中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考

■ 付明佳

习近平总书记指出，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。”为此，高校要把中华优秀传统文化与大学生思想政治教育结合起来，充分吸收中华优秀传统文化的养分。新时代要把传统文化应用到大学生的思想政治教育工作中，这不但有助于培养高校大学生的人文素质、践行社会主义核心价值观，而且可以提高大学生的文化自信心和自豪感。

一、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值

（一）有益于增强大学生的文化自信心和自豪感

首先，中华传统文化的内容十分丰富，对大学生增强文化自信发挥着重要的作用。中华传统文化不仅仅包括诸子百家文化，同时也涉及天文地理、农业文化、技艺、民风民俗、衣冠服饰等。高校在思想政治工作只有融入中华优秀传统文化，新时期的大学生才能不断地接受优秀传统文化的熏陶，加深对中华优秀传统文化的认识，不断地培养自身的文化自信。其次，中华传统文化源远流长，将传统文化引进到高校思想政治教育中能增强大学生的文化自豪感。中华传统文化历久弥新，绵延不绝，作为四大文明古国之一，中华传统文化历时五千年形成的一个庞大而完整的体系却一直没有中断。随着文化软实力的不断增强，大学生学习中华传统文化，从传统文化中寻找源头活水，弘扬中国精神，凝聚中国力量，这对大学生建立自豪感有着积极的意义[1]。

（二）有助于高校大学生践行社会主义核心价值观

中国古代有许多值得学习的“爱国”文化，例如《赴戍登程口占示家人二首》中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。近年来，受到西方文化的冲击，部分大学生对“爱国”产生了误解，甚至产生了一些错误的行为举止。当代大学生通过学习中华优秀传统文化，有利于帮助大学生正确理解“爱国”，增强大学生的民族认同感和归属感。很多关于“敬业”的文化也被包含在中华优秀传统文化中，例如《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”等，这都与我们今天倡导的“敬业”有异曲同工之妙。中华优秀传统文化中儒家思想以“仁”为主，即“友善”的社会主义核心价值观念，通过对中华优秀传统文化的学习，传承“友善”美德，弘扬“友善”精神，有助于大学生进行和谐的人际关系建设，促进社会主义核心价值的实现。

（三）有利于培养高校大学生的人文素质

中华文化在五千年的历史发展过程中，积淀着中国人民最深沉的精神文化追求，只有把中华优秀传统文化与思想政治教育课程相结合，才能充分发挥传统文化的教育作用。因此，中华优秀传统文化对当前高校学生的教育意义重大，这有助于塑造具有人文主义精神的一大批高素质人才。几千年来，中华优秀传统文化经历了社会历史实践的反复检验，凝聚着人们认同和接受的道德规范，对培养人的思想品格和价值取向具有重要的作用。为此，高校要以马克思主义基本原理为指导，以“批判继承”为总原则，把中华优秀传统与大学生的思想工作结合起来，使我国的传统文明得以创新发展与创造性转换，可以加强当代大学生的社会责任感和民族使命感。弘扬传统文化有助于培养高校大学生的人文素质，促进新时代青年成为国家的栋梁之材。

二、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的挑战

（一）思政教师个人的理论素养和教学能力有待提升

一方面，部分大学思政课教师知识储备不足、更新速度缓慢，在马克思主义理论与课堂实践的结合上，有一定的欠缺，对教育学、心理学等相关理论知识了解不够，作为从事马克思主义理论学科研究与教育的专业团体，部分思政课教师没有自觉地形成“持续学习”的意识、创新教学理念和方式方法。在中国从事思想政治理论课的教学，不具备中国传统文化素养，不可能成为一个能结合中国文化特点和用中国话语阐述马克思主义基本理论的教师[2]。另一方面，思政教师的教学能力有待提升，将优秀传统文化融入思政课的教学离不开教师的教学方式，传统的“灌输法”教学方式难以让大学生对中华优秀传统文化产生兴趣和爱好。

（二）中华优秀传统文化融入大学生实践活动的衔接不到位

在各大高校举办的各类社会实践活动中，虽然种类丰富、形式多样，但是大多数实践活动主要以娱乐形式为主对。在中华优秀传统文化的推广与组织上，有些大学组织的有关中华优秀传统文化的活动比较少见，致使部分大学生缺少实践活动的氛围和影响。面对突发的新冠疫情，校内线下举办的课余文化活动越来越少，很多大学生无法真情实感的在线下活动中感受中华传统文化的魅力。学校文化活动的缺位，会让高校大学生削弱对中华优秀传统文化的热爱和兴趣，这无疑加大了传统文化和思想政治教育相结合的难度。

