大众跆拳道馆馆长与教练员现状调查及对策研究——以河南省为例

常亚辉 苏萌

(1.山西大学体育学院 山西太原 030006;2.檀国大学体育系 韩国京畿道 16890)

跆拳道自1955 年发源于朝鲜半岛，以其兼具观赏性和实用性的特点，至今已经发展成为210 个国家约8000万人参与的世界级武术体育项目。

与此同时，河南省跆拳道的发展迅猛，截至2019年，河南省共有3000多个跆拳道馆，但是截至2020年，河南全省18 个地市在河南省跆拳道协会官网的注册会员单位仅有181个，注册比例甚至不足1/15。很多道馆为了节约成本，雇佣未经正规训练的教练员，导致教学水平下滑，严重阻碍跆拳道的持续健康发展［1］。

跆拳道教练员的素质、能力、水平、结构、创新等方面的发展，直接影响到学员的学习运动效果，跆拳道教练员的角色甚至对学员的自信心、自我尊重、礼节等人性教育方面都会产生至关重要的影响［2］。因此，该研究通过对河南省大众跆拳道馆馆长和教练员现状进行调查分析，旨在专业知识能力、专业技术能力、指导能力、人性教育能力等方面为河南省甚至全国的跆拳道教练员提出实效性的建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该研究将河南省跆拳道教学及经营相关经验丰富的大众跆拳道馆馆长、跆拳道教练员、跆拳道专业教授和跆拳道协会工作人员等共28 名专家成员组成专家小组，作为该研究的研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据该文研究主题的要求，在“中国知网”中搜索并查阅相关文献资料和研究成果，为后续该研究的分析和讨论提供理论支持。

1.2.2 专家访谈法

为了解河南省大众跆拳道馆教练员的实际情况，相继走访了河南省郑州市、开封市、新乡市、焦作市等地市的数十家跆拳道馆，并对跆拳道馆馆长、教练员及大学跆拳道专业教授就职的场所进行访问，分析目前存在的问题，共同探寻解决问题的具体方案。

1.2.3 德尔斐法

在德尔斐法中，通常由15至35名专家组成专家小组［3］。该研究采用非概率抽样中的目的抽样法（purposive sampling），同时结合滚雪球抽样法（snowball sampling），共选取28 名专家作为研究对象。该研究专家小组的对象是由具有跆拳道相关经历的3个专家集团组成。包括从业10 年以上，学员规模200 名以上的跆拳道馆馆长集团；运动经历10年以上，运动等级1级以上的跆拳道教练员集团；以及从业10 年以上，跆拳道专业的大学教授和跆拳道协会从业人员集团组成。该研究共进行三次问卷调查，第一次问卷调查为开放性形式，第二次和第三次的问卷调查为结构性封闭问卷形式，调查问卷的发放回收情况见表1。

表1 大众跆拳道馆现状调查与分析问卷发放回收情况

1.2.4 数据统计法

该文依据Jenkins 和 Binning，Cochran，Donatelli 的研究，通过中央值（Median）［4］和四分位范围（Interquartile）［5］分析，采用Excel软件对3次调查问卷所回收的有效问卷原始数据进行数据的统计与处理（见表2、表3）。同时，依据Lawshe 提出的内容效度比（Content Validity Ratio，CVR）对内容合理性进行统计与分析［6］（见表4）。

表2 中央值—同意度测量

表3 四分位数—意见一致测量

表4 内容效度比的最小值

2 结果与分析

2.1 大众跆拳道馆馆长与教练员存在的问题

2.1.1 高校与跆拳道协会相关问题点

表5 为大众跆拳道馆馆长与教练员存在的问题中，关于高校及跆拳道协会相关问题点的德尔斐调查结果。通过三轮问卷调查，专家对以上问题均持同意态度，尤其对“跆拳道相关机关针对跆拳道教练员的资质缺乏明确的规定”（M=7.00，IR=0.90）和“部分道馆存在收费标准混乱的问题”（M=7.00，IR=0.50）的一致度最高。

表5 关于高校及跆拳道协会相关问题点德尔斐调查结果

监督和管理是指通过对计划、指导、组织、决策、实施的过程进行控制、督促和管理的方式，从而达到预期目标。然而当前跆拳道教练员的准入门槛偏低，不能实行有效的监督和管理［7］。在走访及问卷调查过程中，大部分跆拳道馆都希望跆拳道机关能对道馆的开立条件提出具体的要求，同时希望相关部门能对道馆进行认证或者评价。徐二宁指出，教练员存在无证上岗的现象，建议管理更加规范化［8］。没有跆拳道相关资格证的教练员大量存在于跆拳道教育市场的话，势必会降低教练员的执教水平，进而影响跆拳道市场的发展［9］。为了跆拳道馆的稳定运营，跆拳道机关应对道馆创业条件提出明确具体的要求，同时对资质进行监督和管理，以确保跆拳道市场的健康发展。

