《典籍里的中国》第一季 《尚书》

陈进进 祝振全

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

《尚书》被誉为“政书之始，史书之源”，英国汉学家彭马田认为，不读《尚书》，就难以理解今天的中国。但这部上古典籍在秦时险些毁于一旦，所赖儒士伏生以命護书、办学讲书，文臣晁错奉命听书、悉心传书，《尚书》才得面世，传承至今，我们也才得以“知先贤治政之本，知朝代兴亡之由，知个人修身之要”。

读完以上材料，你有怎样的思考与感悟？请结合材料作文。

写作指导

材料内容给予学生自由表达、创意表达的无限空间，题干中“结合材料”是作文时必须考虑的元素。审清题意，方能有的放矢。

首先审清陈述对象，即《尚书》。至于彭马田、伏生、晁错等，均是与《尚书》相关的重要人物，材料逻辑关系切勿混乱。材料阐述了上古典籍《尚书》的重要地位、传世坎坷、当世意义。

其次要从材料为基发散思维。发散思维时，要注意绕不过去的关键词“典籍”“传承”。审题时深思：何为典籍？为何传承？如何传承？传承后会怎样？对材料的把握会越透彻。上古典籍《尚书》是我国优秀传统文化的代表，其经世治用的审美价值无庸置疑，但经典并非人人识得明珠之贵，也可能被人为摧毁，时代珍视并呼吁拥有远见卓识、过人胆魄的英雄，唯有他们，每每在历史的关头，用生命呵护价值，用热血铸就传奇，传承经典，泽被后世。由《尚书》出发，迁移到古今中外经典之作，继而可以发散到世间一切美好的、有价值的人与事，思想与观点等。

参考立意：传承经典，你我有责；发现经典，守护经典；传承经典，流芳万世；用生命守护价值；典籍里看中国……

例文

伏生：穷其一生利千秋

□刘于彤

“快点快点！”“让开！让开！”“陛下有令，私藏经书者，格杀勿论！”

（开头生动的语言描写，符合人物身份，渲染出一种紧张恐怖的氛围，让人心情陡然一惊，提心吊胆。）

明月冷寂，暗夜犹然，头绾发髻手持戈矛的秦兵正喧嚣着，挨家挨户地搜查。求饶声、哭泣声、争辩声、锅碗碎裂声……不时传入耳畔，令人惊惧的刺耳。片刻间，都随着装载囚车的马车声渐行渐远，只留下一片死寂。偶尔划过一两声孩童的啼哭，伴随着老翁的叹息、老妪的抽噎。

（听觉着笔，各种声响的描写，从侧面进一步渲染查抄场面的紧张无情。）

秋风裹挟着些许凉意，虽刚入秋，道边的老树早已受不住凌虐，干枯的枝丫像极了贪婪的秃鹫，期待着死亡的到来。

（此处的环境描写凄冷凌厉，为人物的出场做足铺垫。比喻拟人的方法，将秋风的摧残写得令人动容。）

你看着一片狼藉的家，心中凄恻悲痛。你爱《书》，《书》里的文字令你着迷，“民惟邦本”说的真好，治国以德则国将安定兴旺，暴殄天物则民将离心离德。可现在，一切都背离了《书》的主张，《书》和爱《书》的人都要遭到绞杀，你不甘心呀。《书》在，人在；人在，《书》在。

（本段以第二人称“你”直呼人物，亲切自然。通过心理描写，写出《书》在主人公心里的地位和意义。）

妻子战战兢兢地在门口放风，你则小心翼翼地从墙壁夹层中拿出些卷轴，轻轻用手掌摩挲着，犹如抚摸新生的婴儿。秋雨绵绵，屋中潮湿，一些卷轴受了潮，蔓延出黑青色的颗粒。为了避免再受潮，你用枯草和破布精心地将那些卷轴重新包裹好，才又小心翼翼地放回夹层。于你而言，《书》还在，就已是劫后余生的万幸了。

（此处通过一系列动作和细节描写，写出人物对《书》的珍视与呵护。）

你是一位儒学博士，曾言希望以毕生所学报效朝廷，兼济天下。奈何无数儒生被捕，家藏典籍被焚毁，私藏不报是死罪。你说不可能眼睁睁看着如此经世致用的好书被焚毁！你甘冒杀头之罪，看到《书》幸免于焚烧之难，你对着冷月长久无言。

（本段通过与人物直接对话，叙写交待人物护书的初衷，语言亲切真挚，有感染力。）

四方揭竿，暴乱不止。你不得不带着妻儿流亡异乡。流亡路上何其不易，可保全性命都是万幸，携《书》逃乱只会徒劳！你决定将《书》留在最危险的地方——家里，那里只能是乱世中最安全的可能。背井离乡，艰难求生。你会不时回想起和老友们高谈阔论各抒己见的日子，可惜物已残，人已非，同门被抓，经书被毁。若不是为了《书》，你也真想一死了之。

（此处写焚书暴政为安天下，却引得朝政速荒，天下暴乱。叙写乱世之中护《书》之不易，在伏生心中，经典重于生命。）

穷途困厄中挣扎着活，兵荒马乱里糊涂地生，你终于等来了天下归汉的讯息。劫后余生，唯一让你热泪盈眶的是《书》还在，你觉得《书》是知音，承蒙不弃，涕泗交流。书卷被腐蚀又何妨？你早已对《书》烂熟于心。你忘了自己已风烛残年，垂垂老矣，随着《书》的昭告天下，终于将这光耀千古的瑰宝流传给后世，你的眼里多了几分青春的光彩。

（本段叙写天下安定，传书讲书的故事，语言深情，令人感动。）

你坎坷半生，穷尽一生坚守那混沌中的一缕清流，追随那迷茫中的一线光明，护书传书，福泽后世，功利千秋。伏生先贤，你知道吗，《书》现在被人们称为《尚书》，人们赞它“政书之始，史书之源”。伏生先贤，你应该想到，数千年后的中国，循着《书》的智慧哲思，富强民主，文明和谐，雄立于世界东方。伏生先贤，你的舍命守护为中国厚重的传统文化增添了浓墨重彩的一笔。

（作者直接走入文本，以后世之人的口吻对话伏生：典籍的智慧流传永世。以此表达对先贤的敬意。）

我想，你一定知道，虽然跨越千年，我们薪火相传，血脉相连。

（结尾耐人寻味，穿越千古，伏生与我，同气连枝，《书》中智慧，融于血脉。）

评点：作者匠心独运，选用散文体裁，撷取伏生舍命保护《尚书》的历史故事按照时间顺序展开想象，思路清晰，步步推进。以记叙、描写、抒情为主要表达方式，记叙详尽真实，描写细腻生动，情感真挚动人，表现伏生先贤的睿智勇毅，表达对护书先贤的无限景仰之情。全文采用第二人称的口吻，拉近作者与主人公伏生以及读者的距离，显得亲切真实，如亲眼所见，亲耳所闻。

（编辑：彭宇）