焦裕禄精神融入大学生择业观教育的价值意蕴

董亚鹏

一、焦裕禄精神的内涵阐释

焦裕禄精神是在严峻的国际国内环境下形成的。因此，只有综合把握时代发展形势与焦裕禄人生发展脉络才能更好理解焦裕禄精神的真正含义。

（一）亲民爱民

亲民爱民精神是中国共产党“全心全意为人民服务”宗旨的体现。20世纪60年代自然灾害频发，兰考的人民被迫背井离乡，但焦裕禄始终没有放弃兰考县，他心中始终装着人民。在暴雨天气想着因房屋漏水而受灾的群众，到访贫困户家中帮助解决生活困难；在大雪天气，想着百姓穿戴、铺盖、柴火够不够用，他带着棉衣棉被、顶着寒风，送到爪营公社群众手中。焦裕禄作为一名共产党员，牢记党的嘱托，在践行“全心全意为人民服务”根本宗旨的具体实践中，形成了亲民爱民的精神品格。

（二）艰苦奋斗

“艰苦奋斗”是中国共产党人优秀的精神品质，而焦裕禄继承和发展了这种优秀的品质，并将其运用到个人的工作和生活中。建国后，党和国家面临长期落后的局面，人民生活困苦，党和国家的主要任务就是要在一个贫穷落后的中国实现工业化、现代化。焦裕禄到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设，在担任车间主任时，用解剖麻雀的方法和技术人员把整台机器上千零件，从图纸资料、工艺规程，到工具准备、材料准备，一件一件地进行熟悉，研制生产国内第一台新型2.5 米提升机，结束了国家长期依赖进口的局面[1]。正是这些艰苦的生活、学习、工作经历与环境锻造了焦裕禄艰苦奋斗的精神，而焦裕禄精神是焦裕禄个人奋斗精神的突出反映。

（三）科学求实

科学求实的基本要求就是要在具体的工作、生活中保持一种实事求是的精神，这也是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，而焦裕禄把这种“实事求是”的精神准确完整运用到了自己的工作生活中。他在兰考工作的1 年多时间里，坚持实地调研。形成了“翻淤压沙”“翻淤压碱”“灌滞涝改兼施”的治沙、治碱、治水的科学方法，正是在这种实事求是、深入实践的过程中锻造了焦裕禄科学求实的求实作风，而焦裕禄精神是焦裕禄个人求实作风的重要表达。

（四）迎难而上

迎难而上是中国共产党人在长期的革命建设中所形成的优秀品质，焦裕禄将迎难而上的精神内化于心，贯穿于个人工作生活始终。他经常说：“群众都在看着我们，越在困难的时候，领导干部越要挺身而出”[2]。焦裕禄在大营区担任区长时，大营区是个有名的土匪窝，几任区长都没有解决此事，让党的土改工作很难正常开展，焦裕禄深入群众调查匪情，任用有实战经验的武装干部，将匪患一网打尽，大营区迎来了胜利的曙光。正是在与匪患斗争、不畏艰难险阻的过程中形成了焦裕禄迎难而上的进取精神，而焦裕禄精神是焦裕禄个人优秀品质的重要展现。

（五）无私奉献

焦裕禄常说：“共产党员应该在群众最困难的时候出现在群众的面前，在群众最需要的时候去关心群众、帮助群众”[3]。他把人民当做自己的亲身父母，无时无刻不在想着人民的生活与幸福，为人民雪中送粮，雨中送衣，把温暖带到千家万户，他时刻惦记着人民群众的吃穿住用，时刻牢记着党交给他的光荣使命，将自己的一腔热血和宝贵的生命都奉献给了兰考大地，焦裕禄无愧于一名优秀的共产党员。正是在这种无私为民的过程中形成了焦裕禄无私奉献的道德情操，而焦裕禄精神是焦裕禄个人道德情操的突出表达。

二、焦裕禄精神融入大学生择业观教育的价值意蕴

习近平总书记多次在重要场合提到：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”[4]。大学生本应该树立正确的择业观，为民族复兴不断奋斗，但部分大学生在择业选择上还存在着一些问题，例如不重视劳动实践、被动择业、慢就业等一些思想。而焦裕禄精神中蕴含了大学生目前在择业选择中应该树立的正确的价值导向，这对破解与应对大学生择业现状，对大学生职业及个人的发展具有积极意义。

（一）“亲民爱民”的宗旨意识：推动大学生以人民立场选择职业

焦裕禄“亲民爱民”的个人品格与工作精神深深地影响到很多青年人的个人发展，尤其是朱礼楚、魏鉴章、张芳三位南方大学生。生活中，焦裕禄关心来自南方的三位大学生的生活条件，为他们送来了配发给自己的40 斤大米；工作中，焦裕禄及时安慰劝导任性离开工作的张芳，写信安慰与鼓励她回到自己的工作岗位，这些暖心的举动让三位大学生感动不已，被焦裕禄高尚的人格魅力所影响，更加坚定了他们留在兰考，扎根基层，积极投身于兰考建设的决心和信心。

