人人皆可创新

联想是一种常见的创新思维方式，每个人能联想到的内容与自己的知识储备、实践积累有着密切的因果关系。同样是一棵树，有的人想到的是木材，有的人想到的是家具，有的人想到的是柴火；也有人想到光合作用，想到生老病死，想到生物质能，想到毛细现象……如果你知道每种物体都有自己独特的电磁波特性，还能想到用遥感的方法辨别这棵树的种类、生长状况；如果你知道树木的水分含量高，导致温度不容易变化，还能推导出白天风从森林内部吹向外面的空地，而夜晚则从外面的空地吹向森林内部，根据风向你就可以走出森林。

大家看到了，虽然我们生活在同样的物理空间中，却生活在不一样的世界里——我们所见、所想、所感、所为都不尽相同。

北京师范大学附属实验中学的陈梓睿同学想到了行道树可以固碳，园林树木是陆地生态系统碳循环中的一个重要存储库。于是他以北京城区12种常见落叶乔木行道树落叶为研究对象，采用系列方法对落叶的固碳能力进行比较，结果发现毛泡桐、白蜡等树叶的碳储量较多。他在老师指导下完成了研究报告，并参加了第26届全国青少年科技创新大赛，获得了当年的中国科协主席奖。

如果经常实践，我们就会发现很多问题，而且所学的知识常常可以用于问题的解决。罐头瓶的盖子拧不开，怎么办？通过分析我们知道，这是因为瓶盖与瓶口之间的摩擦力太大了。如何减小它们之间的摩擦力？往瓶盖上浇点热水，或者用热毛巾将瓶盖焐一焐，瓶盖受热膨胀，就会减小对瓶口的压力，从而减小摩擦力。还可以换个思路——如何让我们有限的力气发挥出最大效果？拧瓶盖是转动，由此我们想到杠杆原理。拿两根筷子十字交叉，用胶带固定到瓶盖上，然后抓住筷子拧动，就像握住方向盘转弯那样。因为加长了动力臂，瓶盖很容易就被拧开了。其实我们在学校学习的所有知识与技能，都可以为创新打下基础。

个人的创新精神与实践能力决定着生存质量，群体的创新精神与实践能力则决定着国运盛衰。高科技的发展直接受益于创新。“奋斗者”号万米深潜、港珠澳大桥连接三地、“北斗”导航系统组网提供服务、“嫦娥四号”月壤取样、中国空间站各组件顺利发射并在轨建造、“人造太阳”等离子体电流突破100万安培、高铁技术和特高压输电技术走出国门服务世界……无一不是大量科技工作者协同创新的结果。面对残酷的国际竞争，面对西方的制裁围堵，我们稳步推进人民币国际化、高水平打造海南自由贸易港、发起“一带一路”倡议等，同样是创新思维开出的实践之花。

“关键词联想”的方法，可以让我们的思维实现原子弹爆炸式的“裂变”。比如吸管，可以想到这是“管道”，而“管道”这个关键词又可以让我们进一步想到“连通”“导引”“限制”“流动”等多个词汇，每一个词汇都与大量的自然现象、社会实践、技术、产品、用途相关联，从而带来泉涌之思。结合“气流”这个关键词，可以用吸管制作“口吹飞箭”；结合“空气振动”，可以将吸管制作成排箫；结合“大气压”，可以用吸管做一个“口吹喷雾器”；结合“收纳”，可以将吸管做成收纳项链、洗衣液、缝衣针等的容器；“弹性”让我们想到，可以把吸管作为缓冲材料；“塑料”让我们想到，可以用吸管做摩擦起电的实验；“色彩”则让我们想到，吸管可以作为万花筒的填充物，用于剪贴画、编织……

创新的方法与对象层出不穷。当用创新的眼光去看待世界，并真正投身于创新的实践活动时，我们将会真正理解陶行知先生所说的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。

作者简介：

张军， 南京市玄武高級中学梅园校区教师，江苏省首席科技传播专家，高级青少年科技辅导员；曾经多次担任省级以上赛事评委，撰写的科普作品多次获省级以上奖项，“张老师带你做科学”抖音号有30多万的粉丝量。