新时代高校优秀年轻干部发现培养选拔之策

◎彭 洁

习近平总书记强调，“培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。”[1]在2021年4月16日中共中央颁布的新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中指出，“高校党委应当建立健全优秀年轻干部发现培养选拔制度，制定并落实年轻干部队伍建设规划，大胆选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部”[2]。本文在深入学习领会习近平总书记关于年轻干部工作重要论述精神基础上，结合自身曾在高校组织部门工作多年的经历和思考，就如何做好新时代高校优秀年轻干部发现培养选拔工作提出一些理论思考和工作建议。

一、做好新时代高校优秀年轻干部发现培养选拔工作是高校党委一项政治责任

做好高校优秀年轻干部发现培养选拔工作，是加强新时代高校领导班子和干部队伍建设的一项基础性工程，事关高等教育事业的长远发展，也事关党和国家事业后继有人、薪火相传，因而是一项重要而紧迫的战略任务，是高校党委必须肩负的重大政治责任。

（一）做好新时代高校优秀年轻干部发现培养选拔工作，是深入学习贯彻习近平总书记关于年轻干部工作重要论述精神，坚持和发展中国特色社会主义的迫切需要

年轻干部是党和国家事业接班人。党的十八大以来，党中央高度重视年轻干部工作。习近平总书记亲自擘画和部署了年轻干部工作，从战略高度深刻阐释了年轻干部工作的极端重要性以及如何培养选拔优秀年轻干部的问题。2013年6月，习近平总书记在全国组织工作会议上指出：“培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。加强和改进年轻干部工作，要下大气力抓好培养工作。”[3]在党的十九大上，他提出要“大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部”[4]。2018年6月29日，他在主持中央政治局会议审议《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》时强调，“发现培养选拔优秀年轻干部是加强领导班子和干部队伍建设的一项基础性工程，是关系党的事业后继有人和国家长治久安的重大战略任务”[5]。在随后召开的2018年全国组织工作会议上，他又专门强调要做好新时代年轻干部工作，大力发现培养选拔优秀年轻干部，“建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍”[6]。在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，把培养选拔优秀年轻干部由“重大战略任务”提升到“百年大计”的高度。2019年以来，习近平总书记每年都到中央党校（国家行政学院）为春、秋季中青年干部培训班主讲“开学第一课”，充分体现了对年轻干部成长的关心关怀和对“百年大计”的深邃思考。正是在习近平总书记亲自推动下，从2014年7月召开全国优秀年轻干部选拔座谈会到《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》等一系列重要文件的制定和出台，党中央不断推进年轻干部工作制度化、规范化、常态化，为做好新时代高校年轻发现培养选拔工作提供了根本遵循。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，需要培养和造就一代又一代可靠接班人。高校是高层次人才聚集地，干部选拔任用的范围较为广泛，可以为党和国家事业发展储备和输送各类优秀干部。因此，做好新时代高校优秀年轻干部发现培养选拔工作，有利于坚持和发展中国特色社会主义，确保党和国家事业后继有人、薪火相传。

（二）做好高校优秀年轻干部发现培养选拔工作，是高校在加快推进教育现代化、建设教育强国的新征程中实现高质量发展、办好人民满意大学的必然要求

年轻干部是高校干部队伍的生力军，是高校干部人才队伍建设不可缺少的重要组成部分，是推动高校各项事业持续发展的关键所在。当前，我国高等教育已进入加快“双一流”建设、推动高等教育实现高质量内涵式发展的新时期。这是一个机遇与挑战都“前所未有”的时期。新时代新使命要求高校进一步强化战略意识、发展意识、机遇意识和责任意识，以更长远的眼光、更有效的举措，建立健全优秀年轻干部发现培养选拔制度，推进高校年轻干部工作制度化、规范化、常态化，及早发现、及时培养、源源不断选拔使用适应新时代要求的优秀年轻干部，源源不断地为新时代高校高质量发展注入新鲜“血液”、为党和国家事业发展注入新的生机活力，确保党的路线方针政策在高校不折不扣地贯彻落实，推动高等教育事业持续健康发展，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的大学提供充足干部储备和人才保证。