新时代，我们要用焦裕禄“亲民爱民”的事迹和精神，影响和感召大学生，这就有利于大学生树立宗旨观念，牢记党的初心使命，深入人民群众的生产生活实践，找准为人民办事的切入点，在为人民办实事、办好事的过程中实现自身价值追求，树立正确的择业观。

（二）“艰苦奋斗”的奋斗精神：激励大学生扎根基层建功新时代

习近平总书记指出，“我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神”[5]。焦裕禄精神也同样告诉我们，就是有天大的困难，也一定能杀出一条路来，他领导全县人民，在艰苦奋斗精神的指引下，辛勤工作，努力奋斗，坚忍不拔，在实践中不断改变着兰考面貌，让老百姓都过上好日子，这正是艰苦奋斗精神的生动写照。

当今大学生从小生活就具有丰富的物质条件，缺乏吃苦耐劳的精神，在挫折和困难面前缺乏迎难而上的勇气。学习焦裕禄“艰苦奋斗”的奋斗精神，有利于当代大学生永葆艰苦奋斗之心，深刻领会当今国家建设成就、幸福生活来之不易，需要大学生克服消极懈怠的不良作风，接续奋斗，例如在择业选择方面参加西部建设、返乡创业、支援偏远山区等项目。这样不仅能在实践中丰富自己的人生阅历，还能自觉融入与扎根基层，在艰苦地区建功立业。

（三）“科学求实”的求实作风：涵养大学生实事求是的精神品质

由于大学生缺乏实践经验，并随着知识学习的不断深入以及知识面的不断扩展，往往会将书本上的东西当作现实的东西，认为这就是世界的本来面目。大学生在工作的过程中往往会犯这种错误，将书本上的知识照搬照抄，不顾实际情况进行实践活动。

这反映了当代大学生的学习与实践相脱节，不利于大学生个人以及社会发展。学习焦裕禄“科学求实”的精神，能够塑造大学生实事求是的精神品质，深入实践进行调查研究，在职业选择中掌握正确的择业策略，在实践中选择更加符合与个人能力相匹配的工作，更好地融入社会，为社会发展做贡献。

（四）“迎难而上”的进取精神：塑造大学生攻坚克难的奋进品格

随着社会经济发展，市场竞争压力的增大，学历水平要求不断增高，被动择业成为大学生择业选择的一个重要方向。本科生岗位的数量和质量不断下降，本科求职“难上加难”，会刺激更多本科生放弃求职，彻底投向继续深造[6]，这就不可避免地造成人才市场的部分空虚。同时，由于家庭、学校因素在学生就业过程中的影响，许多大学生被动选择了“家长喜欢”“邻里羡慕”的职业，这对大学生的个人职业兴趣的培养，主动选择能力的发展产生了一定的损害，反而寻求一种“摆烂”“躺平”状态，这是不可取的。

新时代，大学生学习焦裕禄“迎难而上”的奋斗精神，能使自身在择业选择中保持不怕困难，塑造攻坚克难的进取精神，保持勇毅前行的优秀品质，不断提升自己综合素质，保持积极上进的态度，追求自己理想的职业方向。

（五）“无私奉献”的道德情操：培育大学生助人为乐的奉献精神

当前毕业生就业观念表现出鲜明的“向前看”和“向钱看”特点，表明毕业生十分看重教育的个人价值和经济价值[7]。大学生在进行职业选择时，由于受到家庭环境、社会环境、同辈压力等方面的影响，往往会选择对自己最有利，能“出人头地”“有钱赚”的工作，并且在选择工作地点时偏向选择北上广等一、二线城市，而对西部地区、乡村基层工作却不太关注。

大学生在进行职业选择中往往将物质利益作为职业选择的出发点，忽视了当代大学生的历史使命与责任，作为当代大学生，更应该将自己的青春融入到祖国的建设中，融入到为他人服务的过程中。因此，学习焦裕禄“无私奉献”的道德情操，能使大学生在择业选择中认清个人发展目标，个人的社会责任与价值，培育大学生助人为乐的奉献精神，自觉肩负起时代赋予的责任和使命。

焦裕禄把自己的一生都奉献给了他热爱的那片土地、人民，他在践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨中表现了一个共产党员的本色，焦裕禄精神值得我们所有人学习。学习焦裕禄精神就是要把焦裕禄精神融入到大学生择业培养教育中，让大学生树立正确的择业观，将自己的青春和热血融入国家发展大势，融入“中国式现代化”的伟大战略中，为实现民族复兴贡献大学生的智慧和力量。中国军转民