例说散文的抒情方法

王烽

抒情散文，既要有丰富的内容、严谨的行文逻辑，又要抒发浓烈的情感。所谓“抒发情感”，就是表达自己喜怒哀乐等情绪、感受。浓烈的情感有强烈的感染力，可以深化立意，使读者产生共鸣。那么在写作时，应如何抒发情感呢？

一、名句引用法

通常情况下，人们对名言名句都较为熟悉。在散文中引入人们耳熟能详的名句抒发情感，不仅可以为文章增添文学色彩，还可以拉近与读者的距离，提升文章的感染力。

1.引用名人名言

名人名言往往蕴含深刻的思想，将其融入作文中，既可以提升文章的意境，渲染氛围还能激发读者的阅读兴趣。请看：

“阿明走了？”我问道。“是啊，这是他做的决定，我们也做不了什么啊。”爱人在我的耳畔缓缓说道。望着远处江面上渐行渐远的船只，此时我不禁想起了汪曾祺先生在《岁月钟声》里的那句话：“愿少年，乘风破浪，他日勿忘化雨功。”我站起身，望向远方。阿明，现在的你长大了，有了自己的选择，爸爸能做的只有祝愿你成功了。

评析：选段中，作者引用了汪曾祺的名言，抒发了老父亲对于儿子的怀念和祝愿之情，表现了老父亲那深沉的爱。语言朴实，却打动人心。

2.引用诗句

古诗中的名句简洁凝练，用于作文中有利于表情达意。同时，优美的诗篇会让读者在阅读中产生联想，引起共鸣，增强情感的抒发效果。请看：

爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。我不禁想起了李清照的那句“梧桐更兼细雨”，又或者是李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”中那“剪不断”的离愁。我再次来到梧桐树旁，看着这棵老树，回忆着小时候奶奶在这树下教我写字，教我念诗，一个个画面历历在目。我似乎又听见了奶奶的声音，一直回荡，回荡在我们的心里。

评析：作者引用了“梧桐更兼细雨”和“寂寞梧桐深院锁清秋”这两句有关梧桐的诗句，抒发了自己对于奶奶的想念之情。伴随着诗意的绵延，读者的内心激起情感的涟漪，深刻体会到作者浓烈的情感。

二、直抒胸臆法

直接抒情，即直抒胸臆，是散文常用的抒情方式，其特点在于直接对有关的人物、环境、事件表明自身的爱憎态度或倾吐自己的情感，一般不讲究含蓄委婉，多以毫不遮掩的情感抒发为主。直接抒情，可以体现出真诚、直观、浓烈的情感，使文章语意明了、动人心弦。请看：

我站起身来仰望着万里长空，只见那天边飘舞的朵朵云彩。我们敬爱的周总理用他那极其伟大的胸襟，和对祖国深沉的热爱，要把他的骨灰撒在祖国的山川大地之上。一年过去了，又到了那个春意盎然，万物复苏的季節，迎着每一株蓬勃生长的秧苗，每一卷晶莹剔透的碧波，每一块苍劲有力的岩石，每一簇鲜红耀眼的花海，我们敬爱的周总理的生命光辉不断地凝聚起来了，仿佛闪烁着盈盈的笑意。周总理永远在我们的祖国大地上，永远活在我们的心里。我们一定会牢记周总理伟大的光辉形象，用他的信念，豪迈地向前奔走，凯歌震寰宇，不断攀高峰，继承革命意志，勇往直前。

评析：“我们一定会牢记周总理伟大的光辉形象，用他的信念，豪迈地向前奔走，凯歌震寰宇，不断攀高峰，继承革命意志，勇往直前”，作者直抒胸臆，表达了对周总理的怀念和敬佩之情，语言真诚有力，扣人心弦，可以引起读者的共鸣。

