地方性院校大学生考研现象与建议刍探

曹海佳 毛兰香 胡妍 李晓飞

摘要：考研是提升学历、增长见识的一种方式，对于高校学生的个人成长、就业与长远发展具有重要的意义。在地方性院校学生考研现象中，主要的现象包括：考研热度较高、考研目标较早，学校资金奖励、设定考研比例，考研如同高考、把握每分每秒。通过问卷调查参与考研的学生，分析相关数据，结合经济与社会发展情况，分析地方性院校学生考研现象的原因：国家重视学历教育，更好应对就业压力、用人单位要求提高、家庭及环境影响、个人提升能力需要。基于以上原因，分析考研现象的不利影响：干扰本科教学、增加学习压力、降低教育质量、影响就业市场、增加家庭负担，以此提出建议，指导学生理性考研。

關键词：地方性院校；考研现象；提升学历；就业压力；理性考研

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0061-04

基金项目：湘南学院思想政治工作质量提升工程精品项目“地方性本科院校考研质量工程提升研究———以医药类专业为例”（编号：2021XJ62）；湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“基于区域文化的药学专业课程思政建设策略研究”（HNKCSZ-2020-0569）；湖南省高等学校“双一流”建设项目（湘教通[2018]469号）

教育部官网公布的信息显示，2022年全国硕士研究生的报考人数超过457万，相比去年增加了80万，增幅高达21%，“考研热”的话题再一次引发社会的普遍关注。根据教育部的统计，2022年预计高校毕业生多达1076万人，可以看出，考研报考人数的比例已经占高校毕业生总数的40%以上。尤其对于地方性院校而言，学生考研现象更加突出，如号称“考研基地”的曲阜师范大学，常见有超过半数的学生报名参加考研。出现考研热是因为受到多种因素的影响，比如疫情影响下的市场萎缩和就业不振，严峻的就业形势刺激着应届生的神经，激烈的竞争成为应届生求职现状，加上近年来海归留学生增多，很多应届生出现焦虑情绪，想通过考研达到提升学历或延迟就业的目的。

1.考研热度较高，考研目标较早

2022年考研报考人数超过457万人，再创历史新高。以山东省为例，2021年报考的人数达到34.8万人，比上年增加3.5万人，考研人数和增量均是全国之最，尤其省内的很多非985、211、双一流的高校，在考研报考人数上的比例更高。通过调查多名曲阜师范大学的在校生，可以得出一个结论：大部分学生已经将考研定为大学期间最重要的奋斗目标。

2.学校资金奖励，设定考研比例

调查发现，很多高校设置了专门的奖金奖励考研成功的学生。比如云南大学的学校考研奖金分为四个等级，包括清华、北大等级，教育部直属的985高校等级，211和“双一流”高校等级，一般大学的等级。一般高校还给负责教师下达了考研指标，且指标根据报考人数的增加而增加。在学校设定考研奖金的背景下，加上辅导员等教师的宣传，很多地方性院校的学生都在积极准备考研。

3.考研如同高考，把握每分每秒

通过调查多所地方性院校，发现很多学生将考研当作第二次高考，不论是图书馆、大教室，还是教室内外、走廊，都坐着或站着学生，这些学生冬练三九、夏练三伏，不受时间、环境、气温的影响，把握每分每秒在学习。以曲阜师范大学为例，每天早上不到7点，教室内外已经坐满或站满背书的学生，读书声不绝于耳。晚上10点以后，仍然有很多学生在看考研辅导书籍。他们充分利用空闲时间安排了许多自修任务，如6誜00背单词，18誜00做听力测试，19誜00看新闻联播，20誜00做英语阅读理解……

1.国家重视学历教育

在科教兴国和国家教育建设的背景下，我国不仅大力推进职业教育、本科教育，也在推进研究生教育。教育部官网发布的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》指出：到2025年，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，并大幅增加博士专业学位研究生招生数量。在2021年6月教育部召开的新闻通气会上，教育部高校学生司司长表示研究生、专升本招录规模将适度扩大。研究生教育是培养高层次人才的主要途径，在社会主义现代化建设的背景下，提升综合国力、加快产业升级、提高国际竞争力，必须有高层次人才的支撑，因此国家极力重视研究生教育。

2.更好应对就业压力

通过对市场就业平台的调研，结合国有企业、外资企业、合资企业、民营企业对不同学历水平应届毕业生的起薪点，明确总体规律是学历越高，起薪点越高，学历层次与薪资待遇具有正相关关系。通过问卷调查应届生，明确就业难与考研热的主要原因：一是职业规划不清晰，盲目跟风从众，不知从事何种工作，看到同学报名考研后自己也加入考研队伍；二是就业观念误区，就业期望值过高，期望得到高薪酬，但自身能力无法达到要求；三是知识储备与市场需求脱节，学校所学知识无法满足企业需求。在疫情冲击与“双减”政策等因素的影响下，包括但不限于航空、旅游、餐饮、教培等行业受到较大影响，很多互联网大厂出现裁员潮。行业与企业需求减少的背景下，高校毕业生人数不减反增，导致市场竞争激烈，存在较大就业压力，不少本科毕业生便通过参加考研提升学历、延缓就业。

3.用人单位要求提高

基于人才供给与招聘的情况，就业竞争加大，社会对应届毕业生的要求更为严格。尤其是近两年受疫情冲击、宏观经济下行等因素的影响，一些行业提高招聘要求，缩减招聘规模，甚至出现大幅裁员的情况。很多互联网企业对求职者的要求是“211”及以上的学校+大厂实习经历。很多毕业生选择报考公务员、事业单位、央企、国企等，其中中国烟草、国家电网、中国移动等受到很多毕业生的青睐。伴随着报考人数的增加，这些单位的报考要求也在提高。在这种情况下，很多毕业生选择考研。

