忌平淡行文，宜构思精巧

石月勤

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“寄闲情淑女解琴书”时有一个情节，宝玉去潇湘馆探望黛玉，见黛玉所看书上的字自己一个也不认得，这书便是减字谱。

“减字谱”是中国古琴常用的一种记谱法，以汉字的偏旁部首加弦名、徽位合成一体，表示左右手的各种指法，省去許多文字，减去部分笔画，能让人更为迅捷地明白指法的要求。但“减字谱”记录的只有指法音高并无节奏等要素，给了弹奏者再创造的空间。

上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请就此写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线

减而不简，创造空间

【“减而不简”和“创造空间”两个短语关系松散，不能体现材料中“减”的目的或作用。】

“减字谱”保留左右手的指法，省去多余的笔画，但不限制节奏，以激发弹奏者的创造空间。从“减字谱”中，我们或许可以窥见中国哲学的精微之处。“减”是繁文缛节的归宿，但保存部分并不会因此而变得简单，它将给予人们更大的创造空间。故以我观之，减而不简，才能创造空间。【引述材料，提出观点。起笔平平，没有亮点。】

减而不简，是高度概括与浓缩。英国物理学家麦克斯韦兀兀穷年，将毕生心血投入物理学的研究中，提出了大量理论，可他的墓碑上只镌刻着三行公式。这三行公式是他的理论的结晶，是浓缩后的精华，被其他物理学家誉为“最简洁最伟大的公式”。由此可见，“减”并不是消灭、抹杀，而是概括与浓缩，是提取人类智慧结晶的重要方法。【论述“减”的内涵。但把“减”错误地理解为了“概括与浓缩”。】

创造空间是“减”的必然结果，犹如砍去荆棘与藤蔓，空出的土地上便可以种植庄稼、长满鲜花了。李白减去了宫廷诗人的担子，以高度的热情投入诗歌创作中，《蜀道难》《行路难》等名篇随之问世。“熠乎光碧之堂，炅乎琼华之室”成为他诗歌成就的写照。梵高减去俗世的纷扰，《向日葵》《星空》《夜间的咖啡馆》璀璨了印象派的天空……可见，“减”并不是使人们走向消极，而是激励人们筚路蓝缕，开辟榛莽。【论述“减”与“创造”的关系，运用了比喻论证和举例论证。但“宫廷诗人的担子”与“俗世的纷扰”并不能与“减”去的内容相对应，且都属于文学艺术类事例，没有进行多角度论证。】

石黑一雄在《克拉拉与太阳》中讲述了一个故事：以人工朋友模仿人类动作行为来代替死亡的冲击。“人心是一间间房子，即使你进入了一间房子，里面仍会有另外一间。”减并不是无端消除，仅仅保留要素是不够的，人工朋友毕竟是机器人，克拉拉也难以完全替代乔西。为了使“减”发挥最大功用，我们需要充分发挥人的主观能动性，于“减”中创造新空间。【这一段应该是想对“减”进行辩证说理，但并没有收到该有的效果。例子的表述没有围绕观点，给人不知所云的感觉。】

如今，“双减”政策的出台为繁重作业压力下的学生打开了天窗，减去了负担，学生在课余有了更多时间和精力根据自身兴趣发展更多的特长，从“学习机器”到“完善的人”，减而不简，能为个人发展创造空间。【联系现实中的“双减”政策，紧扣命题的现实意义。但仍没有对“减而不简”进行精准阐释。】

灯火暗淡，才能仰望星空；乌云散去，方显其道大光。减去繁琐，加以浓缩，从而创造更多的空间，为我们个人发展搭建天梯，奏响生命之歌。【结尾照应标题、重申论点。但“减”的内涵并非“浓缩”。】

◆升格建议

这篇作文的优点是紧扣文题，结构清晰。但存在的问题也很明显：一是对“减”的概念、内涵理解不清，没有进行准确的阐释。二是行文框架模式化严重，按“引议联结”结构全文，稍显呆板。升格时可根据立意调整结构，避免模式化、套路化。三是语言表达没有创意，文中运用了很多例证，但表述十分相似，某某“减”去了什么，成就了什么，有僵化之感，阐释分析的句式也基本一样。在升格时可重新选择更切题的事例，同时要注意事例的典型性；注意语言表达，灵活运用句式，体现变化错落之美。

