公共图书馆创新红色文化教育实践的思考——以赣州部分公共图书馆为例

邱丽红，刘仁和，胡良喜

（1.赣州市图书馆，江西赣州 341000；2.赣州师范高等专科学校，江西赣州 341000）

1 赣州得天独厚的红色资源

1.1 赣州的红色历史

赣州是国家历史文化名城、全国双拥模范城市、原中央苏区所在地、万里长征的起点城市。赣州是毛泽东思想的重要发祥地，是全国著名的革命老区[1-2]。第二次国内革命战争时期，许多老一辈无产阶级革命家、10万多红军都在这里战斗、生活过，中央革命根据地也在这里创建[3]；中华苏维埃共和国在这里成立；红军二万五千里长征从这里出发；南方三年游击战在这里进行。

赣州为中国革命做出了重大贡献。为中国革命牺牲的烈士多达10.8万人，占江西省烈士总数的43%，占全国烈士总数的7%，仅兴国一县就有烈士23 719人，其中牺牲在长征路上的有1.37万人[4]。

1.2 赣州的红色印记

赣州是全国12个重点红色旅游区、30条红色旅游精品线路和100个红色旅游经典景区之一，红色印记遍布赣南的18个县（市）区，其主要有苏维埃三大旧址群、长征第一山、长征第一渡、宁都起义指挥部旧址、全国著名的将军县兴国、南方三年游击战争纪念馆、石城阻击战纪念园、苏区干部好作风纪念园、中央苏区反“围剿”战争纪念馆等“红色地标”700余处[5]。这些红色文化的发源地为我们留下了宝贵的精神财富，也留下了一大批可歌可泣的红色印记，是推动红色文化阅读教育实践的重要基础。

2 赣州地区公共图书馆开展红色文化教育的实践创新

2.1 公共图书馆在红色文化教育方面的作用

公共图书馆法第一章第三条规定，公共图书馆应当坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持以人民为中心，坚持以社会主义核心价值观为引领，传承发展中华优秀传统文化[6]。赣州拥有丰富的红色资源，作为本市的公共图书馆，其不仅肩负挖掘、整理、保存红色文化的责任，还要开发利用好本土红色资源，坚持开展继承革命文化、发展社会主义先进文化的多元实践活动，全面助推红色文化教育的积极作用。

2.2 赣州县、市、区开展红色文化教育实践活动案例

2.2.1 整合挖掘地方红色资源，建设红色主题数据库

赣州是原中央苏区所在地、举世闻名的万里长征出发地，曾有党史研究者和作家为此写过许多相关文章。但是由于红色文化资料零散、不利于专题查找等问题，赣州市图书馆通过积极申报国图项目，在2019年建设了《中华苏维埃文化史料专题库》,收录图书 70 000页，图片1 000张，视频 200 min，总数据量216 GB；2020年建设了《赣南苏区革命文献专题数据库》，收录图书、论文、报纸等文献60 000余页、图片800张；开设党建党史、历史军事等阅读专栏，并通过短视频等形式向读者进行阅读推荐，进一步加强了红色文献资源的利用率与普及率。

2.2.2 开设红色文化学习空间，丰富馆藏红色文献资源

赣州是一片充满红色记忆的土地。红色，是江西最亮丽的底色、最鲜明的文化符号[7]。传承红色基因，是这片红土地上公共图书馆的责任，赣州地区公共图书馆做了很多努力：赣州市图书馆在馆内专设党史主题馆，于都、兴国、瑞金、石城、寻乌等县区图书馆也在馆内专门开设红色文献阅读空间，其他图书馆在馆大厅设专架进行推广。为了更好地传承红色文化。其中，于都县图书馆的长征文献主题馆，通过在空间内布置与长征主题相关的宣传画、老一辈革命家的讲话摘要、长征视频、长征组歌播放等形式，在空间内营造了浓厚的红色文化氛围，提高了红色主题阅读及实践活动的感染力及冲击力。