再看下一段：

是谁，在月夜里用轻笛吹响了那支思乡的歌，忧伤的曲调不经意间涌入我的心田；是谁在日夜诵读着那首思乡的诗篇，文字的平平仄仄间回荡着无限的乡愁。我曾以为自己在这陌生的城市早已习惯了朝九晚五的生活，殊不知，在这川流不息的人潮中，失意的日子多了，迷茫、无助时常伴随着我，而故乡的亲人、山水，渐行渐远。蓦然回首，才发现芳香被压在心底。后知后觉，自己远走他乡，无论身置何方，心灵之绳永远是拴在了故乡门前的梧桐树上。

评析：作者用真诚的语言，如“忧伤的曲调不经意间涌入我的心田”“文字的平平仄仄间回荡着无限的乡愁”“心灵之绳永远是拴在了故乡门前的梧桐树上”等语句，直抒胸臆，表达了自己在他乡生活，对故乡的思念之情。文字虽朴实，却有意境，浓烈的情感，读来很有代入感。

三、间接抒情法

间接抒情也是抒情的一种基本方法，其特点在于通过含蓄婉转的语言抒发情感，富有更强的感染力和代入感。我们通常会借助景物、事物以及周围环境等要素，融入自己的主观感情色彩，抒发情感。间接抒情，可以使情感在其他要素的烘托下含而不露，使文章富有韵味。

1.借景抒情

借景抒情，是指借助对客观景物的描写抒发主观感情。将情感融入景物描写中，物我相融，含蓄却极富感染力。请看：

窗外，大雪纷飞。远方似有一缕若隐若现的古琴声，仿佛在诉说一个忧伤的故事。我点起一根蜡烛，独自坐在窗前，进入书里的世界。我为书里主人公的欢乐而欢笑，也为他们的痛苦而悲伤。我忽然想起来，大雁早已飞走了，无影无踪，只留下窗前那皑皑白雪，我同落叶一起被掩埋。

评析：作者通过对周围的景物进行描写，例如“窗外，大雪纷飞”“大雁早已飞走了，无影无踪，只留下窗前那皑皑白雪，我同落叶一起被掩埋”等，营造了一个忧伤、孤独的环境氛围，借景抒情，将自己与书中的人物联系起来，表达出一种忧郁的情感，语言委婉，却不失深沉。

2.融情于景

融情于景是指将环境、景物描写与人物的思想感情相互融合的抒情方式。理论上，融情于景是一种创设意境的方法，更加注重环境的渲染。所谓一切景语皆情语，不直接直接表达情感，而让景物替自己说话，言有尽而意无穷。请看以下片段：

夕阳西下，点点余晖洒在海面上，泛起了一层层金色的磷光。远处的海鸥翱翔于天际，时而清晰时而模糊，自由自在。海滩上，沙子被海浪轻抚着，光滑而细腻，一个个脚印印在上面，是无数快乐、自在的回忆。这一切都是那么静谧美好，让人感到无比浪漫。直到天色渐暗，回首，高楼大厦耸立在夜色中，那点点灯光，宛如一个个璀璨的星星。

评析：作者看似没有表达自己的情感，实则将情感融入了景物描写之中，通过对海边、城市的景色描写，描绘出了自由自在的生活景象。所有的景物都表现出了生活的悠闲，反映出作者此刻生活的自在与快乐。语言生动，画面丰富，令读者产生无限遐想。

3.托物言志

托物言志是指通过对物品的描写和叙述，表达自己的情感、志向以及意愿等。将情感寄托于某物，通过某物的特征表明自己的情感、思想和精神。请看：

也就是在那一瞬间，我突然明白了人生到底该如何前进： 枫叶如丹，也许正是因为它那跳跃的、欢腾的、顽强的生命力，是它本身所富有的内涵，才让人从它的身上感受到了真、善、美的存在，这一切似乎是那么真切。北京香山红叶，自然是让我感动与敬畏的，因为它不屈不挠，在寒风中依然美艳。这便是我所希望的，愿我如同那香山红叶一般。