议论文能否以理服人的关键是道理说得准不准、对不对、深不深、透不透。一味使用模式和套路是不能解决构思精巧的问题的。或者说：认识深才能论述深，认识深了，再说技巧或形式才是正途。

化蝶之作

“减”“便”创造

【修改后的标题运用仿词的手法，让人眼前一亮，并且精准地击中命题的核心。】

◎林 鑫

当夺目的灯光遮蔽了旷远的星空时，“减去”多余灯光是最好的选择；当满幅的平芜远山不再让人感到气韵流动，“马一角”“夏半边”的作品便成为南宋山水画的巅峰。【开头一喻一例，一为自然，一为艺术，句式整齐，又有变化。】

“减字谱”也是如此。它减去多余的笔画，保留左右手的指法，但不限制节奏，给演奏者提供了极大的创造空间。“减”“便”创造，“减”的目的是便于创造，只有以此目的出发的“减”才可成为流传千古的“谱”——典范。【引述材料，提出观点，稍作阐释，为下文论证给出方向。语言简练，开头一段运用形象性语言，这一段进行理性分析，稍显笔力。】

“减”便于创造。汉字的发展变化过程就体现了这一点。从复杂的甲骨文、金文、小篆，到更加简洁的隶书、楷书，到笔画连绵、结构简省的行书、草书，再到今天的简体汉字，都是“减”去了繁琐的笔画，体现出人们对书写快捷、简便的要求。不仅如此，这些“减”后的字体还发展出更为多样的艺术形式，丰富了人们的审美体验。可见，由繁化简、“减”“便”创造是历史的必然。【进行深入论证，叙述、分析事例紧扣观点。】

有了“减”后的广阔空间，人的创造力便会被极大地激发。试想，如果不是减去了传统西方绘画的繁饰，毕加索的“立体派”怎能从无到有，使人们耳目一新？科学家们减去了“埃尼阿克”的笨重，从而创造了更大的运用空间，科技信息时代才得以出现，人类文明才有了更大的发展。由此可见，“减”是创造的前提与基础，创造是“减”的结果。犹如清除了瓦砾的土地，才可以种植庄稼、鲜花。【深入论证，强调“减”与“创造”的关系。两个事例一正一反，一艺术一科技，增强了说服力。】

“减”还需坚持根本。“减”不是盲目去除，不是舍本逐末，而是减去不必要的部分。就像“减字谱”一样，虽然减去了笔画，但保留了基本的弹奏指法，使弹奏者既有“谱”可依，又有自由发挥的空间。但如果“减”得太多，伤及“根本”，不仅难以创造、创新，还会失去本来的精髓。正如“豆腐渣工程”，省去的太多，就难以承重，最终轰然倒塌。【从怎么做的角度进行论述，论证严谨、深入。】

揆诸当下，无论是“减”人事以创造企业进步空间的国企改革，还是“减”化办事手续、创造惠民空间的“最多跑一次”甚至“一次不用跑”的政务服务转型，它们都是减去不必要的部分，以根本引方向，以减化创空间。在快节奏的现代社会中，“减”能为发展创造巨大空间。【联系现实，让道理阐释落实到现实语境，体现现实意义。】

灯火暗淡，恰能仰望星空；乌云散去，方显其道大光。减去不必要，留住根本，才能创造更大空间，为个人乃至社会发展搭建天梯，奏响创造之歌。【结尾回扣开头。】

【江苏宿迁市泗洪中学2023届】

◆升格点评

作文构思精巧。结构上首尾照应、意境相联；说理上步步深入，既有极具典型性与说服力的事例，又能落到现实语境和社会热点。文中多处运用例证和喻证，句式多变，语言表达有错落之美；正反相倚，中外相联，论据充实有力。