李笑雯
(洛阳职业技术学院医学技术学院)
高职院校承担着为我国社会经济发展培养高素质技能型人才的重任,作为我国重要的人才培养机构,在学校教育活动开展过程中,学生党建工作是学校的一项重要教育工作。此项工作能否得到有效开展,直接关系到党的教育方针、政策能否在高校得到贯彻落实。为更好地探究新时代背景下高职院校学生党建工作机制建设存在的不足,不断优化和改进此项工作,促使高职院校学生党建工作能够真正发挥出对学校人才培养工作的引领作用,需要认真做好对学生党建工作现状的研究,在全面把握问题的基础上做好工作机制的创新。
学生党建工作是高等学校学生管理和学校党建工作的重要组成部分,高职院校学生党建工作对象是高职院校的学生党员以及学校建立的学生党组织,此项工作是在高职院校党委领导的基础上开展的,开展依据是党章和党的方针政策。这项工作开展的主要任务是借助党建活动,做好对学生思想的引领,围绕培养社会主义建设事业接班人的重要任务,严格贯彻落实党的基本路线和教育方针;围绕高职院校人才培养目标,对学生党员进行全面引导;结合新时代发展的最新要求,将最新的党建理论和思想灌输给学生党员,使学生党员党性修养得到不断提升。借助此项工作的有效开展,也能有效推动学校教学改革,为高职院校更好的发展奠定坚实基础。
高职院校学生党建工作的有效开展,是伴随着国家职业教育体系的建立而逐渐发展起来的,从1985年到进入21世纪,是高职院校学生党建工作快速发展的阶段,高职院校发展速度不断加快,党中央对高校党建工作的要求不断提高,高职院校积极结合党中央有关文件政策,完善学校的党组织建设,使高职院校学生党员数量不断增加,为高职院校学生党建工作开展奠定了坚实基础。进入21世纪至今,是高职院校学生党建工作不断发展和完善的阶段,在这一阶段国家充分认识到发展高职教育的重要意义,同时在稳步推进高职院校跨越式发展过程中,党中央对高职院校党建工作也给予了充分的重视。高职院校要不断完善党建工作机制,使学生党建工作进入一个新阶段。
高职院校主要承担着培养高素质技能型人才的重要任务,学生毕业之后大多会进入企业从事技术性工作,应当具备较高的文化素养,引领企业实现更好地发展,充分体现出自身先进性。新时代高职院校学生党建工作的开展,会引领更多优秀高职学生加入党组织,这对党组织的不断发展壮大能够起到推动作用。同时,也能增强党组织的阶级基础和扩大党组织在学生队伍中的影响,使学生们以更加积极的态度对待学校所组织开展的党建工作。
在目前这样一个新时代,企业之间的竞争在不断加剧,在这种背景之下,企业要想更好地适应当前社会经济发展的需要,就必须要靠优秀的人才和先进的技术来应对当前的市场竞争形势。高职院校承担着为企业培养优秀技能型人才的重要任务,目前高职院校在发展学生党员过程中,对学生综合素质有着非常高的要求,只有品学兼优的学生才有机会加入党组织成为一名共产党员。党建工作的开展,能够培养出一大批优秀学生党员,这些品学兼优的党员进入企业之后,也能成为企业的技术骨干,对于企业的跨越式发展能够产生积极的推动作用。因此,学生党建工作的有效开展,是实现现代企业跨越式发展的需要。
在目前的就业形势下,高职院校学生想要找到一份好工作,对综合素质提出了更高的要求,这需要高职院校学生在学校接受教育的过程中,能够以正确理性的态度对待学校所开展的一系列教学活动。目前高职院校学生在学校接受教育的过程中会面临互联网的冲击,很多学生由于缺乏自我控制能力,被互联网上的娱乐性内容所吸引,沉迷于虚拟网络之中不能自拔,这对学校人才培养工作的开展会产生极为不利的影响。借助学生党建工作的有效开展,学校党组织能够结合高职院校实际情况,对学生开展思想政治教育工作,改变学生对学习的认识,引领学生树立正确的三观,并在党组织的引领下以更加积极的态度对待学校所开展的教育活动,实现个人的全面发展。
学生党建工作是高职院校一项重要的管理工作,尽管高职院校对于学生党建工作非常重视,但是此项工作在开展过程中,依然存在着很多问题需要认真反思:
