幼儿动画片中的角色造型设计研究*

谢 芳

(菏泽学院美术与设计学院，山东 菏泽 274015)

动画片中角色造型相当于影视作品中的演员，有揭示人物性格特征、推动故事情节发展的作用。因此，动画角色造型是动画片中的重要组成要素，是动画片的基础。在我们童年的记忆里，都有几个动画角色给我们留下了深刻的印象，在我们的成长之路上陪伴着我们，现在回忆起来，剧情是什么早已忘记了，但是他们的形象依然清晰，对我们的影响是潜移默化的。

一、幼儿的心理特征在角色造型中的体现

(一)幼儿的心理特征

不同学科对幼儿阶段的时间界定不一样。临床医学中的幼儿是指1～3岁之间。教育学中的幼儿指3～6岁的幼儿[1]。心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段，其中幼儿期或学龄前期为3至6岁或7岁[2]。根据不同的年龄段，我国将动画受众大致分为中年观众(35岁以上)、青年观众(约22～35岁)、少年观众(约12～22岁)、儿童观众(6～12岁)及幼儿观众(3～6岁)[3]。

参考教育学和心理学对幼儿的时间界定，结合动画受众群体的划分，3～6岁的幼儿是我们本次研究主体。孩子进入幼儿期，身高和体重明显增加，心理与之前相比，也发生了很大的变化。他们身体显得更加强壮、精力更加充沛、动作更加灵活，可与他人进行简单的游戏；语言表达能力明显增强，在交流过程中可以表达出自己的需要和愿望。

易变性是幼儿的显著特征之一。俗话说得好，宝贝的脸像六月的天，说变就变。幼儿常常因为一件东西、一件小事发脾气、哭闹，这时候给他们讲道理往往是听不进去的。但是他们的情绪来得快去得也快，注意力很快就会被别的有趣的东西吸引。

易感性也是幼儿的一个显著特征。幼儿的情绪很容易被周围的人和事物所影响，当周围人高兴的时候，他也会不明原因的大笑，周围人伤心的时候，他也会跟着伤心。在看动画片的时候也是一样，情绪很容易被动画片里的人和事物所影响。

(二)设计原则

根据幼儿心理特征，我们在角色造型设计时应该遵循简洁化、趣味性和易辨识的原则。

1.简洁性。幼儿注意力集中时间较短，易被其他事物所吸引。因此，为了让幼儿迅速记住这个角色，角色造型必须简洁，将次要部分和繁琐的部分舍弃。但简洁并不是简单，而是对造型有了更高的要求。一些经典的角色造型都非常简洁，如广为人知的米老鼠、多啦A梦、海绵宝宝、中国娃娃等。《嗨，道奇》是一部针对于2～5岁的学龄前儿童制作的教育动画，播出后受到小朋友的喜爱。动画片里有狗、鳄鱼、犀牛、河马、章鱼、袋鼠等动物角色。这些角色共同的造型特点是形体简约、扁平化，头部和躯干多为圆形或椭圆形、圆角方形以及其他圆角几何形的简单形状。造型干净、简约，容易被幼儿接受。米菲就是世界公认的简到极致的角色造型，它的设计师迪克·布鲁纳认为极度简洁，单纯化，是米菲被观众长时间喜欢的原因。

2.趣味性。为了让孩子观看动画片时感受到快乐，角色塑造上要充分体现趣味性。一般从两个方面进行，首先是外形设计上体现趣味性，其次在细节刻画上体现趣味性，比如五官和表情的刻画。由日本著名漫画家藤子·F·不二雄创作的哆啦A梦深受观众的喜爱，哆啦A梦的趣味性在于打破原型的特征，并且对身体和五官进行夸张变形，使观众耳目一新。多啦A梦是一只猫，但是它没有尖尖的耳朵，圆圆的头、圆圆的手、圆圆的尾巴，两只圆眼睛离得非常近，眼睛下面是一个红色的圆鼻头，嘴巴占有整个脸部的二分之一，身体上还有一个半圆形的万能口袋，整个角色饱满圆润，喜感十足。

