二十年后的家乡

先来认识小翎老师

小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。

《二十年后的家乡》是五年级语文上册的单元作文，同学们一看这个题目，就知道是“写未来”。可是，这个题目写得好的人不多，为什么呢？

因为我们一看题目是“写未来”，马上就开始想象，不过很多都是胡思乱想，这是写想象作文的大忌。有的同学是这样想的——

1. 我是宇航员，驾着飞船从天上掉下来，掉到我家乡。

2. 一道光出现了，我穿越到了20年后的家乡。

3. 我坐在无人机上，因为飞机不堪重负掉了下来，掉到我的家乡。

4. 我正在走夜路，不小心掉进一个沙井，进入了一个陌生的地方，这就是我的家乡。

以上这些想象都属于“不合理想象”。因为从天上掉上来，通过大气层你早就化成灰了。无人机怎么可以坐人呢？而穿越的开头，是属于“不符合题意”。那么，怎样才能做到符合题意呢？这就涉及审题了。到了五年级，我们就要开始严格训练自己堂上作文的写作步骤。

写作步骤分：审题—选材—立意—构思—行文，如果我们每次都按这个步骤列好写作提纲，写起作文来就会起到事半功倍的效果。现在，我们就按这个步骤来试一试。

一、审题

1.二十年后——这是一篇书写未来的想象作文。

2.我的家乡——这是我曾经生活过的地方，我与它有着很深的情感，我对它曾经是熟悉的。

3.拓展——二十年后，它一定会有巨大的变化，其中包括人、物、社会。

二、选材

1.家乡社会面貌——环境、设施、社会风气……

2.家乡人民生活——身份、生活质量、经历……

三、立意

1.看到家乡的变化，这变化是家乡人民努力的結果。

2.见到家乡的亲戚、朋友、同学，他们发展得很好。

3.家乡乘上科技发展的快车。

4.与国家发展思路结合。

四、构思

1.一个特定的自己——二十年后自己是什么身份（教师、作家、老板、科技人员、医生、父亲、母亲……）

2.一个回乡的特定时刻——假期（春节、中秋、 国庆……）

3.一个特定的原因——度假、出差、接到电话、听说家乡变化回来看看、参加校庆……

4.遇见一个特定的人——童年朋友、同学、老师……

5.发生一个故事。

五、行文

1.设计一个与众不同的开头。

（1）在车上回忆——为下文作铺垫。

（2）开门见山——家乡的变化让你吃惊。

（3）有人来接你——他是你的……

（4）诗词开头——露从今夜白，月是故乡明；少小离家老大回……

（5）介绍自己——今年是XXXX年，我已经是……

2.走进家乡，喜看家乡的变化。

（1）要有故事，有对比。

（2）可以让家乡人民作导游。

（3）边走边回忆，前后对比。

3.善用道具——家乡的小河、门前的树、学校的篮球架、小卖部……

4.结尾，升华。

（1）感情升华，感叹家乡的变化，写出由这种变化带来的思考。

（2）告别，和老朋友的约定。

当我们把以上的步骤完成后，动笔的时候思路就会比较流畅了。

此外，在行文的过程中，我们还要注意以下几点：

1.要倾注自己对家乡的感情。这是你的家乡，不要胡编乱造，如果你没有回过家乡，可以写现在你生活的地方。因为二十年后它一定是你的家乡。

2.可以简单设计一个自己曾经离开家乡的过程；也可以设计自己一直生活在这里，用二十年时间把家乡建设得很美好。

3.在游览家乡的过程，最好有故事，以情节串起，不要泛泛而谈。

4.面对家乡的变化，要有自己的感情，自己的观点。

下面，让我们来欣赏“同窗佳作”。

同窗佳作

二十年后的家乡

广州市海珠区大元帅府小学五年级  岳佳辰

今年是2042年，我已经是一位营养食品公司的总经理。随着职位的晋升，我感到压力山大，且逐渐厌倦了城市里的快节奏生活。这天，我正寻思着利用年假回家乡生活一段日子。这时，家乡的老同学发来一条信息，说家乡发展很快，问我是否有意回乡参加活动。我想：这不刚好正合我意吗？于是我便同意了。第二天一早，我就乘坐飞机启程回乡了。

回到家乡后，我发现家乡以前的那片树林更加茂盛了。走着走着，就看见一块空地上堆着许多物品，有太阳能板、木材、瓦砖和斧头等。突然，一个人拉住我的手，我一回头，发现正是邀请我回乡的老同学菲菲。我正想问他们在干什么？还没等我开口，她就告诉我说，他们在建一所学校。因为镇上的学校太远了，就想着回来建一所新学校让当地的孩子上学。接着她又对我说：“听说你在城里是一家营养食品公司的经理，想必对搭配食物这方面一定很在行，找你来就是想让你当我们学校的总厨，你愿意吗？”

我犹豫了，她好似明白了我的意思，接着说：“你放心，我们学校比较特别，为了不耽误大家的工作，我们只是请你在节假日来指导，培养厨师，等假期结束，我就送你回去，好吗？”我想了想：这样不仅不耽误工作，还能放松心情，也能造福家乡，岂不是美哉？于是便爽快地答应了。