伴随着我国高职院校扩招力度的不断加大,生源质量也呈现出参差不齐的问题。这就导致高职院校在教学实践活动开展过程中,存在着学生入党动机不纯等问题。部分学生对党组织并没有正确认识,他们入党的动机主要是为了评优评先,由于目的性过于功利,对高职院校学生党建工作的有效开展产生了极为不利的影响。
尽管学生党建工作是高职院校一项重要的管理工作,但在实践中,此项工作并没有得到有效开展。究其原因,学校学生党建工作在开展过程中面临着学生党建队伍建设力度不足的问题。很多高职院校学生党建工作都是由辅导员来开展,但大多数辅导员都身兼数职,他们很难对学生党员进行有效地引导,而且在高职院校学生党建工作开展过程中,各类教育活动的工作量都很大。辅导员由于人数有限,很难有效开展好此项工作,在学生党建工作开展过程中,还普遍存在着党建工作流于形式的问题。这一问题对高职院校学生党建工作的开展,也会产生极为不利的影响。
高职院校学生党建工作的有效开展还受学校学制影响,对于大多数高职学生而言,他们都是在进入高职院校之后才开始向党组织靠拢,这就导致高职院校普遍存在着大一阶段学生党员数量过少,大二阶段均为预备党员,到了大三刚刚转为正式党员的学生即将离校,学校很难对党员进行有针对性的引导,这对教育活动的效果会产生极为不利的影响。如何才能结合高职院校学制特点,做好新形势下的学生党建工作,这是高职院校学生党建部门必须要认真思考的问题。
学生党员的修养问题也是影响高职院校学生党建工作有效开展的重要因素,目前高职院校普遍面临着严峻的就业形势。在这种背景之下,高职院校的系列教学活动都是围绕专业课教学而开展的,大多数学校都存在着过度重视技术类课程教学忽视思想政治教育的问题,这导致学生党员的理论修养普遍不足,对高职院校学生党建工作有效开展也会产生极为不利的影响。
高职院校学生党建工作之所以难以取得理想效果,究其原因与学生党员对党建工作缺乏正确认识有直接的关系。为改变这一现状,需要高职院校不断加大党建理论教育力度,用最新的党建理论来提高学生对党建工作的认识,只有做好了此项工作,使高职院校学生能够以正确的态度对待学校所开展的一系列党建活动,才能使党建工作真正发挥出对高职院校学生的引领作用。
高职院校学生党建工作的有效开展需要建立与学校学生党员规模相适应的党建组织,同时也要形成与之相配套的保障机制,只有不断强化学生党建的组织保障机制建设,才能为学生党建工作有效开展奠定坚实的基础。为使此项工作能够取得理想效果,需要高职院校党建部门充分发挥自身职能,不断加大对学生党建工作的领导力度,学校党委主要领导要亲自牵头组建学生党建工作领导小组,以此来不断强化学校党委对学生党建工作的领导力度。同时,要结合学生党建工作开展的需要,积极做好基层党校和学生党支部的建设并为相关工作开展配备专职工作人员。此外,要建立起规范的党建工作制度,尤其是发展新党员的相关制度,规范相关工作开展的流程、标准和纪律,从源头上做好党员质量的把控,建立与之相适应的责任机制,使学生党建工作真正取得理想效果,实现学校党委对学生党建工作的有效领导。
目前高职院校学生党建工作开展过程中,普遍面临着学生入党动机不纯的问题,很多学生对入党没有正确认识。为了改变这一现状,需要高职院校不断强化学校党校的教育工作,积极引导学生参与到党校所组织开展的一系列教育活动中,强化对学生理想信念的教育,更好地帮助学生形成正确的三观,使他们树立远大的理想抱负。为了做好这项工作,高职院校要从学生报到入学开始,就积极组织开展形式多样的党校教育活动,吸引入党积极分子参与到党校的学习活动中,要结合学生的申请有组织、有计划地开展培训活动,力求培训活动取得实效。同时也要改变传统党校工作存在的形式主义问题,不断丰富学习和考核形式,使每一名入党积极分子在接受党校教育培训的过程中,都能接受到全面引导和培养。注意了这些细节性的问题,才能使学校学生党建工作真正发挥出理想效果。为强化学校党校教育工作,还需要高职院校对思政课程的内容进行不断完善,做好对学生的全面引导,使学生能以积极的态度对待入党,促进学校学生党建工作目标的实践。