3.易辨识。为了方便幼儿在动画群像中分辩出某个具体的动画角色，在设计动画角色时要做到有辨识性。辨识性主要通过颜色、外形、道具、典型性标志和典型性动作进行创作。《天线宝宝》是由BBC与Rag Doll公司制作的幼儿节目，主要目标观众是1～4岁的幼儿。《天线宝宝》中有四个角色，分别是丁丁、迪西、拉拉和小波。它们外形相似，但是小朋友却可以成功地区分它们。丁丁是紫色的天线宝宝，它的重要道具是红色的手提包。迪西是绿色的，它的重要道具是一顶奶牛花纹的帽子。拉拉是黄色的，它的重要道具是一个橘色的球，它常常带着它在山坡上跑来跑去。小波是红色的，也是最矮的天线宝宝，它的重要道具是滑板车。这四个可爱的天线宝宝头顶有四根天线，丁丁头顶天线是倒三角，绿色的迪西头顶的天线是数字“1”，黄色的拉拉头上的天线是一个类似闪电的形状，红色的小波头顶天线是一个圆圈。小朋友不理解这四种符号的含义，但却成功地区分了它们。又如《喜羊羊与灰太狼》中每一个角色造型特点都很鲜明，易于识别。美羊羊头上有两朵漂亮的蝴蝶结、懒洋洋独特的发型、沸羊羊黝黑的皮肤、暖洋洋憨态可掬的身形……这些都是通过增加角色形象辨识度的设计，方便孩子第一时间在一群羊里区分不同的角色。

二、幼儿的审美特征在角色造型中的体现

审美是一种主观活动，审美的建立与日常生活息息相关，并且伴随生活和阅历的发展不断变化，幼儿的审美有不稳定性。绘画是一种语言，幼儿可以把自己的内心用绘画的方式表现出来。要想了解幼儿的审美，就要去解读幼儿的绘画，在幼儿的美术作品中，去提炼概括幼儿对造型的喜好和对色彩的喜爱。因此，笔者利用课余时间辅导孩子们画画，在与他们的接触过程中，对其审美喜好进行了实践研究。

(一)夸张的形体

首先，幼儿在绘画人物时会把大部分的时间用于刻画头部，用于身体和四肢的时间较短。在整体的比例上夸大头部，减弱躯干四肢的比例，整体造型夸张，就像一个棒棒糖。在处理头部的五官和毛发时会尽其所能的精细，比如，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛都会表现得很清晰；如果所画的人物有胡子，他们还会把胡子一根一根地表现出来，但是耳朵却会被大部分幼儿忽略；在画躯干和四肢时会忽略掉很多细节，多数的幼儿会用椭圆或圆角三角形代表躯干，会用弧线或者折线代表四肢。因此，这一时期幼儿的注意力大部分都在头部，我们在进行角色造型时，应该采用两头身，或者三头身的头身比例。根据幼儿喜欢的角色造型调查报告分析，最受欢迎的幼儿动画角色，依旧是小猪佩奇、喜羊羊、猪猪侠、大头儿子、棉花糖以及他们的小伙伴，这些角色造型都是两头身的典型例子。

其次，圆形在幼儿绘画里出现的频率很高，对于幼儿来说，圆形很光滑没有尖锐的凸起，没有伤害，象征着安全，就像妈妈的怀抱一样。圆形也是最初呈现在幼儿面前的图形，他们对圆形是敏感的，也是依赖的，将最早出现在面前的图形深深地印在脑海里，并在他们以后每一次的作品中反复出现。因此，我们在对幼儿动画角色造型时要尊重幼儿的这一特点，多使用圆形造型。由杭州天雷动漫公司出品的动画片《小鸡彩虹》受到了孩子的喜爱。《小鸡彩虹》在角色造型上以圆形造型，头部和躯干都是圆形，没有腿，脚是椭圆形造型，整个的角色造型比较圆润。在五官的处理上，两只圆圆的眼睛，一个椭圆形的嘴，特别可爱，使人耳目一新。画风上，《小鸡彩虹》独创了与拉毛剪纸相媲美的 “三维转二维”技术，升级了中国传统水墨动画的制作工艺，将水墨晕染的质感赋予了角色，让角色毛茸茸、暖萌可爱，使圆形的造型更加柔软[4]。