评析：作者通过描写香山红叶不屈不挠的特征，表达出自己的人生志向，语言充满张力，富有感染力。

四、妙用修辞法

修辞手法作为提高文章表达效果的方法，可以在散文中广泛应用。修辞手法很多，常见的有夸张、比喻、拟人等，不同的修辞手法有不同的表达效果，能提升散文的文学性。

1.夸张

夸张是运用丰富的想象力，对事物的某些方面进行夸大或缩小，突出事物的特征，从而深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，能给人留下深刻的印象。在抒情散文中，通过夸张的修辞手法，可以更好地表达强烈的思想感情。请看：

是啊，此刻，我终于攀上了顶峰。眺望远方，原本高耸的群山，此刻是那么渺小，渺小的 我可以伸手抓住。身旁的伙伴嘴角也挂上了自豪的笑容，是啊，我们征服这座高山了！我不禁拿起相机，拍下这振奋人心的瞬间。此时此刻，仿佛我才是创造这个世界的巨人，屹立在了世界的顶端。

评析：作者运用夸张的修辞手法，例如“自己可以伸手抓住群山”“自己是这个世界的巨人”，体现出了顶峰的高耸，表达出自己攀上顶峰的兴奋、激动之情。总之，这段文字字里行间都隐含着作者无限喜悦和自豪之情，给读者以强烈的情感冲击。

2.排比

排比是将结构相同、意思相似、语气相近的词语或句子排列在一起的一种修辞方法，通常在两到三句左右，以达到加强语势的效果。在抒情散文中，使用排比句，可以增强语言穿透性，让情感的表达呈现层层递进的效果。请看：

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以迸发出惊天的力量。一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。是啊，我的人生不应该如此低沉，如此无所事事。振作起来吧，至少可以看见更好的未来。

评析：作者运用排比修辞，表达了任何事物都可以选择进取或堕落，抒发了自己不愿再虚度光阴，而是振作起来的思想感情。在这三句排比中，情感逐步递进，语势逐渐增強，情感直入人心。

3.反复

反复就是指通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调目的的修辞手法。在抒情散文中，常常用到这种修辞手法，以突出和强调某种情感。请看：

她笑了，笑得那么真诚，那么动人。大堰河，为了生活，她用抱过我的双臂辛勤劳动着;她从不向谁倾诉，默默地清洗着我们的污垢;寒冬，她还把生的希望带到村边去。是啊，大堰河给了我们太多太多，如今她终于笑了，笑得那么真诚，那么动人。是啊，在我们的治理下，大堰河也重获了新生，终于啊，一切仿佛都回来了。当我傍晚站在她身旁时，我似乎听见了，她的笑声，是那么真诚，那么动人。

评析：文中多次出现“她笑了，笑得那么真诚，那么动人”，让读者深深感受到作者在大堰河被治理后的喜悦、欣慰之情。语言生动，情感丰富，扣人心弦。

4.比喻

比喻作为常用的修辞手法，在抒情散文中，可以将我们内心的情感转化为生动的画面，通过一些熟悉的事物来向读者表达出陌生的情感，既能提升情感抒发的效果，还能拉近与读者之间的距离，让读者产生情感的共鸣。请看：

此刻下起了小雨，不过我却并不在意，这雨点落在地上似乎像是在弹奏一曲欢快的乐章。已经很久没有这么自在过了，终于可以放飞自我，在大自然中奔跑。满山遍野的花儿，草儿，连同这天地，如同一幅美丽的油画，加上这雨水，又有些水彩画的味道了。我大口大口呼吸着这大自然的气息，欢腾着，跳跃着。

评析：作者使用比喻修辞手法，将“雨点落在地上的声音”比作“在弹奏一曲欢快的乐章”，将“满山遍野的花儿，草儿”比作“美丽的画”，生动形象，有鲜明的画面感，引人想象，抒发了无限欢愉的心情。