目前高职院校学生党建工作开展过程中普遍面临着实践活动力度不足的问题,这与高职院校的学制有直接关系。为了改变目前的状况,高职院校应积极利用节假日组织开展形式多样的党员实践活动,为入党积极分子和党员不断加深对社会的认识创造条件。借助活动开展,也能使学生党员们对党员的先进性有更深入的认识,更好地帮助高职院校学生党员以更加理性的态度对待学校所开展的教育实践活动,提升学生党建工作开展的有效性。
目前高职院校学生党建工作开展过程中普遍面临着队伍建设方面的问题,一方面是现有党建工作人员在业务能力存在着不足,缺乏对学生党员的全面领导;另一方面是高职院校普遍欠缺专职的学生党建队伍,很多工作都是由辅导员和行政人员兼职开展的,这就导致学生党建工作普遍流于形式,无法发挥出对学生的引领作用。结合目前高职院校在学生党建队伍建设方面存在的问题,为了改变目前的教学现状,需要高职院校积极结合学生党建工作的需要,不断加大对学生党建工作人员的业务培训,使他们能够按照党建工作开展的要求把各项工作落到实处。同时,高职院校也要认真做好专职学生党建工作人员的选拔,形成一支以专职党建工作人员为主、兼职党建工作人员为辅的学生党建工作队伍,有效推进学生党建工作开展。
学生党建工作的有效开展需要学生党支部的引领,因此高职院校要积极做好学生党支部的建设,要借助学生党支部来带动入党积极分子积极展开对党章和理论知识的学习,使学生党支部能够充分发挥出模范引领作用,带动入党积极分子积极融入到学校的教学和管理活动中,为构建优良校风创造良好条件。只有积极建立学生党支部,强化对学生党员和入党积极分子的组织引领与教育工作,才能使学生党建工作真正发挥出实效。
在信息技术不断发展的背景下,互联网已经充分融入到了高职学生日常的学习和生活中,大多数学生在日常生活中已养成使用手机等智能终端设备阅读和学习的习惯,手机已经成为学生接受新信息的主要途径。在这种背景下,高职院校学生党建工作开展过程中,要充分利用互联网来辅助学生党建工作的开展,这有助于充分利用学生的碎片化时间来开展党建教育活动。以往所开展的党建活动,之所以难以发挥理想效果,主要原因在于相关工作开展过程中缺乏互联网和信息技术的应用,致使高职院校学生不得不花费大量时间来参与相关活动,部分学生甚至因为课程安排和外出实习导致无法参与到党建活动中。所以在目前党建工作开展过程中,要充分利用互联网和各种党建APP如学习强国等对学生进行引导,这能够使高职院校学生解决实习和上课与党建工作之间的矛盾,同时为有效促进党建工作发挥出实效,高职院校还要利用现代社交软件建立沟通互动群,引导学生积极学习和讨论最新的理论动向,这能有效提升学校党建工作开展的有效性,也能使高职院校学生随时随地参与到学校组织开展的一系列党建活动中。借助互联网开展学生党建工作的过程中,要充分利用信息技术做好学习考核,使每一名学生党员都能以积极认真的态度对待党建工作。
为了更好地引领高职院校学生党建工作的开展,强化学生对党建工作的认识,使学生能以更加积极的态度对待学校所开展的党建工作,高职院校要结合学生党建工作开展的需要,积极从学生党员中选取模范人物,借助对模范人物事迹的宣传,来强化学生对党员先进性的认识,这能引领高职院校学生以更加积极的态度对待学校所开展的各项党建活动,同时,也能激发学生向先进人物学习的积极性,促使高职院校开展的党建工作能够发挥出理想效果。
在当前的时代背景下,高职院校开展学生党建工作的过程中,要不断加强对问题的分析和反思,围绕高职院校的人才培养目标对党建工作开展方式方法进行优化和创新,要充分利用好当前信息技术不断发展的优势,创新党建工作开展的方式方法,使党建工作真正发挥出对高职院校教育活动的引领作用。