2.1.2 跆拳道馆馆长相关问题点

关于跆拳道馆馆长相关问题点的德尔斐调查结果见表6。通过对三轮问卷调查结果的分析，专家对上述问题均大致表示同意，其中对“部分跆拳道教练员频繁离职，师资状况不稳定”（M=6.00，IR=0.50，CVR=0.93）和“部分道馆缺乏对教练员提供必要的接受教育的机会”（M=6.00，IR=0.50，CVR=1.00）的一致度相对较高。

表6 关于跆拳道馆馆长相关问题点德尔斐调查结果

一般认为教练员工作时间越长，经验越丰富［10］。同时学员和家长普遍对一开始指导自己的教练存在较大的心理依赖，一旦途中更换教练，不仅会影响教学进度，甚至会影响学员的课程满足度，进而影响招生。因此，维持教练工作的稳定性是跆拳道馆馆长工作的重要内容之一。在生活方面，馆长应与教练员维持良好的关系。在薪资方面，馆长应与教练员签订合理的合同，解决教练员的后顾之忧，同时在教练员表现突出时给予适当的物质和精神奖励。

2.1.3 跆拳道教练员相关问题点

表7为关于跆拳道教练员相关问题点的德尔斐调查结果。通过三轮问卷调查，专家对上述问题基本同意，但关于“跆拳道教练员之间缺乏相互的沟通”这一问题CVR=0.14，CVR 值小于0.37，说明专家对这一问题存在异议。

表7 关于跆拳道教练员相关问题点德尔斐调查结果

良好的沟通能力是教练员的基本素质［11］。优秀的教练员会在学员开始练习跆拳道之前，通过与学员和家长的沟通掌握学员的运动情况和运动目的，从而更准确地进行教学，同时善于根据学员的提问和反馈及时调节教学进度及教学方法。通常教练员在一节课上要同时指导数十名学员，这就要求教练员不仅要努力营造积极的授课氛围，还要帮助学员集中注意力，从而更有效地进行知识的传授。同时，在训练过程中，教练员还应注意学员的心理变化，善于使用不同的指导方法提高学员的自信心，并根据学员的年龄开发不同的教学方法。

2.2 大众跆拳道馆馆长与教练员相关问题点的改善方案

2.2.1 高校及跆拳道协会相关改善点

大众跆拳道馆馆长与教练员的改善方案中关于高校及跆拳道协会相关改善点的德尔斐调查结果见表8。调查结果显示，专家对上述问题均持同意态度，尤其对“跆拳道相关机构应定期对教练员进行教育培训及考核”（M=7.00，IR=0.50，CVR=1.00）这一问题达成了较高的一致意见。目前大众跆拳道教练员缺乏较系统的培训教育是一个很大的问题。同时，部分专家表示，当前河南省有相当一部分的大众跆拳道教练员是退役的专业运动员，接受过系统专业的训练，拥有高水平的技术能力和丰富的比赛经验。但因为长时间只集中进行竞技训练，没有接触过品势和跆拳道文化等知识，理论知识相对薄弱。同时高校作为人才诞生的摇篮，是培养跆拳道人才的基地，呼吁更多的高校开设跆拳道专业，从而为社会培养更多品行皆优具有专业素养的跆拳道指导员。

表8 关于高校及跆拳道协会相关改善点德尔斐调查结果

2.2.2 跆拳道馆馆长相关改善点

表9为关于跆拳道馆馆长改善点的德尔斐调查结果。经调查，所有专家对上述问题均表示同意，尤其对“跆拳道馆馆长应加强与协会及大学的联系，为教练员提供学习机会”“跆拳道馆馆长应加强对学员的训练情况及心理状态的了解，强化沟通”和“跆拳道馆馆长在招聘教练员时，应注重教练员人品的考核及入职后的监管”三个问题表现出最高度的一致（M=7.00，IR=0.00，CVR=1.00）。

表9 关于跆拳道馆馆长改善点德尔斐调查结果

李黄珍等人在采访部分企业人力资源部经理时提到，361°公司在进行员工招聘时着重考察应聘者的人品［12］。人品就好比树的根基，是人的基本和基石。人的本质如果不好，再多的业绩和成绩也会有崩塌的一天。同时，各行各业都应该有各自应遵守的职业道德，它和人们的职场活动密切相关［13］。所以，跆拳道馆馆长在招聘教练员时应重视考察教练员的人品，同时加强对教练员入职后的监督与考核。

另外，大学、跆拳道协会和跆拳道馆作为培养跆拳道人才的3 个重要因素，三方要加强相互之间的沟通与联系，才能更好地促进大众跆拳道的发展。同时，作为跆拳道馆馆长，应加强同高校和地方跆拳道协会的联系，积极参加跆拳道协会组织的各种培训和研讨会，为教练员提供更多的学习机会。

