新时代工匠精神融入大学生创新创业的路径分析

王宝栋

(山西工程科技职业大学，山西 晋中 030619)

1 工匠精神的内涵

1.1 传统内涵

工匠精神是我国传统工艺和精神传承的一种体现，其代表了我国手艺人的职业态度，敬业、精益、专注、创新，现如今已经成为中国制造的精神和态度体现，是我国新一代工艺匠人的坚持和目标。在传统理念上，匠人精神指的是匠人们在工艺品加工中不断创新、突破，精益求精，不断进步的一种职业精神，也是确保匠人手艺能够得到传承和进步的基础。拥有工匠精神的匠人追求卓越，力求完美，并且会努力开拓，不断创新，具有精益求精的宝贵品质，他们遍布各行各业，是行业的中流砥柱，是行业持续进步的源动力。

1.2 时代内涵

脱胎于匠人精神的传统内涵，新时代下的匠人精神被赋予了全新的内涵，成为了一种精神上的传承和品质上的坚守。进入新时代之后，我国开始大力发展制造业，将工匠精神融入到制造业中，并以此为基础建设一支新时代的高文化、懂创新、擅技能的新时代“工匠”。新时代的工匠精神，其内涵主要包括对传统文化及技艺的传承，对民族品牌的坚守，对产品品质的追求以及不断精益求精、开拓创新和实事求是，具有诚以待人的服务精神，更好地体现“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，符合时代发展特点。因此，在当前的高校创新创业中，积极融入工匠精神十分迫切和必要，也是顺应时代发展，为大力推进中国制造，实现“中国制造2025”，达到中国“精造”提供充足源动力。

2 工匠精神融入大学生创新创业的必要性

2.1 响应新时代对新型人才的需求

新时代的社会发展需要新型人才，而具备高文化、高能力、高技术水平的大学生必将成为新时代新型人才队伍的中坚力量。通过在大学生创新创业中融入工匠精神，能够加强对大学生敬业、专注、精益和创新精神的养成，让大学生在之后的创新创业中能够更加踏实、刻苦，切身将创新创业行为贯彻到底，进而成为推动我国制造业发展，让中国制造成为中国“精造”的主力军。因此，在当前的大学生创新创业中，就需要有目的性地将工匠精神融入其中，积极响应新时代对新型人才的需求，让大学生快速成长和进步，成为推动我国社会主义发展，壮大中国制造业的主要力量。

2.2 实现大学生核心素养快速发展的主要途径

核心素养的发展是当前我国大学生在自我成长过程中最重要的任务，尤其在创新创业中更需要对包括创新创业意识、敬业精神、抗挫能力等核心素养进行不断提高，如此才能够确保创新创业的顺利性。但在之前的大学生创新创业中，却因为经验的欠缺和案例的空白影响了创新创业效果，大学生只注重对自身技能和创业理论知识的学习，而忽略了对创新、实践能力的提升以及敬业、精益求精精神等真正决定创新创业成果的核心素养的培养，最终影响了大学生创业成果，导致很多大学生的创业中途放弃，无果而终。工匠精神的内涵正是敬业、专注、精益求精、创新，与大学生的创新创业先天契合，在大学生创新创业中融入工匠精神，可以有效塑造大学生敬业、专注、精益求精精神，提高大学生的实践、创新能力，让大学生在创业过程中能够对自己所选择行业始终抱以敬畏之心，秉承始终如一，业道结合的初心，专注、坚持、不断突破和创新，进而取得良好的创新效果。由此表明，在新时代的大学生创新创业中，融入工匠精神必将成为提高大学生核心素养的主要途径，也将成为促使大学生创业成功的主要保障力量。

2.3 提高大学生就业率和实现自我价值的主要手段

现如今，影响大学生就业率的原因除了大学生数量越来越多，社会可提供的就业岗位无法满足大学生的就业需求外，另一个主要原因就是社会和企业对当代大学生的就业评价较低，甚至部分大学生成为“高分低能”“眼高手低”的代名词。而在大学生创新创业中融入工匠精神，以工匠精神引领大学生进行创业和就业，则能够有效解决该问题，并成为提高大学生就业率和实现自我价值的主要手段[1]。从精神意识层面来讲，工匠精神属于一种职业精神和价值观念的传承与传递，其蕴含的内涵必将影响大学生的精神和思想，让大学生在就业过程中能够不惧竞争，并在就业之后保持敬业、专注精神，工作中精益求精，不断创新，提高社会和企业对大学生的就业评价，并帮助大学生更好地实现自我价值。从物质层面来讲，工匠精神能够提高大学生的创新、实践能力，进而提升大学生创业成功率和实现大学生的高质量就业，让大学生真正意义上成为社会发展的中坚力量。

3 当前大学生创新创业中存在的主要问题

3.1 对创新创业意识的培养不足

大学生创新创业的首要任务本应该是先培养自身的创新创业意识、实践能力以及敬业精神等，但在现实中，绝大多数选择创新创业的大学生恰恰忽视了这方面的成长，理念出现偏差。大学生创新创业的主要目的是解决大学生就业难问题，在此过程中，由于没有对工匠精神进行融入，再加上部分大学生的价值取向存在偏差，急功近利，将创业当成是一种通往成功的捷径，只看见创业成功后的荣耀，却看不见创业过程中的坚持和艰辛，不注重对自身实践能力和创新创业意识的培养，导致最后创业失败，降低了大学生创新创业效果。

