高校图书馆红色文献阅读推广策略探索——评《高校图书馆阅读推广研究》

书名：《高校图书馆阅读推广研究》

作者：刘洋

出版社：中国华侨出版社

ISBN：978-7-5113-8500-0

出版时间：2021 年12 月

定价：58 元

2021 年以来，依托中国共产党成立100 周年这个特殊时期掀起了红色文化热潮，高校对红色文化的重视程度有所提升，逐步重拾红色历史，传承红色文化，并在教育机制层面实现与红色育人的结合。高校图书馆作为高校开展育人工作的重要载体，理应充分利用红色文献馆藏优势，主动建设红色文化宣传营地，推动推广阅读工作，激励和引导广大青年大学生阅读红色文献，重视红色历史，传承红色文化，厚重红色基因，赓续红色血脉，引导师生读者争做有担当的时代新人。

由刘洋编著、中国华侨出版社出版的《高校图书馆阅读推广研究》一书，是一部围绕高校图书馆阅读推广规律与策略展开探究的专著。该书共包括十个章节，第一章至第三章重点梳理高校图书馆阅读和阅读推广的基础概念、发展概况以及相关研究范式，方便读者对高校图书馆阅读推广形成先行认知。第四章与第五章从组织结构与空间设计两个角度出发，阐明高校图书馆阅读推广的准备工作。第六章至第八章从具体阅读推广方法出发，列举一系列实用推广路径，并提供典型案例解析。第九章与第十章将研究视野集中在移动阅读服务模式，探讨高校图书馆移动阅读服务模式构建的可行性，并提出具体实践路径。纵览该书内容发现，该书从理论与实践两个角度出发论述高校图书馆进行阅读推广的有效策略，章节设置清晰，理论建议与实践案例齐全，指导性突出，可为当代高校图书馆阅读推广工作提供可靠参考。

书中指出，高校图书馆凭借其馆藏资源优势成为高校教育体系中不可或缺的一部分，为广大师生提供了高层次、专业性的信息服务，承担着传播知识与培养人才的重要使命。阅读推广是新时期图书馆服务创新的一种模式，旨在通过精心策划与创意设计，将馆藏资源有规划地传递给读者，从而提升特定馆藏资源的流通率和利用率。在新时代背景下，阅读推广工作是高校图书馆发挥知识传播作用的关键举措。红色文献是指记录我国革命历程和发展历史的信息载体，除了各类革命时期文献之外，还包括中国共产党带领中华民族拼搏奋斗和改革发展各方面活动的文献，红色文献的生产主体也并非仅局限于党政机关，还包括广大共产党人以及人民群众。

基于上述高校图书馆阅读推广理论，笔者总结认为高校图书馆红色文献阅读推广具有两方面重要价值。

其一，从红色文献角度来看，有助于帮助大学生建立正确的阅读价值取向，获得红色精神层面的思想引领。高校是培养国家建设可用人才的先锋阵地，因此引导大学生树立正确意识形态具有高度意义。但就当前来看，我国大学生所处的思想文化环境非常复杂，除了要面对国内社会不良习气和思想的侵蚀外，还要直面来自国外形形色色的思潮暗流，对于尚未走入社会、生活经历尚浅的大学生而言，其价值观极易受到歪曲。而红色文献作为红色文化的物质载体，一方面是珍贵、鲜活的史料教材，能够激励和推动大学生旗帜鲜明地反对历史虚无主义，反对一切削弱、歪曲和否定我国发展的言行；另一方面能够给大学生以精神滋养，在阅读与应用红色文献过程中，接受红色精神的熏陶与洗礼，最终坚定理想信念，自觉参与到“中国梦”的实现过程中。

其二，从图书馆服务角度来看，有助于进一步提升高校图书馆红色文献服务育人水平，充分发挥红色文献的当代价值。高校图书馆作为高校中知识分享与信息传播的核心设施之一，要想真正服务于高校师生，就必须针对自身建设制定一系列发展举措，而加强红色文献推广阅读服务，有助于打造更为深层次的红色阅读空间，为师生营造良好的红色文化氛围，从而实现高校图书馆与红色教育的有机融合，促进高校育人水平的进步。此外，部分高校图书馆的红色文献常处于“沉睡”状态，借阅率和利用率较低，导致红色文献难以发挥价值，而积极开展红色文献阅读推广，无疑可以提升图书馆红色文献利用率，进一步发挥其现代价值。