2.2.3 跆拳道教练员相关改善点

关于跆拳道教练员相关改善点的德尔斐调查结果见表10。经过三轮问卷调查，所有专家对上述问题均表示高度同意。作为运动计划的制订者和运动过程的组织实施者，教练员既是大众跆拳道馆的核心也是跆拳道馆发展的关键因素［14］。教练员的执教理念、执教水平及执教方式最终都会直接影响教学效果［15］。优秀教练员的特征是通过长期知识经验的积累，熟练掌握各种所需的技能，通常被称为教练员的专业性。同时，优秀的教练员还可以通过和学员及其家长的正确沟通，使其成为道馆的固定消费者，从而维持道馆的正常经营。

表10 关于跆拳道教练员相关改善点德尔斐调查结果

同时，通过访谈了解到目前河南省跆拳道市场仍有很多教练员缺乏跆拳道教育理论知识，这些教练的教学和训练方式大多模仿体育专业队，他们没有充分意识到大众体育跆拳道学员与体育专业队选手的区别，缺乏合适的教学内容和科学的训练运动方法。为此，跆拳道教练员需要不断努力，完善自我开发，提高专业训练知识和技能，提升指导能力。

2.3 大众跆拳道馆馆长与教练员对策研究相关重要因素分析结果

最后，该研究让所有专家对大众跆拳道馆长与教练员相关重要因素进行投票，按重要顺序选择出最重要的7 个因素（见表11）。分析结果前七位为“大众跆拳道馆馆长、教练员的专业性”“跆拳道馆馆长、教练员的教育品质”“跆拳道机构对馆长、教练员的考察及监管”“跆拳道机构对馆长、教练员定期进行培训和测评”“跆拳道教练员的教学创新意识”“高校对跆拳道专业的教育课程（理论、技能、韩语等）”和“高校跆拳道专业的开设”。

表11 大众跆拳道馆馆长与教练员对策研究相关因素重要度分析结果

大部分专家认为，河南省大众跆拳道馆馆长、教练员的专业性是限制河南省跆拳道发展的重要因素。根据林秋的调查，有65%的教练员没有接受过系统的专业教育［16］。高素质的大众跆拳道教练员不仅可以为学员提供科学正确的技术指导，还能综合提高学员的素质。截至2020年，仅学校人口，河南的幼儿园、小学、中学、高中及大学的在校学生数量就已超过2689.67 万人。伴随着经济和教育水平等的全面提高，河南省强大的人口基数和悠久的体育文化无疑为跆拳道的发展提供了有力的保障，同时也对跆拳道教练员提出了更高的要求。

3 结论与建议

3.1 结论

大众跆拳道馆馆长与教练员存在的问题主要有跆拳道相关机关针对跆拳道教练员的资质缺乏明确的规定；部分道馆存在收费标准混乱的问题；部分跆拳道教练员频繁离职，师资状况不稳定；部分道馆缺乏对教练员提供必要的接受教育的机会；部分跆拳道教练员在教学内容上缺乏创新，以及跆拳道教练员对职业的满足度较低。

关于大众跆拳道馆馆长与教练员的改善方案，专家一致度较高的主要有跆拳道相关机构应定期对教练员进行教育培训及考核；跆拳道相关机构应加强对跆拳道馆的资格审查、管理及监督；跆拳道馆馆长应加强与协会及大学的联系，为教练员提供学习机会；跆拳道馆馆长在招聘教练员时，应注重教练员人品的考核及入职后的监管；跆拳道馆教练员应坚持不懈地自我学习完善，以提高自身的专业知识和技能，同时应注重学员文化、精神、品格、态度的培养，让学员和家长认识到跆拳道不仅能强健身体，还能培养高尚的品德。

大众跆拳道馆长与教练员相关重要因素前三名分别为大众跆拳道馆长、教练员的专业性；跆拳道馆长、教练员的教育品质，以及跆拳道机构对跆拳道馆长、教练员的考察及监管。

3.2 建议

建议更多高校开设跆拳道专业；高校应为培养跆拳道人才提供专业的跆拳道教育课程；跆拳道相关机构应定期对教练员进行教育培训及考核。

跆拳道馆馆长应注重提高教学质量，经常参加各种研讨会，扩宽思路；跆拳道馆馆长应向教练员提供合理的薪酬保险，并签订相应的合同；跆拳道馆馆长应加强与协会及大学的联系，为教练员提供学习机会。

跆拳道馆教练员应坚持不懈地进行自我学习及开发，提高专业知识和技能；跆拳道馆教练员应注重文化、精神、品格、态度的教育，让学员和家长认识到跆拳道不仅能强健身体，还能培养高尚的品德；跆拳道教练员应加强与学员家长的沟通交流，通过学员学习运动情况的实时反馈，及时掌握了解学员的思想动态。