二、当前高校优秀年轻干部发现培养选拔工作遇到的难题

总体上看，近年来各类高校认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代党的组织路线和全国组织工作会议精神，坚持党管干部原则，着眼于培养一支适应高校改革发展的高素质专业化干部队伍，围绕“培育、选拔、管理、使用”等关键环节，在如何及时发现优秀年轻干部、怎样为年轻干部搭建成长平台、怎样用好年轻干部等方面进行了有益探索，取得了比较明显的成效，为高校各项事业发展提供了新动力。但是，也遇到不少的难题，亟待抓紧解决。

（一）优秀年轻干部发现培养选拔工作遇到的难题

难题一：优秀年轻干部储备不足。年轻干部总量偏少，优秀年轻干部特别是专业型优秀年轻干部储备短缺，干部队伍趋于“老龄化”，尚未形成合理科学的年龄梯次结构，老中青结构失衡问题未得到根本性改变。

难题二：干部队伍建设缺乏规划。干部队伍建设的良性机制还没有完全形成，在干部选配上还存在急用现找现象和补缺不及时问题。特别是一些专业性、业务性较强的职位往往“拿着帽子”找不到合适的人；要么勉强找人戴上，干部压力大，影响了工作成效。

难题三：重选拔使用轻培养历练。年轻干部跟踪管理和教育培训不够，缺乏跟踪培养和后续培养的有效措施；年轻干部培训形式单一，有的存在“大水漫灌”现象，没有体现分类培训、按需培训、精准培训要求，影响了年轻干部综合素质和能力的提升；有的年轻干部站位不够高、视野不够宽，政治敏锐性、政治鉴别力和斗争精神不够强，在防范化解风险、做好群众工作等方面存在短板。

难题四：干部交流任职受到局限。二级学院的行政管理岗位处级干部，如院长、副院长受学科专业背景限制，轮岗交流机会较小。有的高校的二级学院和部门领导只从狭隘的部门利益出发，对比较优秀的年轻干部舍不得放出去，不愿为干部尽快成长创造条件、提供机会，影响了年轻干部干事创业的积极性。

难题五：管理型干部动力不足。高校管理型干部普遍存在成长路径单一的现象，提升发展空间相对较小，导致有的管理型干部工作浮躁、急于求成，热衷于搞自我设计、自我包装；由于路径单一，想干事的年轻干部没位子，占着位子的又不尽责，挫伤了干部的积极性，造成部分管理型年轻干部消极怠慢、不思上进。

（二）优秀年轻干部发现培养选拔工作产生问题的原因

探究上述问题产生的原因，主要有以下几方面的因素：

第一，缺乏战略思维和全局观念。思想是行为的先导。上述问题之所以产生，首先源于思想认识。有的高校党委没有从战略和全局的高度，充分认识年轻干部工作之于高校各项事业持续健康发展的重要性紧迫性，不重视对干部成长规律的研究，对干部队伍建设缺乏长远规划、系统谋划、通盘考虑。有的二级学院和部门对年轻干部培养关心不够，平时不注意年轻干部的培养和人才的储备，存在等靠要思想，“用而未备”，遇到在年龄、学历、党派、专业上有特殊要求的空缺职位时，只能“矮子里拔高个”“在少数人中选人”，干部队伍结构性短缺等问题的产生就成为必然。

第二，精准识人、知事择人能力不足。有的高校党委和组织部门在精准识人、知事择人方面的能力还不强，缺乏经常性、近距离、有原则地接触干部；视野不够宽阔，局限在熟悉的范围和人员中选干部；对一些干部的综合能力、个人特长考察不够深入全面，更多关注干部的学科专业背景和学历学位，导致有的专业型干部到任后难以适应岗位的需要；对于表现比较突出的年轻干部，不敢放在重要岗位上考验，影响了年轻干部的工作热情，不利于年轻干部的培养和成长。

第三，年轻干部培养体系不完善。有的高校针对年轻干部的培养缺少目标导向和顶层设计，没有建立分级分类的培养措施，致使教育培养处于“零敲碎打”的状态；在培训内容、层次、规模、时间等方面统筹安排不够；培训计划拟定不合理，培训的内容针对性不强，影响了培训效果。在实践锻炼方面，虽然已经建立起校内轮岗交流和跟岗锻炼等相关制度，但在实际工作中存在执行不到位的情况。