（三）中华优秀传统文化在校园文化中的感染力度不足

中华优秀传统文化作为中华民族精神的宝贵财富，是我们应该不断继承和发扬的。近年来，由于受招生、评估等诸多因素的影响，一些高校过分重视物质文化和制度文化建设，兴建学生宿舍楼、实验楼、图书大楼，添置各种实验设备及图书，制定各种规章制度等，而在精神文化建设方面表现出投入不足，缺乏科学性、系统性[3]。校园文化作为学校的灵魂，对生活在校园里的大学生起着潜移默化的熏陶和滋养作用，但是高校在将中华优秀传统文化融入大学生校园文化过程中，没有给予足够的重视，中华优秀传统文化与思想政治工作在结合的过程中缺少与之对应的创新性，这使得中华优秀的传统文化对大学生的吸引力相对薄弱。

三、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合途径

（一）提升教师文化素质

首先，教师要强化自我学习能力。作为一名高校教师要严于律己，在完成工作任务的基础上进行传统文化的学习，并将丰富的优秀文化资源充分应用到大学生思想政治育中，要持续活跃课堂气氛并激发学生自主思维，加强中华优秀传统文化应用于高校思想政治教育。高校也应该将教师个人文化素质状况归纳到教师的考核和评比中，建立科学的评价系统。高校应该鼓励教师通过科研项目等形式来开展传统文化的学习，不断提升自我的文化素质。高校要积极举办传统文化教学研讨活动，增强教师教学的积极性和主动性。最后，教师要对思政课教学进行创新。无论是思想政治理论教师还是选修课的教师，都应该打破传统课堂枯燥无味的教学模式，根据教学内容和教材创造性地运用中华传统文化，提高课堂教学的趣味性和感染力。

（二）拓展实践活动方式

思想政治课实践教学包括校内实践教学和校外社会实践活动，二者都是中华优秀传统文化与思想政治课教学融合的有效载体，学校思想政治教育者应该引导学生积极参加校内外的各类实践活动，这有利于让大学生深刻体会传统文化的魅力。首先，应该将中华优秀传统文化融入到课堂实践活动中，使大学生对传统文化的认识更加深入。其次，通过校外的实践活动，例如“志愿者”“义工服务”等活动来促进高校学生对传统文化的研究与宣传。高校应该主动探寻中华传统文化与高校思想政治教育的契合点，可以定期举办文化摄影比赛、书法比赛、诗联比赛等，通过“以竞促学”的方式加强对大学生文化素养的培养和提升，定期组织校内大学生参观校史馆或当地博物馆等活动，不断促进大学生文化情感的提升。

（三）加强校园文化熏陶

第一，利用学校图书馆对中华传统文化进行积极的宣传。学校图书馆可以利用文化典故来命名阅览室、自习室等，让大学生们在不知不觉中认识和学习中华优秀的传统文化，从而增强自身的文化底蕴。第二，在寝室周围的建筑应设立具有本地特色的文化雕像。例如湖北文理学院宿舍周边有许多三国著名英雄的雕像，让同学们回寝室的路上可以感受古人的魅力，学习古人的优秀道德品质。同时，学校定期向每个寝室发放带有中华优秀传统文化的订阅读物，让大学生进一步了解中国的历史，感受中国文化的魅力。每天晚上就寝前，学校可以利用广播播放中华优秀传统文化的故事音频或文化歌曲，让大学生从优秀文化中汲取养分，从而树立高尚的爱国情怀，形成良好的文化修养和道德品质。

四、结语

中华优秀的传统文化是中华民族智慧的结晶，为此高校应该充分挖掘优秀传统文化的内涵，通过加强文化课程体系建设，积极利用互联网媒介的传播等方式将中华优秀传统文化融入到思想政治教育中，增强中华优秀传统文化在高校思想政治工作中的针对性与有效性。中华优秀传统文化在高校思想政治工作中的运用，有利于在无形之中培养和传播民族精神，增强当代大学生的文化自信心和践行社会主义核心价值的自觉性和主动性，这对当代的思想政治教育研究具有重要意义。