3.2 敬业、精益求精精神的缺失

由于缺少工匠精神的融入，导致大学生创新创业缺乏敬业、精益求精精神，不利于创业行为的开展，也大大降低了大学生创业的成功率。当前，虽然大多数大学生在大学期间就已经开展创新创业活动，并且参与的活动林林总总，项目涉及各种技术和各个行业，但实际上所取得的研究成果却寥寥无几。缺少工匠精神的融入，学生无法养成敬业、精益精神，在创业中也无法拥有正确的创业价值观。在实际的创新创业活动开展过程中，由于缺乏权威领导者，参与活动和项目的教师和学生都缺乏成功的创业经验，自身对工匠精神的理解也不够透彻，根本无法将其融入到大学生的创新创业中，无法保证最终创新创业成果。在这种背景下，盲目选择创新创业的大学生在创业过程中就无法做到敬业、精益，自然也就无法保证项目的核心竞争力，最终只能以失败告终。

4 工匠精神融入大学生创新创业的路径

4.1 主动加强对自身创新创业意识的培养

在当前的大学生创新创业中，首要任务便是融入工匠精神，对自身的创新创业意识进行有效培养，通过该方法有效解决当前存在的大学生意识和精神不足的问题。工匠精神的内涵与大学生创新创业契合度很高，也是对大学生创新创业意识进行培养，对精益求精、敬业以及专注精神进行淬炼的最佳方式。在创新创业中，大学生应该充分领会工匠精神，以敬业、专注之心去锤炼自己的专业能力，并明确精益精神和创新意识对创业的重要影响，明白创业并非一项简单的事情，其就像匠人打磨自己的工艺品一样，需要投入大量精力和时间，并且不断寻求突破、创新，精益求精，力求完美才有可能成功，而不能只将创新创业当成是一种通往成功和解决就业问题的捷径，摆正自身的价值观和创业观[3]。除此之外，高校也应该加强对大学生创新创业的宣传，邀请与学生专业相符合的社会成功创业人士来分享创业经历，有意识地培养学生的创新创业意识，而不能将其简单地停留在知识和方法的传授上，以免误导学生对创业的正确认知。

4.2 以工匠精神为基础营造良好的创新创业氛围

良好的环境和氛围有助于大学生创新创业中对工匠精神进行有效融入，对此，大学生应该以校园和创新创业实践环境为基地，有针对性地营造蕴含工匠精神的创新创业环境文化氛围。首先，在校内学习室或者是创新创业实验室设立展览栏，对能够体现工匠精神的匠人事迹进行宣传，让大学生能够时刻感悟和领悟工匠精神，并见证工匠精神的具体体现。其次，在实验室内张贴同专业或者是同行业创新创业成功者的成功案例，完整展现他们的创新创业历程，让大学生感受其创新创业过程中所体现的敬业、专注、精益求精等工匠精神，并让大学生了解他们创新创业历程的艰辛和艰苦，锤炼精神，摆正心态，树立正确的价值观。最后，定期组织开展工匠精神融入创新创业的宣传和学习活动，体会小到个体匠人，大到大国工匠的精神，并以此为榜样严格要求自己，磨炼意志、锤炼精神，让自己也成为新时代的“匠人”。

4.3 完善大学生创新创业培养体系

大学生创新创业对专业性、实践性以及综合性的要求都比较强，所以其培养体系必须尽快完成改革，使其能够满足大学生创新创业需求。首先，改变培养方式，将之前的重理论、重方法的培养方式转变为重实践、重创新创业意识养成、重工匠精神培养以及重专业技能提升，尽可能以社会上的创业成功人士，尤其以创业成功的大学生为授课人代替校内教师，向学生讲述真实的创业案例，分享创业过程和经验；学校则应该加强对学生专业能力的提升，让学生利用自己的优势进行创业，提高创业成功率。其次，高校应该创建评估体系，对大学生的技能水平、心理素质以及创业创新意识程度进行评价，并以此来判断学生是否符合创业要求，并根据评估结果因材施教，对于双创意愿高涨，意识程度高，技能水平高，心理素质强大，具备工匠精神的学生进行更深层次的创业，并且可以尝试为其争取创业机会和政策，助其创业；对于创业意愿低，创业意识差的学生，则注重对其技术能力的提升和工匠精神的培养，让其在选择就业之后能够将工匠精神贯彻到工作中，提高就业满意度，而非强制灌输创新创业知识，以免最终背道而驰。

4.4 全面加强对工匠精神的锤炼

新时代下，工匠精神的融入是大学生创新创业的重点，也是加强大学生创新创业意识培养，提高其创业成功率的最佳途径。对此，高校应该从两个方面入手：一方面，改变师资体系，由社会成功创业人士或者是敢于亲身示范的教师负责引导大学生的创新创业，并在引导大学生创新创业的过程中有意识地去培养学生的工匠精神，并对其精神进行不断锤炼，将学生培养成为一名合格的“工匠”，敬业、专注、敬业、创新[4]；另一方面，为大学生提供实践平台，诸如企业合作平台、教师科研平台以及政策支持下的学生创业平台，让大学生切身实地去感受和体会创新创业，在此过程中，大学生能亲身感受到工匠精神的重要性，进而主动对自身的工匠精神进行不断锤炼，在实践中不断提升自身的职业技术能力，培养自身的创新创业意识、深化敬业和精益精神，将工匠精神融入到灵魂中。如此，在工匠精神的支撑下，大学生在真正进行创业的过程中，便能够付以专注、坚持，才能够在逆境之中寻求创新和突破，进而提升自身的创业成功率。

5 结 语

创新创业是当前社会各界最为关注的内容，也是解决大学生创业就业难的重要途径之一，但由于大学生对创新创业意识培养的不足和成功经验的缺乏等原因，其成果并不理想。对此，在新时代背景下，大学生应该主动将工匠精神融入到自身的创新创业中，加强自身创新创业意识和工匠精神的培养效果，更好地解决大学生创业就业问题的同时，也让大学生成为发展中国制造的中坚力量，为实现“中国制造2025”提供强力支持。

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