第四，年轻干部激励机制不健全。很多高校对年轻干部的考核评价多从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行定性评价，缺乏根据不同岗位职责来设立相应的量化评价指标，在一定程度上影响了考核结果的参考价值，导致考核结果的运用不充分。加之，干部轮岗交流力度不够，干部能上能下机制不健全，对不担当不作为慢作为干部“下”的机制尚未有效建立，受领导职数的严格限制，年轻干部的提拔受到一定阻滞。特别是管理干部队伍保障激励机制不健全，发展空间较小，行政管理任务越来越繁重、要求越来越高，势必影响干部从事行政管理工作的内生动力。

第五，干部个人认知度存在偏差。高校的高层次人才济济，受传统观念的影响，一些干部认为教学科研能力和水平在高校更具有影响力，是立身之本；行政管理工作做得再好，也仅仅只是服务于教学科研，影响力很小。而且，从事教学科研工作比较单纯，晋升职称比晋升行政职务容易，职称工资又高于管理岗位工资。因此，一些综合素质较好的年轻干部特别是专业技术人员不愿从事行政管理工作。

三、做好高校发现培养选拔优秀年轻干部工作的解题之策

针对高校年轻干部工作中存在的问题，高校必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，“以大力发现培养为基础，以强化实践锻炼为重点，以确保选准用好为根本，以从严管理监督为保障”[7]，建立健全优秀年轻干部发现培养选拔制度，努力建设一支适应新时代高等教育发展需要，经得起风浪考验、数量充足、充满活力的高素质专业化优秀年轻干部队伍，为推动高校高质量发展提供有力支撑和坚强保证。

（一）坚持党管干部原则，把牢年轻干部工作方向

发现培养选拔优秀年轻干部是加强新时代高校党的领导和党的建设的关键性工程。高校党委要深入学习习近平总书记关于年轻干部工作的重要论述精神，进一步提高政治站位，坚持党管干部原则，从战略和全局的高度握牢新时代年轻干部工作方向，确保新时代高校年轻干部队伍建设持续健康发展。

第一，明确新时代党和国家事业发展需要什么样的接班人。这是做好发现培养选拔优秀年轻干部工作的前提和基础。习近平总书记指出，“优秀年轻干部必须对党忠诚”“要有足够本领来接班”“要沉下心来干工作，心无旁骛钻业务”“要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条”[8]。这些重要论断鲜明地揭示了新时代优秀年轻干部的基本属性或者说政治标准、能力标准、作风标准等，为我们发现培养选拔出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的优秀年轻干部指明了方向。

第二，加强年轻干部成长规律研究。干部的成长是个人能力素质逐步提升的过程，也是干部职务职级不断晋升的过程，需要经过必要的台阶和递进式的历练和培养，这是干部成长的规律。高校年轻干部中的专业技术人员与管理干部的成长规律也有一定的差异性。因此，高校党委和组织部门要重视对不同类别年轻干部规律的研究，将“研究人”与“研究事”相结合，把事业需要、岗位要求与促进年轻干部成长、调动各方面积极性有机结合起来，为优秀年轻干部脱颖而出打下坚实基础。

第三，健全年轻干部工作责任制。大力发现培养选拔优秀年轻干部是一项系统工程。要充分发挥组织部门的统筹协调作用，建立以党组织书记为第一责任人的工作责任制，形成一级抓一级、一级带一级，逐级负责、层层抓落实的生动局面。要把年轻干部工作实效纳入基层党建工作考核的重要内容，推进年轻干部工作制度化、规范化、常态化。

第四，加强干部队伍建设统筹规划。要增强战略思维和系统观念，着眼适应高校“双一流”建设和中长期改革发展需要，紧扣素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励“五个体系”，加强对本校现有领导班子和干部队伍状况的深入研判，科学预测今后五年乃至十年对各级各类人才队伍的需求，将近期、中期与远期目标相结合，研究制定学校干部队伍建设规划。同时，细化提出切实可行、科学合理的年轻干部培养方向和年度目标，按照分层分类、重点培养、梯次储备的思路，统筹推进优秀年轻干部和其他干部人才队伍建设。

