观察人物细节，把眼睛变成“放大镜”

张嘉庆

作文中有一大类是人物描写，如《我的爸爸》《我的妈妈》《我的同桌》《记忆中的那个人》《我熟悉的一个人》等。记叙文是最常见的一类作文，用于记述事情，而事情是由人物构成的，所以掌握人物描写的方法，是一项非常重要的技能。

拿到描写人物的题目时，该如何下笔，又能写些什么内容呢？下面我们就来解决这个问题。

其实，描写人物无从下笔，说到底是不知道如何观察，从哪里开始观察，观察什么。嘉庆叔叔教大家一个方法——放大镜观察法，用这种方法可以马上学会观察，并且获得无穷的乐趣。大家此刻和我一起想象，我们的手里有一个放大镜，面前有一个人正等待着我们来观察。

举一个大家都非常熟悉的例子——光头强。

如果让你来描写光头强，你会怎么写呢？有的同学可能会写：“他是一个戴着橘黄色安全帽的中年男人。头光秃秃的，最爱砍树，总被熊大和熊二打跑。”这样写不能算错，但实在是太笼统、太没有特点了，光头强的形象也不生动。那么，用放大镜观察法应该如何描写呢？

放大镜观察法，顾名思义就是把要描写的人物，每一个部分都不断放大，然后把放大后的细节写出来。有的同学可能会吃惊：“啊？就这么简单吗？”没错，就这么简单，不信一起来试试看。

将一个人放大可以分成五个部分，这就是“五字秘诀”——脸、身、衣、语、行，即脸面、身材、衣着、语言、行为。我们握紧放大镜，一个部分、一个部分地观察。

还要告诉大家一个秘诀——一二三选择法。这个方法也特别简单，就是在使用放大镜观察法描写人物的时候，根据重要的程度来进行选择。越重要的部分描写的项目就越多，但最多不能超过三个。那么，写人物的时候，应该如何判断到底哪个部分重要，哪个部分不重要呢？其实很简单，对于初学写作的同学来说，“五字秘诀”的顺序就是重要程度的顺序。最重要的是脸，最后是行。所以，脸上的五官，我们可以挑出三个地方来写，身材和衣着挑选两个地方来写，语言和行为只要各写出一个特点就好。

现在，我们拿起放大镜来看光头强的脸。脸，包括我们常说的五官，也就是眉、目、鼻、口、耳。光头强的眉毛又粗又弯，眼睛瞪起来时眼珠特别小，眼白特别大。鼻头又大又红，鼻子下面有两撇细细的胡子，大大的嘴巴能占整张脸的一半。有一对元宝耳朵，耳郭也常常红彤彤的。那么，最有特点的是什么呢？当然是他那光光的脑袋、弯弯的脸型和红红的鼻子。

接着，我们拿放大镜观察光头强的身材和衣着。光头强的身材是典型的上身长、下身短，两只胳膊长长的，罗圈腿，双脚外八字。衣着包括帽子、上衣、裤子和鞋等。光头强常戴着一顶橘黄色的安全头盔，身穿皮衣和皮坎肩，脚踏一双黑色的棉布鞋。从身材里挑出两样来描写，我们可以选择上身长、下身短，还有罗圈腿。衣着可以选头盔和皮坎肩。

最后，我们拿放大镜观察光头强的语言和行为。有的同学会问，放大镜怎么看语言和行为呢？其实我们说的“放大镜”就是一个比喻，指的是自己的记忆。可以闭上眼睛回忆一下，要描写的这个人物，其语言和行为都有哪些特点。

给大家一个提示，对于语言特点，可以想一想要描写的这个人物说话的声音是大还是小、是粗还是细、是快还是慢，带不带方言、有没有口头禅。光头强是典型的瘪嗓子，大嗓门，而且常常有很多的口头禅，有一些已成为经典，比如：“小熊熊，又来偷东西啊？”“惹我光头强，揍你没商量。”

日常行为包括站姿、坐姿、走路的样子、吃饭穿衣的习惯以及喜怒哀乐时的各种表现等。光头强有着罗圈腿和外八字的脚，走起路来总是向外踹。笑起来，眼睛眯成月牙，咧着大嘴嘎嘎嘎的，像一只烏鸦，生起气来两只手举过头顶，攥紧拳头，一蹦三尺高。

观察了这么多，我们可以从语言和行为中，各挑出一点写在作文里。

“脸身衣语行”已经用放大镜观察过一遍了，又用一二三选择法选择了描写的重点。下面就把我们描写的光头强展现给大家。

光头强是一个在深山中偷砍树木的伐木工。顾名思义，光头强的脑袋上一根头发也没有，像一个大鸡蛋，又像一个发光的灯泡。他的脸型像一个又长又弯的大茄子，下巴又长又尖，探了出来，有人说他的下巴简直就是一个挂钩，就算挂上一件大衣也掉不下来。他那红红的大鼻子，就像是一颗红透了的大草莓，嵌在这个“大茄子”的正中央，让人担心一不留神就会挤出水来。

光头强的上身特别长，下身特别短。他那两只长胳膊，两条罗圈腿和一双外八字脚，远远看上去就像一只猴子。因为工作需要，他总是戴着一顶橘黄色的安全头盔，也因为树林里特别冷，他常常穿着一件灰色的皮坎肩，还有皮衣和皮裤。不知道是衣服穿得太久缩水了，还是其他什么原因，光头强的衣服从里到外一件比一件小，外面的衣服总是遮不住里面的衣服。内衣边会露出一大块儿，而最外面的皮坎肩最小，搭配起来活像马戏团里的小丑。

光头强最爱说的话是“强哥不发威，当我是病猫啊！”因为有两只保护森林的狗熊总是跟他过不去，所以他每次被狗熊恶作剧之后，都会生气地这么大喊一通。他生气的时候，两条罗圈腿会高高地蹦起来，两只长长的胳膊高高地挥舞过头顶，那样子更像动物园里的大猩猩了。

写到这里，已将近五百字，应该足够老师的字数要求了。下面再回忆一下我们观察和构思的整个过程。首先用放大镜观察法，把人物的“脸身衣语行”逐个进行放大。接着在每一个部分中，用一二三选择法选出最有特点的地方进行重点描写。最后，一个生动有趣的人物形象就跃然纸上了。

光头强只是我们举的一个例子，我的爸爸、我的妈妈、我熟悉的一个人，也完全可以用这样的方法来套用。在这里要提醒大家，放大镜观察法、五字秘诀、一二三选择法，都是为了方便同学们学习写作而总结出来的套路和方法。但写作不是刻板的，当大家熟练掌握了这些方法后，完全可以突破这些要求，寻找自己的方法。

最后，我们来做一个游戏，游戏的名字叫“猜猜他是谁”。选择一个大家都比较熟悉的人物，可以是卡通人物，也可以是历史名人，用放大镜观察法、五字秘诀和一二三选择法进行描写，然后让父母和朋友来猜一猜，你描写的人物到底是谁。