2.2.3 多方联动，打造本土红色文化活动品牌

赣州市图书馆学会联合赣州市红色文化研究会打造“红军后代讲红色故事”品牌。组织红军后代宣讲团深入各县区机关、企业、高校、中小学校讲述革命先辈浴血奋战、艰苦卓绝的英雄事迹。2020—2021年，市图书馆联合市红色文化研究会在市内10多所高校、中小学讲课百场，听课师生30 000余人；江西环境工程学院马克思主义学院将 “红军后代讲红色故事”列入每学期课程，每月均有两场大课，主要课程有：《中央苏区的共产党人：政治本色和精神特质》《长征记忆、长征精神及时代价值》《红军的“千里眼”“顺风耳”——科技创新的战斗力》《永远的苏区歌谣》等。参加讲课的红军后代有图书馆副研究馆员、国家一级作家、地方党史专题研究者等，他们对地方红色历史有深入了解，又能结合父辈的红色故事讲解，增进了课程的生动性和真实性，不但保证了授课质量，也收获了良好的反馈效果。

2.2.4 搭建红色文化合作交流平台

赣州市图书馆以红军长征路线上的重要节点城市为主线，联合赣州、遵义、延安3个主要公共图书馆，动员其他沿线公共图书馆加入，2020年正式成立长征之路图书馆联盟。2021在建党百年之际，联盟与上海馆、嘉兴馆、南昌馆联动，共同开展以“重温革命之路、点亮阅读星火”的主题活动；联动全国70多家公共图书馆、赣州地区各级公共图书馆及部分高校馆，策划举办了红色记忆党史讲座、红色主题作品征集、红色初心之旅、红色文创制作、红色文化展览、红色经典阅读会和红色主题诗歌朗诵会等红色阅读推广系列活动，吸引了线上线下上百万人参与，活动效果显著，让红色文化成为新时代激励人们奋勇向前的强大精神力量[8]。

2.2.5 “回归历史现场”，巡讲“重走长征路访谈”

2020年9月中旬，赣州市图书馆联合赣州市红色文化研究会发起“传承红色基因，红军后代重走长征路”活动，图书馆派出一人全程参加。通过此次活动，赣州市图书馆发起并建立长征沿线图书馆联盟。在与本市大、中、小学合作的红色文化教育活动中，赣州市图书馆积极总结活动成果，打造了“重走长征路主题访谈”系列活动。2021年，市图书馆联合市红色文化研究会，进入江西理工大学、赣南师范大学，赣州师范专科学校、会昌和君职业学院、吉埠小学等本市10多所学校，开展 “重走长征路主题访谈”巡讲，通过主持人、3位红军后代与师生们的互动，增强师生们的带入感及参与感，激发学生们对红色文化的浓厚兴趣，起到良好的宣传效果。

3 目前公共图书馆红色文化实践活动的不足

3.1 红色文化实践活动偏少

2021年，赣州各县（市、区）开展文化阅读推广活动总共952场，其中红色活动只有76场，只占8%，相较总活动场次、占比较少。在开展的76场红色文化活动中，85%的活动只局限于馆内空间，以讲座、展览的形式开展，而现场活动只占15%，读者的参与感、体验感降低，达不到较好的活动效果。

3.2 地方红色文献资源馆藏数量不够

赣州各县（市、区）在红色文献资源建设上，虽有先天红色资源的禀赋，但各县区图书馆对红色文献资源缺乏专题收集、整理、建设意识。如大余、信丰是南方三年游击战的主要战场，但县图书馆有关此方面史料图书不到3本。瑞金是原中央苏区，但瑞金图书馆有关苏区文献资料也不超过5本，宁都图书馆少共国际史料图书没有馆藏。兴国县是著名将军县，馆内相关资料也不超过5本。截至2021年，全市县区图书馆红色图书统计馆藏总量1.7万余册，占全部馆藏总量565.45万册的0.3%，红色馆藏图书的数量和质量均有较大的提升空间。

3.3 缺乏专业红色文化阅读推广人员

目前市县区公共图书馆大多设有专门的活动部、阅读推广部，但普遍存在阅读推广人员缺乏、活动外包情况。由于馆员对红色文化了解不够，活动外包等因素，导致红色阅读推广活动中存在同质化,形式单一等问题[9]。

3.4 文旅融合不够充分

将馆藏红色文化资源与当地红色教育、旅游等相结合,创新开展红色文化阅读推广,传承红色基因,是公共图书馆的社会责任和历史使命，赣州各县区公共图书馆在此方面积极作为，截至2021年，赣州瑞金市、章贡区、赣县区、兴国县、于都县、上犹县、寻乌县、石城县、宁都县9家公共图书馆在红色景区开设了书屋及阅读角18个，建立红色主题分馆5个，大力推广“旅游+阅读”红色文化的双重普及。设点后，仍面临一些未解决的问题，如各县区图书馆缺乏人手，设立的书屋属景点管理，缺乏联动性主题推广活动等。