（二）建立健全发现识别机制，促使优秀年轻干部辈出

年轻干部是高校事业发展的生力军。要进一步开阔视野、拓展渠道，建立健全优秀年轻干部脱颖而出的发现识别机制。

第一，突出党组织主导和把关作用。要坚持把政治标准放在首位，采取组织推荐、学校调研、相互印证相结合的方式，切实把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀年轻干部发现出来。要充分发挥二级党组织作用，切实为既有业务专长又有较强管理能力的年轻干部脱颖而出创造条件。高校组织部门要主动作为，全方位、多角度、近距离考察了解干部，努力把长期沉在基层、苦干实干、业绩突出的优秀年轻干部发现出来。

第二，建立定期调研制度。高校组织部门要注重调查研究，定期深入基层开展领导班子和年轻干部队伍建设调研，强化干部日常了解和干部队伍建设分析研判。同时，采取日常工作、关键工作、重要工作相结合，专题调研、谈心谈话、考察考核、分析研判相结合，定期、不定期了解掌握相结合等方式方法，拓宽常态化发现的渠道，大力储备优秀年轻干部和专业人才。

第三，建立动态管理制度。按照习近平总书记提出的“五观察五看”方法，即“观察干部对重大问题的思考以看其见识见解，观察干部对群众的感情以看其秉性情怀，观察干部对名利的态度以看其境界格局，观察干部的为人处事方式以看其道德品质，观察干部处理复杂问题的能力以看其综合素质”[9]，发现、识别和储备优秀年轻干部，并实行动态更新管理，确保“一池活水”。

第四，树立注重基层的鲜明导向。要通过实地观察、多方位考察，把服从组织安排，在基层一线、在推进重大工作、在处理突发事件中扎实工作、敢于担当、业绩突出的优秀年轻干部及时发现出来。特别是对那些长期在教学科研一线、有较强组织协调能力和一定管理工作经验的干部要格外关注；对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意；对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待，要及早纳入组织视野，有意识地加强培养历练。

（三）建立健全培养历练机制，全面提高年轻干部素质

习近平总书记指出：“好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。”[10]思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，是把年轻干部锻造成为烈火真金的必由之路。

第一，强化思想淬炼。理论上清醒，政治上才能坚定。培养优秀年轻干部，重在锻造忠诚品格。一是要把政治建设放在首位。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把提升理论素养贯穿到年轻干部培养全过程，采取集中教育和经常性教育相结合、组织培训和个人自学相结合等方式，加强理论武装，帮助他们掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法、道理学理哲理，提高运用党的创新理论分析解决实际问题的能力。二是要加强经常性的党性教育和思想政治教育。通过建立不忘初心、牢记使命的制度，经常性开展党章党规党纪教育，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导年轻干部坚定信仰信念信心，弘扬优良师德师风，自觉担负起为党育人、为国育才的重大责任和使命。

第二，强化政治历练。习近平总书记指出:“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。”[11]一是在工作实践加强历练。即在贯彻执行上级和学校党委决策部署、完成急难险重任务，在防范化解重大风险、参与乡村振兴帮扶、疫情防控等重大实践中磨砺年轻干部，让他们经风雨、见世面，积累政治经验，真刀真枪锤炼能力，勇于担苦、担难、担重、担险，以过硬本领展现作为、不辱使命。二是在严肃党内政治生活中加强历练。要通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”、谈心谈话、主题党日等多种形式，使年轻干部在严肃党内政治生活中淬炼政治灵魂，在严格纪律规定中强化政治操守，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强意志力、坚忍力、自制力，增强斗争本领，做党的光荣传统和优良作风的忠实传人。

第三，强化实践锻炼。实践出真知，锻炼长才干。年轻干部只有在深入实际、深入群众中才能增强本领，提高解决实际问题能力。一是丰富实践锻炼渠道。坚持“一线规则”，鼓励和引导年轻干部到乡村振兴一线锻炼，积累经验、丰富阅历、提高素质；鼓励和引导年轻干部投入教学科研一线，从生动鲜活的基层实践中汲取智慧，在项目推进、重大活动以及学科评估、巡视巡察、疫情防控等专项工作和重点任务中经受考验。对特别优秀的年轻干部，要有计划地安排他们到吃劲岗位、重要岗位，多当几回“热锅上的蚂蚁”，多接一些“烫手山芋”的活儿，墩苗壮骨、磨炼心智，提高科学决策能力、改革攻坚能力和应急处突能力。二是加大交流锻炼力度。建立机关职能部门与二级学院干部双向交流制度。针对有发展潜力、较强教学科研能力的专业技术人才，要有意识地安排在二级院系（学科）负责人、科研平台学术带头人以及党支部书记等岗位上，让他们参与管理工作，不断积累管理工作经验，为全方位成长打好基础。