自党的十八大提出全民阅读战略以来，我国图书馆建设以及阅读工程便呈现稳定发展趋势，而高校图书馆建设更是迅速，相关阅读服务也日趋完善。在“中国共产党成立100 周年”党史学习教育活动的推动下，越来越多高校图书馆开始重视红色文献的收集、整理、开发和利用，红色文献阅读推广服务也处于不断发展过程中。但结合书中所提供的高校图书馆阅读推广案例可以得知，目前高校图书馆红色文献阅读推广面临一定挑战：其一，红色文献本身受众不多。大多师生对红色文献的重视程度不足，对高校图书馆的应用主要集中于学科教育，甚至对于部分科研型、职业型高校来说，其师生对红色文献的借阅与应用更为稀少，在这种阅读诉求氛围下，高校图书馆红色文献阅读推广难以引起院校和师生的高度重视，无法获得群众力量的支撑。其二，阅读推广形式略显陈旧。不同高校图书馆的阅读推广模式有所差异，但部分高校图书馆的阅读推广形式虽然多样，但普遍形式较为陈旧，如书评、展览等阅读推广形式雷同率高，新颖程度较低，难以激发大学生阅读了解兴趣，而且受快节奏生活影响，许多大学生更加倾向于碎片化阅读和线上阅读，对慢热的文本资料兴趣程度不大，在此情况下，高校图书馆利用传统阅读推广方式将难以推动红色文献深入学生群体中。其三，阅读推广机构缺失，专业人员不足。对于部分高校而言，图书馆阅读服务依旧被认定为校园文化建设部分，并未真正将其纳入高等教育人才培养体系中，由于认识不到位，目前仍有较多高校图书馆未设置专门的阅读推广部门和岗位，“红色文献阅读推广人”更是少之又少，如此一来，红色文献阅读推广活动的设计实施缺乏专业规划，严重削弱了推广效率和效果。

基于上述挑战，结合书中所提出的高校图书馆阅读推广建议，笔者总结高校图书馆红色文献阅读推广多元策略如下。

其一，加强红色文献阅读推广意识，利用多元化推广举措营造红色阅读氛围。研究实际高校图书馆阅读推广案例发现，以红色文献为主题的阅读推广活动通常只在特殊时间段展开，甚至成为一种“应景式”活动，并未形成常规化。因此，高校图书馆要想做好红色文献的阅读推广工作，既要摆脱只在固定时间段进行推广的模式，也要积极采取多元化推广手段激发大学生群体对红色文献的阅读兴趣。具体措施如实物推广法，即利用展览活动将红色文献实物展示给学生，同时工作人员进行配套讲解与推介，吸引大学生借阅应用。或以红色文献为主题组织交流互动类推广活动，包括图书讲座、读书会、朗读活动等，以促进红色文献在大学生群体中的流动与传递，同时使更多学生对红色文献形成更为深刻的认知与理解。或提供创作者阅读推广服务，即邀请红色文献创作者到校内开展推广活动，以真实影响力激发学生阅读兴趣。

其二，创新开辟数字阅读推广渠道，推出红色文献移动阅读推广服务。书中第七章专门对“数字阅读推广”展开研究，作者认为，当代大学生在选择阅读媒介时越来越倾向于数字媒介，电子阅读成为当代人主流阅读方式，而且对于高校图书馆来说，其实体文献储量有限，无法满足大学生对特定文献的需求。因此，高校图书馆针对红色文献开展数字阅读推广工作实际上与当代大学生阅读需求相贴合。目前，高校图书馆数字阅读推广渠道一般为“在线图书馆”官方网页，即在图书馆数字阅览室中安放计算机设备为学生提供在线阅读服务。而书中则指出当代高校图书馆应当积极推出移动阅读服务，比如，图书馆可以在校园网上以红色文献为专题向用户移动终端设备推送阅读服务，包括数字图书馆App、微信公众号、QQ 服务群、微博、贴吧等等，同时工作人员还可以利用视频、图文等方式将红色文献的推介资料呈现给用户，从而帮助用户更加方便地了解红色文献基本内容，真正实现以阅读服务促进阅读推广的效果。

其三，构建高校图书馆红色文献阅读推广保障机制，加强红色文献阅读推广人才培育。在制度建设层面，高校图书馆需积极制定明确的红色文献阅读推广工作制度，并明确相关工作人员的权责义务，以硬性制度要求规范工作人员推广行为，确保红色文献阅读推广效益。在资源建设层面，高校图书馆需要积极引进红色文献资源，同时强化红色文献数字馆藏资源建设，保障红色文献资源满足师生需求。在组织建设方面，图书馆领导需要牵头组建阅读推广部门，负责设计规划阅读推广活动和服务，此外，该部门还需要肩负起培育“红色文献阅读推广人才”的职责，通过挖掘学生推广人和教师推广人，形成专人专岗效应，专门负责红色文献相关推广活动，引导广大师生群体阅读红色经典、应用红色文献，并在此过程中传播自身阅读理念，在校园中培养红色文献阅读组织，使红色文献阅读推广工作落到实处。

综上所述，红色文献作为承载红色历史与文化的重要信息载体，其不仅直观地反映红色时期历史事件，也蕴藏着红色精神文化，是红色教育的重要素材，因此，高校图书馆需要深刻认识到红色文献的价值所在，积极创新阅读推广渠道，让红色文献深入师生群体，全面提升红色文献阅读率和应用率，创设良好的红色文献阅读氛围。