“作业·评价一体化”研究

作業与教学、评价密切相关。如何让三者组成一个整体，相互促进，是一个非常值得探讨的话题。不少教师对语文作业缺乏正确认知，把作业当成了纯粹的训练工具。对作业进行研究，探寻作业设计、实施和评价的有效途径，达到减负提质的目的，显得十分必要。基于此，温州市苍南县在全域内积极开展“作业·评价一体化”研究，努力改变作业与教学内容、教学评价分离的现状，利用作业组织学习活动，通过评价量表等工具的使用，促进学生自主评价学习成果，切实撬动区域课堂学教方式变革。本期特刊发相关教研成果，以飨读者。