诗词，为生活增添书卷气

胡之涵

苏轼诗中云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”短诗携着浓郁墨香，长词载着轻盈的梦，悄悄浸润我们的灵魂，为生活增添着书卷气。（以苏轼的诗句开篇，流畅入题，奠定基调。）。街道拐角处，送餐闲暇间，身着外卖服的他手持一本《唐诗三百首》细细品读着。眉毛微微上扬，苹果肌通红饱满，他的脸上尽是满足与愉悦。他正以坚定豪迈的气概咏出那一句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，而待手机传来新的订单通知，他又即刻奔赴下一站点，只是心中的豪情壮志久不消散，留下淡淡书卷气氤氲在空气中。（描绘场景，引出人物。动作和外貌描写虽只有寥寥几笔，但人物形象已跃然纸上。）

他叫雷海為，是一名外卖小哥，也是《中国诗词大会》第三季的年度总冠军。平凡的岁月里，他日复一日地为自己的“诗汇量”做着加法，而这一坚持就是十三年。正因热爱，他才如此忘我，挤出一切时间摘抄、背诵诗词，自得其乐间也领略了诗词之美。他身上所流露出的书卷气不加琢饰，自然且本真，他在用行动为自己添书卷气，用心生活，细品人生

（引入人物素材，简要介绍人物身份以及其对诗词的热爱，比较贴合主题。）了解了穿梭于街头巷尾的雷海为后，我对诗词也产生了浓厚的兴趣，并被那缕缕墨香折服。我尝试靠近诗词、感受诗词、拥抱诗词，希望它们成为我生活中不可或缺的一部分

（过渡段，由写雷海为转为写“我”，承上启下。）。上学的日子里，伴着黎明的曙光，我常在书桌前与诗词之魂共鸣。我开始坚持早起，寻找那弥散四方的书卷气，让它多一点，更多一点。读太白，我好似在一场大雪中舞蹈，然后又轻轻地摇曳在一场月光如水的相逢里。我欣赏他得意时说“仰天大笑出门去”的洒脱，也敬佩他失意时吟“天生我材必有用”的豁达；我能体会到他“何人不起故园情”的哀愁，能感受到他“直挂云帆济沧海”的豪情，也能沉醉于他“云想衣裳花想容”的浪漫。我看到他在周而复始的生活里独享清欢，携一壶清酒诗意地栖居在人间，让人怎能不羡（比喻，引用，排比……多种修辞手法的综合运用流畅自然，让人感受到了小作者与她喜爱的诗人李白之间的共鸣。）无数个夜晚，我都情不自禁地在计划本上添上“品读诗词”这一项，学业难免枯燥，所幸有典雅诗词资以乐我。于诗中品乐，于词中嚼乐，让书卷气由内而外地洇染我的谈吐，漫延至眼角眉梢（在小作者笔下，诗词不仅影响着她的心情，也影响着她的精神面貌，于潜移默化中丰富了她的生活，能让人感受到诗词给她带来的正向变化。）因为有了诗词，生活的平淡被鲜花取代，奔跑的路上有了更多美景；因为有了诗词，沉闷的空气溢出惊喜的呼喊，挑灯夜战的孤独孩子有了陪伴；因为有了诗词，无论身在何方，灵魂也有一方归处，再遥远的地方也可燃起信念的明灯

（临近尾声，排比构段，抒情文字也能给人画面感。）诗词陈酿，历久弥香。在这繁忙的人世间增添几分书卷气，更能守出淤泥而不染之心，书写不凡之人生。【湖南长沙市怡海中学，指导老师：魏万莉】

点评

易蓉薇同学：之涵在作文中多次点题，有直白式点题，如第一段的“为生活增添着书卷气”；有拆解式点题，如第三段的“用行动为自己添书卷气，用心生活，细品人生”；有总结式点题，如结尾的“在这繁忙的人世间增添几分书卷气，更能守出淤泥而不染之心，书写不凡之人生”，清晰地写出品读诗词的好处——为生活增色，充实我们的生命。

向紫熹同学：之涵的文字功底很强，善于引用诗词来为作文添彩。开头引用苏轼的诗句“腹有诗书气自华”，点明主旨；第二段引用“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”来表现人物的坚定不移；中间大量引用李白的诗句来表情达意。作文读来优美动人，让人沉醉。

范译尹同学：排比修辞手法的大量运用使得本文语言典雅，文采斐然。长短句的使用也让作文富有节奏感，读来朗朗上口。

魏万莉老师：本文选材新颖，立意高妙，语言典雅，意蕴悠长。细细品来，有以下几点值得学习借鉴：1.语言优美。选择古典诗词入文的确是提升作文格调的一个妙招，小作者熟练运用所学过的名句，道出了古诗词对生活和人格的滋养，使作文读来古色古香，余韵悠长。2.选材得当。小作者选用了雷海为的素材，新颖脱俗。借人物事例来影响“我”，使“我”对诗词产生兴趣，爱上读诗词。此番由人及己，使作文内容更丰富，层次更鲜明。3.善用排比。小作者的文字功底还体现在对语言句式和修辞手法的熟练运用上。对偶的长句、短句，拟人、比喻等修辞手法的综合运用，都使作文结构齐整，颇有气势。