4 公共图书馆创新红色文化教育实践活动的思考

4.1 依托联盟与合作，有效开展红色文化教育实践活动

（1）公共图书馆可依托于各省市图书馆学会联盟，联合组织发起互相访问的红色研学活动。通过精心设计红色研学游路线,制定红色阅读推广活动方案，增强红色文化学习的趣味性和参与性。（2）紧密联系各高校、中小学等单位，组织开展红色文化进校园、师生共走长征路等主题活动。（3）向政企事业单位进行主题活动服务延伸，充分发挥赣南地区红色文旅优势，联合博物馆、政企事业单位开展多方联合党建实践教育活动，提高活动的数量和质量。（4）主动邀请意向读者来参加“学党史，走红色足迹”活动，让大家重走一段长征路，并通过当地纪念馆图片、文字、音视频的讲解，现场感受历史事件、党史人物。（5）科学制订好全年活动推广计划，以多元化形式开展红色阅读推广，向社会各层次、各年龄段的读者群体推出适合的服务方案。

4.2 加强文献资金保障，增加红色资源馆藏量

（1）公共图书馆应高度重视本地红色文献专题资源建设，保障用于红色文献订购、更新的经费，系统进行红色专题文献收集。例如，于都县图书馆长期收集长征主题文献，2020年建设长征专题方面数据库，极大丰富了特色馆藏。（2）积极向社会各界进行广泛征集，组织策划红色文献捐赠等活动，将散落民间有价值的红色文献资源进行搜集和整理。（3）加强红色资源的数字化整合、开发和利用，联合本区域公共图书馆共同打造集存储、阅读、展览、管理于一体的信息化平台，促进公共图书馆之间红色资源共建共享[10]。

4.3 加强信息技术应用，广泛传播红色主题内容

公共图书馆在红色文化阅读推广和红色资源建设上，应提高现代信息技术应用，加强红色文化资源的创新利用。一方面，利用抖音、微视频、微电影、线上展览等，将红色文化资源进行第二次创作，并以公众喜闻乐见的形式进行推广与展示。赣州市图书馆2020年发起的重走长征路活动中，在红军强渡乌江的现场采访红军的后代，视频近4 min，在微信公众号发出后，当天点击率就达数万人，达到了较好传播宣传效果。另一方面，利用信息技术，加强对书籍、文献资料、历史图片、原始记录、代表文物等红色印记资料、实物进行数字化创新设计，通过电子触摸屏、3D数字平台加以展示，增强读者在视觉、听觉、触觉上的感知，以达到线上线下同时对红色文化的积极宣传[11]。

4.4 加强文旅深层次协作，大力培养红色文化实践创新人才队伍

（1）制定标准化服务模式及管理制度，打造专业化服务团队。分散到全市各地文旅服务点，扮演“一日馆长”“红色阅读推广员”“红色文化导游”等角色，借助社会力量共同促进人才队伍壮大。（2）不断加强对馆员和红色文化阅读推广人员的定期培训，广泛征集红色文化宣传志愿者，开展有质量的红色实践阅读活动。（3）加强与博物馆、革命遗址保护单位、红色文创团队等的联系，并与之有机融合，建立红色文化实践合作新模式，共同搭建红色文化学习平台。

4.5 加强跨界合作力度，赋能文旅空间品质

首先，公共图书馆可以加强与其他部门的合作机制，将红色文化嵌入“住、食、行、游、购、娱”旅游要素中,使市民和游客潜移默化地接受红色文化的熏陶。其次，将馆藏红色文献资源与地方红色文化景区景点相关元素结合，帮助读者更深层次的了解本地红色文化旅游资源，并在红色教育实践活动中得到受益。最后，创新红色文献新体验，将红色故事、革命故事通过当下流行的角色扮演剧本游戏，拓宽红色阅读和体验式学习的多样性与丰富性，以更沉浸、更深入的方式提高红色文化实践活动的效果。

5 结语

赣州红色文化资源内容丰富，有效开发与推广本地红色文化资源，对本地公共图书馆高质量发展具有重要的现实意义。公共图书馆应积极开展红色文化教育实践活动，不断创新活动内容和形式，有助于赓续红色血脉、传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。红色文化的学习，红色精神的弘扬，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。