2017 年8 月30 日,教育部高校国别和区域研究工作秘书处召开全国首次“高校国别和区域研究学科建设研讨会”,提出建设国别和区域研究一级学科。时至今日,作为交叉门类一级学科的区域国别学已在公示中,相信不久会得以正式确立。区域国别学学科如何建设、外国语言文学学科的国别和区域研究人才如何培养等一系列问题亟待回答。
本专栏侧重介绍国别和区域研究人才培养的国内外实践,共收录三篇文章。《瑞士的国际组织人才培养和推送:整体性治理视角》一文从整体性治理视角出发,分析了瑞士联邦政府在国际组织人才培养和推送方面如何实现部门之间的纵向和横向协调,打通联邦政府和地方政府的一体化渠道。瑞士的国际组织人才培养和推送工作呈现出制度化、协同化、特色化和精准化的特征,可以为我国的相关工作提供参考。《新文科建设背景下国别和区域研究人才培养》一文呈现了全国国别和区域研究相关专业的硕士点和博士点开设等数据,从课程设置、师资建设、教学方法、教学资源等方面对我国的国别和区域研究人才培养提出了建议。《国际组织人才培养方法论——以世界贸易组织法专业硕士研究生培养为视角》一文以我国较为成熟的世界贸易组织法专业硕士研究生培养为例,总结了上海对外经贸大学贸易谈判学院在该方面取得的相关成功经验,同时分析了我国高校开展国际组织人才培养的必要举措及制约因素。