走了大概五分钟，我们便到达了目的地，看到了一所崭新的学校。我很疑惑：怎么学校建得那么快？后来经过了解，原来这项活动在三年前就开始了，但那时我还是个小员工，怕影响我工作，所以没有找我。我看了看，参加活动的大约有100人，都是以前的校友。学校也挺大的，而且周围都是树木，空气很清新。菲菲对我说：“明天上午开学，食材都准备好了，你九点来上班吧。”

这个假期，经过我们的努力，学校的厨房也初见规模了，学生也越来越多。看到那么多学生都开开心心地进入学校，我心里也莫名有了种从未有过的成就感，每当看见同学们的笑容心里便暖洋洋的。

很快，一个假期过去，我重新回到了工作的地方，事业有了前所未有的突破，仿佛有人为我开了另一扇窗，我也成功晋升为副总裁。我在这个假期学到了许多东西，其中，让我感悟最深的便是要学会享受生活的乐趣，这个假期使我心情大好，很是难忘。我也与他们约定，以后每年假期都回来，并号召身边的人一起来为孩子们造福。这就是那个我最喜爱的家乡！

小翎老师点评：这是一篇非常令人惊喜的佳作。选题、构思、立意方面都独树一帜，非常新颖。作者没有走简单描述家乡外部变化的老路，而是表现了一群有理想、有知识、有能力的时代青年，他们关心家乡的建设，而且敏于行动，为培养家乡下一代作贡献。文章的结构、行文都非常流畅，选材与立意的亮点也很突出。

二十年后的家乡

广州市海珠区昌岗中路小学五年（1）班  顾隽熹

时间像一匹飞驰的骏马，从我们身边飞逝而去。转眼，我已经长大了。20年后的今天，我从国外留学后回到了广州。

快到广州了，我不禁有点好奇：广州还会出现那拥堵的街道吗？记得当年从白云机场出来，在三元里不堵半个小时，别想回家。另外，珠江水会像以前那么浑浊吗？

出了机场，扑面而来的是新鲜的空气，还有花朵淡淡的清香，机场的路旁都是一棵棵参天大树，放眼望去，好像是一片森林。

我已经约好了车准备回家，但是机场的马路上行驶的都是运货车或大巴车，那小汽车呢？正当我疑惑之际，从一朵云上传来叫声：“先生，你订的车到了。”话音刚落，只见一朵云从天上缓缓落了下来。没等我惊讶完，云朵就开始慢慢形成一辆车的形状，上面载着一辆红顶、车身是由一张色彩斑斓的棉纺料包裹的小汽车，车门自动向上缓缓翻开，不用低头，我直接就可以走上车。

等我上了车，车子缓缓升上天时，我才发现原来小车都在天上行駛，每一辆都在有条不紊地开着。司机问我：“你是要走水路还是要在天上飞啊？”我听后震惊不已，竟然有水路？司机又说：“你不是要回家乡吗？你家乡是云浮，如果在天上飞的话，要一个半小时才能到。走水路，只要半小时就可以了。”听完司机的话，我不禁感叹新时代的进步。

回到家乡的老屋，我下了车，正想和司机道别，发现小车已经消失在云中了。这时，我看见儿时好伙伴小李，他见到了我，马上认出我来，赶忙牵起我的手说：“老同学，你终于回来了。”

“你们好吗？我也很想念大家呢。”

“你不在的二十年，这里变化可大了！来来来，我陪你走走，看看家乡发展成什么样了。”小李带着我穿过小时候常玩躲猫猫的草丛，走过经常嬉戏的鱼塘，最后走到了我们经常偷果子吃的果园里。他伸手摘下一颗果子，我连忙阻止他：“不能吃，有农药！”

他听了哈哈大笑：“你知道吗？现在我们这都不需要农药了，果子不用洗，摘下来就可以吃，你快尝尝。”他说着递给我一个果子。

我激动地咬了一口，那大大的果子果然很好吃。这些年在国外留学、工作，外国人常说我们中国的食物不安全，农药特别多。现在看来我们根本就没用农药，真是颠覆了我的看法。现在，我可以大声告诉他们：我们的食品很安全。

小李又带我参观了农业管控室，他轻松地对我说：“现在的果园都是用机器人完成种植的，只要在手机上操控就可以了。现在的果子又大又甜，全是机器人的功劳呢！怎么样，这20年的变化是否让你惊讶啊？”听着小李的讲述，我又想起了童年的时光……

在监控室里，我看到了家乡的全貌：青山葱翠，果实累累，鸟语花香，溪流清澈……这让我想起习爷爷常说的名言：绿水青山就是金山银山！对呀，家乡的人民正在通过努力，把这个梦想变成现实。

小翎老师点评：这也是一篇选材、构思都很好的佳作。内容比较丰富，立意较高，有很多亮点。从白云机场出来，对家乡过去的回忆作为对比，云中小车的出现，解决了交通难题，好有创意。而老同学请吃有机果子，也是令人惊喜的一笔，不动声色地描绘了一幅中国人经过多年的努力，实现环境保护的绿色理想的美好图画，令人感动。