会发热的午睡被

◎湖南省株洲市美的学校2005班 刘依旋 夏振熙

发明背景：

众所周知，午睡有很多好处。对于学生而言，午睡可以消除疲劳，使学生在下午精力充沛，上课注意力更加集中，提高学习效率。因此，午睡非常重要。

在株洲，下半学期与上半学期气温较低，午睡需保暖。而中午在教室里，同学们都是趴着睡，带的小棉被不能严实地裹住身体，保暖性差，也不好收纳。于是，我们决定设计理想的午睡保暖被。

研究过程：

1.采访同学

我们列出几个关于午睡被的问题，在班上采访同学，听听他们的想法。

列出的问题如下：你们觉得午睡用的被子有哪些缺点？你们想要什么样的午睡被？

2.绘制设计图

在老师的协助下，我们梳理同学们的想法，大胆构思，绘制了午睡被的设计图，午睡被的款式类似外套，上面有条纹，条纹处能发热。

图1 午睡被设计图

经过讨论，我们发现，如果按照设计图制作午睡被，那么往午睡被嵌入加热片后，午睡被就不好收纳，使用起来也不方便。在跟老师探讨后，了解了抱枕被子方便收纳，收起来后可当枕头，展开后又是被子，而且保暖，据此，我们对午睡被设计图进行了修改。

图2 修改后的午睡被设计图

3.制作作品

根据设计图，我们请裁缝师傅帮忙，制作出小学生多样式便携发热午睡被。这种午睡被以充电宝作为电源，多个地方装有发热片，同学们午睡时可以根据需要使午睡被紧贴颈部、背部或腹部的地方发热。

图3 作品成品上身效果图

我们将小学生多样式便携发热午睡被裹在身上，发现上身效果不太好，不合身。为了更保暖，我们决定在午睡被上增加帽子和手套，于是更换布料，对午睡被进行了改进。

图4 改进后的作品成品上身效果图

改进后的小学生多样式便携发热午睡被上身后还是不美观，而且胸口处未完全包裹，珊瑚绒面料虽然保暖却没有型。在家长、老师以及裁缝师傅的帮助下，我们又对作品进行改进，做出了最终成品。

图5 作品最终成品图

图6 作品最终成品上身效果图

作品功能：

小学生多样式便携发热午睡被依靠内置的发热片发热，温度可以通过开关进行控制。我们在试用时用温度计测量温度，亮红灯时最高温度达45 ℃，平均温度为40 ℃，略高于人体温度，使用起来安全。

这种午睡被款式可变，既可以作为被子盖在身上，又可变换成睡袋穿在身上。不用时，可以折叠收纳成抱枕。而且，这种午睡被上面有一根带子，可用来手提，使被子携带更加方便。

创新点：

1.小学生多样式便携发热午睡被可以盖或穿在身上，靠里面的发热片发热，保暖性好。

2.作品发热时平均温度和最高温度略高于人体温度，使用起来安全。

3.款式多变，易于收纳且方便携带。

4.使用方便且可持续使用。将充电宝作为电源，每天只需要将充电宝充满电即可。

老师推荐：

作者细心观察，从满足生活中的实际需求——同学在教室里午睡的保暖问题入手，绘制作品图，制作作品并一次又一次地改进，直至完成最终的成品并试用，展现出超强的思维能力、创新能力和团队协作能力，坚持的精神尤其可贵。

作品小学生多样式便携发热午睡被虽简单，但是环保安全、款式多样、保暖性好，是一款非常适合小学生使用的被子，可大力推广至各个学校。