再次，孩子们在绘画人物和动物时喜欢画正面，对称的五官和发型如果换一个有遮挡的角度，他们会把看不到的部分想方设法地画出来，这正是幼儿无法理解立体造型的生理特征的体现。例如，他们画的小狗无论从哪个角度都是四条腿，他们会在侧面的鳄鱼上画两只正面的眼睛，他们画天空中飞的小鸟无论是哪种姿势都有两个翅膀。《小猪佩奇》的角色造型就是这样的，在角色造型上不求写实，但求生动可爱，来满足孩子寻找快乐的本性。用简洁的线条勾勒外形，吹风机似的侧面轮廓里是两只正面的眼睛和一张正面的嘴，侧面的鼻子上有两个正面的鼻孔，头顶有两只小耳朵。这个造型符合孩子的审美特点，能与孩子们产生共鸣，因此深受孩子们的喜爱。在《小猪佩奇》迅速窜红，享誉世界的时候，出现了几部类似的动画片也受到孩子们的喜爱，例如《嗨，道奇》《熊小米和他的朋友》等。

(二)奇幻的色彩

色彩在绘画里始终焕发着神奇的魅力。色彩是一种对光的视觉效应，最原始的三种色彩是红黄蓝，也称为三原色。这三种色彩混合过，又能产生许多颜色，有间色、复色。有研究表明，幼儿最先看到的颜色不是黑色和白色，而是红色。在现实生活中，幼儿难以辨别中间色、过渡色这些复杂的色彩，幼儿更喜欢高纯度高明度的对比强烈的色彩。幼儿绘画的色彩充满了奇幻特征，多使用纯度明度较高的颜色。我们在对幼儿角色造型色彩指定时，应使用多为较高纯度和明度的颜色；但同时又要考虑到屏幕对幼儿眼睛的刺激。所以我们在颜色搭配时，要避免使用凌乱的色彩搭配，减轻幼儿的视觉负担，力求让孩子不伤眼睛。

同时，每种颜色都有不同的寓意和象征，例如，红色象征着热情喜庆、黄色象征着活泼、蓝色象征着宁静、绿色象征着清新等等，每一种颜色都有不同的视觉感受。因此，我们在对幼儿角色造型色彩指定时，除了要考虑颜色的纯度和明度还应该考虑角色的性格特征。例如，《小鸡彩虹》里有七只小鸡，它们的名字根据颜色命名，颜色根据性格而定。小红是一个三岁的小女生，它的性格开朗外向，叽叽喳喳爱冒险，但是粗心大意，因此在色彩指定上采用了红色。小橙是五岁的男生，它的性格爽朗、冲动、好胜、擅长运动，所以在颜色上选择了热情有张力的橙色。小绿是一个两岁半的男生，它调皮多动机灵，爱搞恶作剧，所以在颜色上选择了清新的绿色。小黄是一个三岁的男生，用黄色体现它安静容易害羞，温柔有耐心的性格特点。小青是一个三岁女生，它是一个多才多艺的漂亮小公主，热爱绘画、音乐和舞蹈，颜色上选择了文艺气息浓厚的浅蓝色。小紫是一个四岁的女生，它是一个贪吃憨厚的小胖，它的特点是极富同情心。小蓝是一个擅长发明、自尊心强的四岁男生，用蓝色体现它聪明、严谨。

