动为载体，指导家长在家庭中开展亲子游戏、共读一本书；中高年级开展家庭读书、征文活动。同时，以“家长开放日”为载体，让家长体验做一天学生、学生当一天家长，通过角色换位，让家长和学生面对不同身份的处境，从中得到认知体验。每学年对优秀家长、优秀家委会成员进行表彰，达到示范引领作用。

每个孩子的成长都关系到未来社会的发展。良好的家庭关系不仅能传递父母对孩子真挚的爱，还能让孩子在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。相信，我们今天迈出的家校共育的一小步，未来将成为孩子成才的一大步。