第四，强化专业训练。术业乃立身之要。习近平总书记强调：“我们党既要政治过硬，也要本领高强。”[12]要围绕建设高素质专业化干部队伍目标，加强年轻干部专业训练，提升专业能力。一是坚持缺什么补什么、干什么学什么。要加强对年轻干部成长背景、专业背景和培训需求的分析调研，聚焦年轻干部的知识盲区和能力弱项，量身制定培训方案，补齐短板弱项。二是构筑专业能力训练平台。采取“请进来”“走出去”相结合方式，有计划地定期选派优秀年轻干部参加上级组织的各类主体班次或专题培训班学习，或推荐到经济发达地区和知名高校学习培训，精学专业理论、加快知识更新，不断提高专业素养和专业能力。同时，邀请知名专家学者、领导干部到校举办专题讲座，支持鼓励年轻干部参加在职深造、岗位练兵、业务竞赛等活动，更好地适应学校高质量发展需要。

第五，创新培养机制。对优秀年轻干部要加强源头培养、跟踪培养、全程培养，做到使用上有梯队、选择上有空间。一是建立健全优秀年轻干部储备信息库。对于看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要及时纳入优秀年轻干部信息库进行储备。同时，结合干部的个性特质、专业特长、能力水平等情况，制定精准培养锻炼方向和措施，如采取送出去培训、轮岗交流、重点任务锻炼、挂职锻炼、跟岗学习、列为业务骨干等方式，有针对性提高年轻干部的思想政治素质和解决实际问题能力，为干部队伍建设提供“源头活水”。二是建立校院两级领导班子成员联系培养优秀年轻干部制度。通过定期谈话交流、了解思想动态、帮助工作开展等方式，发挥传、帮、带作用，促进优秀年轻干部健康成长。三是建立分类培养教育机制。要根据工作性质，分党务干部、行政管理干部、教学科研型干部等进行培养；根据干部成熟程度，分近期可提拔人选、经短期培养历练可提拔人选、需中长期培养历练后可提拔人选，进行有针对性的培养。要积极创造条件，让年轻干部熟悉一线教学、科研、管理情况，培养对师生的感情，提高群众工作能力和调查研究能力。

（四）建立健全选人用人机制，激发年轻干部活力

习近平总书记强调，好干部成长起来了，培养出来了，关键还是要用。要坚持五湖四海、任人唯贤，建立健全常态化选拔工作机制，为优秀年轻干部脱颖而出提供良好的用人环境。

第一，坚持适时使用、用其所长。一是注重适时开发，用当其时。在年轻干部选拔和调配上，要抓住年轻干部成长“黄金期”，让有为者有位，对已具备“火候”的优秀年轻干部，要看准一个培养一个，成熟一个使用一个，适时用新岗位、新事业激发他们的工作热情和潜能，为其提供更加宽广的舞台、创造更多的干事机会。二是注重善用其锋，用其所长。要认真分析不同岗位的特点和要求，尽力把干部用到适合的岗位上，尽可能把组织意图、工作需要与个人合理意愿有机结合，激发干部干事创业的激情。

第二，改进完善选拔任用机制。一是坚持重实干重实绩导向。坚持事业为上选干部，打破论资排辈、平衡照顾、求全责备，多考虑“该用谁”而不是“谁该用”。强化政治素质考察，以事择人、人岗相适，真正把那些政治素质好、业务能力强、管理水平高、业绩突出、群众公认的优秀年轻干部选拔进各级领导班子。二是建立年轻干部脱颖而出选拔机制。根据高校机构设置实际，合理设定各二级单位和各层级、各类型年轻干部比例，为优秀年轻干部提供发展空间并大胆选拔使用。对经过长期考验、基层经验丰富、各方面比较成熟的优秀年轻干部，适时大胆放到重要和关键岗位使用，激发干部队伍活力。三是改进推荐考察工作。规范开展“党组织推荐”，探索实施“非定向推荐”，积极推行“无任用考察”，选择适当的岗位开展“竞争性选拔”，为年轻干部成长开辟“绿色通道”。四是畅通干部“下”的渠道。严格执行《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》等，制定符合高校实际的调整不适宜担任现职干部的办法，解决好干部“下”的问题，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的机制和导向。