三、幼儿动画产业化对角色造型的影响

在创作幼儿动画角色造型时，不但要研究幼儿心理特征、审美特征，还要考虑衍生产品的开发，因为这是动画所独有的盈利模式。早期的中国动画曾以独特的风格辉煌一时，成为世界上独树一帜的中国学派，创作出了一批非常经典的动画，如《小蝌蚪找妈妈》《雪孩子》等，同时涌现出一批经典的动画角色形象。但是中国早期“有动画、无产业”，没有建立一个完整的动画产业链，中国动画逐步陷入了动画加工的尴尬境地。美国是最早建立动画产业链的国家，《福布斯》杂志曾经推出虚拟形象财富排行榜，排在榜首的卡通形象是米老鼠和它的朋友们，它们每年都创造了巨大的财富。如果把一部动画片的收益比成一辆火车，动画片本身的收益就是火车头，火车头后面有好多节车厢，链接这些车厢的就是角色造型，这就是我们所说的动画产业链。以角色造型为中心的衍生品，在动画播放完成后，会继续创造出惊人的财富，而角色造型就是产品和消费者的黏合剂。

因此，在市场经济体制下，要想做好原创幼儿动画，就必须重视原创幼儿动画衍生品开发，形成一整套的幼儿动画产业链，使幼儿动画创作在良性循环中发展。所以，在前期角色造型设计时要有前瞻性，要充分考虑到角色造型和幼儿衍生品的转化，以及衍生品在与幼儿交互的过程中要达到的陪伴、抚慰作用，角色造型的亲和力和拟人化这些特征就表现得尤为重要。

(一)角色造型的亲和力

和传统影视相比，幼儿动画具有更强的粘性和稳定性。如果从国民知名度上来说，影视胜于幼儿动画，但对比播放指数，我们能发现，一部好的幼儿动画在一年或两年里几乎是一条平直向上的斜线，说明一直有人看这部幼儿动画，这也与幼儿观看习惯有关，幼儿对自己喜欢的动画片反复观看。但影视热播剧除了热播时播放量呈上升趋势，到了后期播放量就开始下降，说明后来看的人就越来越少了。这足以说明幼儿动画具有更强的粘性和稳定性。因此越来越多的衍生品开发公司将目光投向了幼儿动画。幼儿动画角色造型衍生品在与幼儿的陪伴过程中亲和力这一特征表现的尤为重要。

《超级飞侠》是由奥飞动漫文化传播公司制作并发行，以幼儿为目标受众群体的动画片。2015年播出以来，全国电视平台以及网络平台总点击量将近200亿次，并且翻译成多种语言，输送到多个国家和地区。红色的乐迪是一个积极向上乐于助人的快递员，多多是个黄色的工程师，小爱是个粉色的救援飞机，它漂亮、天真无邪，充满爱心。蓝色的酷飞好奇心旺盛，勇于挑战，这些角色在造型上极具亲和力。

(二)角色造型的拟人化

幼儿动画角色造型衍生品在陪伴幼儿的过程中可以起到安抚作用，拟人化这一特征表现的尤为重要。幼儿每天都在抬头仰望这个世界，在他们眼里世界是由庞大的物体构成的，身材伟岸的父母，高大的楼房，庞大的交通工具等。每当低头看到比自己还小的小动物时就会非常愿意亲近，容易和小动物产生共情，获得心灵的安慰。因此，相比人物类角色造型，幼儿更喜欢拟人化的动物类角色造型。这样的造型比比皆是，例如，彩虹小鸡、小猪佩奇、小马宝莉、小鱼尼莫、喜羊羊和灰太狼等，这些都是深受孩子们喜欢的角色。

动画片已经成为幼儿对新奇的未知世界探索的一个途径，在孩子的成长道路上起着重要的作用。动画片的角色造型就像孩子的朋友，如何用幼儿的视角创作符合幼儿审美特点以及心理特点的动画角色造型是一个非常有价值的问题。只有全方位立体的考虑诸多因素，才能设计出适合幼儿观看的角色造型。