加强高校高层次人才思想政治工作的价值及对策

王银儿 蒋笑莉

思想政治工作是学校各项工作的生命线。中共中央、国务院在2021 年7 月印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中提出：“把思想政治工作作为治党治国的重要方式”。高层次人才是高校的中流砥柱，做好高层次人才的思想政治工作，对高校教师队伍的健康发展、立德树人工作稳步进行有重要作用，也为争创世界一流高校和优秀学科提供坚强支持，具有非常重要的战略价值。

一、高校高层次人才思想政治工作的特殊

（一）高层次人才是高校人才队伍中才高位重的“关键少数”

习近平总书记结合新时代的世情国情党情，凝练出高层次人才的内涵：具有坚定的理想信念、舍我为民的爱国情怀、持续的创造思维活力、敢于担当的责任意识、共建共赢的国际理念等五大方面[1]。表面上看，高层次人才多为具有国家级高水平人才称号的高级教师。从战略地位上看，高层次人才是高校的“将帅”之才，是带领学科发展、科技创新以及立德树人的领头人，还手握着高校治理和院系高质量发展的“指挥棒”，引领着高等教育的发展方向。

首先，高层次人才是高校人才培养的“金字招牌”，是青年师生的筑梦人。具有名师名家光环的高层次人才不仅是广大青年学子景仰和崇敬的老师，能极大影响学生思想和行为，也是青年教师学习的榜样和成长发展的领路人。

其次，高层次人才是高校科技创新的引领者。当下国际竞争中，科技竞争位于核心地位，而科技竞争主要在于人才竞争，我国在国际科技竞争中要想获得优势，高层次人才的作用毋庸置疑。

再次，高层次人才是推进高校治理能力和治理体系现代化的掌舵人。由高层次人才主导的学术委员会、学位委员会、职称评定委员会等学术治理系统，是实现教授治学的主要路径。高层次人才也是高校总体发展方向和院系高质量发展的主要设计者和推动者，并推动行政体系科学化发展，为中国高校教育事业的发展做出贡献。

（二）高层次人才对思想政治工作的特殊需求

高校高层次人才作为高校教师队伍中的佼佼者，是思想成熟、学有所成、业有所专的资深知识精英，也是精于传道授业解惑的教育活动实施主体。马克思主义的人的需要理论认为精神需要高于物质需要，在某种程度上调节人的物质需要[2-3]。高校高层次人才思想政治工作要从研究高层次人才的深层次精神需要切入，重要目标是实现精神激励，调动高层次人才把自身事业发展与国家需要结合起来，以家国情怀关注社会现实，潜心问道，教书育人。

二、当前高校高层次人才思想政治工作存在的一些问题

当前国际形势深刻变化给我国高等教育发展带来了更多的机遇和挑战。高校教师思想政治工作的重要性已被深刻认识并受到重视，但高校层次人才的思想政治工作还存在一些突出的问题。

一是高层次人才思想政治工作的体制机制不清晰。高层次人才的思想政治工作“谁来做”“如何做”还是困扰很多高校的普遍问题。一些高校屡屡出现高层次人才政治意识、学术公平、师德师风等方面的问题，造成严重不良后果与极大的社会负面效应。

二是对高层次人才的政治引领和政治吸纳有待加强。政治引领可以从根本上解决人的精神和价值追求，并将这些高阶需求转化为对事业的坚实忠诚度和高度奉献度，达到精神追求、事业追求和物质追求的和谐统一[4]。政治吸纳可以满足人才的组织认同感、归属感，以及个人成就感。然而高校普遍关注高层次人才的成果产出和学术创新，关注目标任务和合同履行，关注生活待遇和人文关怀[4]，而在政治引领和政治吸纳方面举步不前。

三是高层次人才的激励体系有待完善。当前高校间对于高层次人才资源的竞争达到了白热化，人才的归属已经从物质依赖阶段进入到事业成就、环境驱动阶段[4]，高校必须发展更加精准科学的激励体系，才能引得来、留得住、用得好高层次人才。

三、加强高校高层次人才思想政治工作的对策

（一）构建新型高层次人才思想政治工作的工作体系

首先，要构建责任体系。高校要把做好高层次人才思想政治工作提升到国家战略的重要地位，要主动建立中央-地方-高校三级紧密协同的高层次人才工作体系。高校党委要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、完善体制机制、营造良好氛围，建立党委统一领导、部门分工负责、全员参与的责任体系。主要领导要亲自联系高层次人才，定期与高层次人才面对面，解决实际问题。行政职能部门要建立一流的管理和服务体系，严管与厚爱相结合，使高层次人才始终与党和国家同频共振。

其次，搭建“顶天立地”的学习培训实践体系。一是创造机会使高层次人才能接受中央、省委等上级部门的高水平培训。二是要坚持理论与实践相结合，注重用鲜活的事实和生动的实践，不断提高高层次人才的思想政治水平。

再次，强化高层次人才作为高校思想政治工作供给侧的作用。高校思想政治工作是一个供需动态平衡系统，加强高层次人才作为供给侧的作用，既可以推动高校思想政治整体工作，也可从需求侧提升高层次人才思想政治工作。落实高层次人才主讲课程，推动高层次人才教师积极参与思想政治教育，挖掘学科中的思政元素，开展“教授有约”、担任青年教师导师等，让高层次人才深入到教育和师生中，在指导和帮助青年师生成长发展的实践中不断提升自己的思想政治水平。

（二）全面加强党的建设，加强高层次人才的政治引领和政治吸纳

政治引领和政治吸纳必须贯穿到高层次人才工作的全过程、全方位。首先，要充分发挥党员高层次人才的先进模范作用。推动党员高层次人才担任各级党组织的负责人，在工作中发挥重要的作用。其次，建立党员领导干部直接联系党外高层次人才的工作制度。在紧密的思想沟通和工作交流中更好地吸引、发展高层次人才党员。再次，强化统一战线，注重从高层次人才中培养选拔干部，不求所有，但求所用，把德才兼备的高层次人才吸纳进来，在治校管理方面发挥更重要作用。

（三）健全和发展更加科学的高层次人才激励体系

随着国际国内形势的变化和人才队伍的发展，外在激励如物质奖励与绩效考核已经不能在高层次人才工作起“一锤定音”的作用，新时代高校要健全和发展更加科学的高层次人才激励体系。一要树立激发高层次人才爱国奋斗热情和科技创新活力的精神榜样。大力弘扬和宣传科学家精神、航天精神等优秀精神瑰宝，讲好优秀科教工作者典范的光辉故事，激励高层次人才争做时代精神的传承者、践行者和塑造者。二要深入挖掘人才成长发展的内在需求和动力，构建使命引领的人才发展战略。如优化人才评价和管理体系，完善高层次人才荣誉体系，优化政策环境，让高层次人才有不断追求和进取的目标，有源源不断的创新动力与活力，为高校加快建设世界一流大学和优秀学科、国家赢得国际科技竞争优势

做出重要贡献。中国军转民