（五）建立健全严管监督机制，营造良好成长环境

要将从严管理要求贯穿年轻干部培养选拔全过程，强化管理监督，为年轻干部健康成长营造良好的环境和氛围。

第一，建立健全日常管理监督机制。一是全面落实从严管理要求。把从严管理干部的要求落实在日常，体现到干部的培养教育、选拔任用和管理监督各个环节中，落实好干部个人有关事项报告制度、出国（境）管理规定、兼职有关要求等。二是强化干部过程管理。要定期开展思想政治状况分析，教育引导年轻干部正确认识自己，摆正位置，懂规矩、守规矩，秉公用权，自觉接受监督；正确对待组织要求，自觉主动接受磨炼，扎实走好成长道路。三是坚持把纪律和规矩挺在前面。要建立健全与年轻干部谈心谈话制度，严格落实个人有关事项报告、提醒、函询、诫勉谈话等制度，始终把年轻干部置于党组织管理监督之下。

第二，建立健全跟踪管理机制。一是建立干部成长档案。全方位了解干部的思想境界、政治素质、工作实绩、组织协调能力、群众公认度和发展潜力等。二是采取日常考核与年终考核相结合，强化对干部的跟踪了解。日常考核要以平时履行职责、参与和完成重要任务等情况为主；年终考核要突出德、能、勤、绩、廉等各方面的综合表现，采取述职、测评、实绩评价等相结合的方式进行，充分发挥考核“指挥棒”作用，把考核结果作为选拔任用等的重要参考。三是建立年轻干部关怀机制。坚持严格管理和关心信任相统一，及时了解和发现干部在思想、工作、生活中遇到的实际困难，采取适当方式为他们排忧解难，帮助他们更好地成长发展，最大限度激发干部积极性。四是建立健全容错纠错机制。落实“三个区分开来”的要求，宽容干部在改革创新中的失误错误，旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事、不谋私利的年轻干部撑腰鼓劲。

第三，加强干部工作全程监督。高校纪委监委在干部工作中要履行好监督职责，实现全程监督。要加强对年轻干部发现培养选拔工作的标准、条件和程序的监督，及时发现和坚决纠正违反规定选拔任用干部的行为，并严肃问责；要加强对各级党组织和领导班子贯彻民主集中制的督察，特别是对各级领导班子“一把手”的监督，用好的作风选作风好的人，营造风清气正的政治生态。

做好高校发现培养选拔优秀年轻干部工作，还需要正确处理好以下关系：一是正确处理培养选拔优秀年轻干部与用好各年龄段干部的关系。要把年轻干部工作置于干部工作全局来推进，发挥好各年龄段干部的积极性，确保整个干部队伍都有干劲、有奔头、有希望。二是正确处理培养选拔优秀年轻干部与年轻干部阶梯式培养、递进式历练的关系。年轻干部成长不是一蹴而就，不是一味求快，要严格遵循干部成长规律，让年轻干部经过必要的培养和历练，防止拔苗助长。三是正确处理培养选拔优秀年轻干部数量与质量的关系。培养选拔优秀年轻干部，数量是基础，质量是关键。必须着眼高校改革发展的近期需求和长远战略需要，培养选拔一定数量规模的优秀年轻干部，同时要坚持标准，确保质量优良。■

[注 释]

[1][3]习近平谈治国理政：第3 卷[M].北京：外文出版社，2020:518.

[2]中共中央印发《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》[EB/OL]. 中华人民共和国教育部网.2021-04-22.

[4][12]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017:64,68.

[5][7]中共中央政治局召开会议 中共中央总书记习近平主持会议 审议《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》[N]. 人民日报, 2018-06-30(01).

[6][8]习近平.在全国组织工作会议上的讲话[M].北京：人民出版社，2018:27-28,29.

[9]郭智强.用“五观察五看”提升干部考察工作水平.中国共产党新闻网，2016-09-22.

[10]习近平谈治国理政:第1 卷[M].北京：外文出版社,2014:416.

[11]习近平.年轻干部要提高解决实际问题能力 想干事能干事干成事.“学习强国”学习平台，2020-10-10.