4.家庭及环境影响

通过调查多所地方性院校的学生家长发现，大约有83%的家长对孩子考研持赞成或支持的态度。很多父母希望子女获得更高的学历，进而实现社会阶层的上升，获得更高的回报，加上受近两年疫情因素的影响，更希望子女通过提升学历，将来获得更稳定的工作岗位。虽然近年来随着互联网与自媒体的兴起，灵活就业受到追捧，有的省份还出台了支持大学生创业的政策，但是，灵活就业意味着没有稳定收入、缺乏抗风险能力，且创业的成功率较低，灵活就业多集中于批发零售、自媒体、网络直播等行业，这些行业对个人的专业技能与人生阅历具有较高的要求，然而大多数应届毕业生并不具備这些能力和经验。在这种情况下，很多地方性院校学生选择考研。

5.个人提升能力需要

在考研的人群中，还有一部分学生确实是为了提升自身的能力，为了能够在专业研究上有所突破，今后致力于科学研究，在学术上进行深造，为国家的科学技术发展和社会进步贡献自己的力量。在大学专业中，有一些专业必须或者最好要考研，如临床医学、能源动力系统及自动化、工程力学、中医学、无机非金属材料工程、光信息科学与技术、生物医学工程、环境科学等。这些专业的本科毕业生的竞争优势较小，必须通过考研深造才能获得更高水平的专业技能，更好地提高个人竞争优势，为将来就业打好坚实的基础。

1.干扰本科教学

针对地方性院校学生考研现象的实地调查，并分析考研热的原因可以发现，考研热对本科教学造成了一定的干扰。很多学生准备考研的时间较早，在大一和大二就开始准备考研，专心复习考研科目，摒弃大部分课外活动，不参加或很少参加学校社团，甚至出现逃课准备考研的情况。还有一些学生由于需要跨专业考研，因此很多时间用于学习非本专业的知识，那么用于本科专业学习的时间自然减少，这对本科专业的学习造成了不利的影响。这些准备考研的学生可能无法有效掌握本科阶段的知识和技能，影响正常毕业，还会对其他学生造成不利影响，干扰正常的本科教学。

2.增加学习压力

由于研究生考试与录取主要看分数，根据笔试和复试的分数从高到低择优录取，因此考研学生会通过各种方式提升自己的成绩，这就导致研究生选拔出来的不是综合素养突出的学生，而是会做题的考高分的学生。在考研热的背景下，地方性院校学生在考研相关科目中投入更多的时间和精力，面临着较大的学习压力，这对学生的身心健康会造成不利影响，无法培养身心全面发展的学生。随着报名人数的持续增加，各大高校对考研分数的要求也越来越高。因此参加考研的学生不得不加大复习力度，通过听课、做题等各种方式提高成绩，报名参加面试辅导班。在这种背景下，考研学生逐渐产生“内卷化”的问题，增加了学习压力，这对于学生全面发展造成了不利影响。

3.降低教育质量

研究生教育是培育专业理论扎实、掌握相应技能、具备本专业科研与实际工作能力的全面发展的人才，但在研究生扩招的背景下，我国的研究生教育存在“严进宽出”的情况，对教育质量产生了不利影响。根据近年来对研究生毕业论文的抽查情况发现，达到优秀程度的毕业论文占比较低，一些毕业论文存在抄袭严重的情况。在研究生报考人数增加、高校研究生扩招的背景下，相关高校的研究生导师数量的增加不够明显，从原来一名导师指导个位数的学生，变成如今一名导师指导十几个学生。导师的时间和精力是有限的，在这样的背景下，导师指导学生的时间和机会就会减少，学生在自主学习及参与科研活动的过程中就容易出现问题。

4.影响就业市场

随着研究生毕业人数的增加，企业招聘要求中的学历也有所提高，这对低学历的就业人群造成了不利影响，影响了就业市场。很多职业发展受限的职场人及被裁员的从业者，为了获得更好的发展，提高自身的竞争力，也纷纷报考研究生，甚至辞职考研，将大把的时间耗费在重复记忆上，但仍有很大概率无法成功上岸。这导致就业市场上很多岗位缺少技术人才，不利于国家产业升级。

5.增加家庭负担

很多考研学生为了获得更高的分数，纷纷在一些考研培训机构报名，参加线上教学与线下教学，大班课与一对一辅导等，价格从数百元到上万元不等。大部分学生没有经济能力，大都是家长为之支付，这无疑增加了家庭的经济负担。还有一些学生为了获得安静的环境，选择在外租房，导致学校周边租房价格水涨船高，也增加了家庭负担。在读研时，除了奖学金和助学金外，大部分学生没有额外的收入。

1.针对学生

（1）明确自身的职业目标和人生理想。大学生考研时，应当基于自身的职业目标和人生理想，综合自身情况与家庭情况，做出理性与科学的选择。比如以中医学为例，中医主要培养的是具备中医药理论基础、中医学专业知识、专业实践技能的人才，毕业生主要工作目的地是中医院、医院的中医科室、保健机构或康复中心、中医科研机构等。中医是一门非常重视经验的科学，因此有“越老越值钱”的说法，这就决定了从业者需要用一生的时间在本行业耕耘，需要从业者树立为中医事业奋斗终身的人生理想，并以积极的态度全身心投入到中医学的学习与研究中。因此，这需要学生考研之前做出理性与科学的选择。

（2）根据专业与就业情况做出选择。大学生不能跟随潮流去考研，需要结合自己的兴趣爱好、学习持久性等进行综合考虑，比如本专业是否好找工作、考研专业是否是社会紧缺等。以临床医学专业为例，这是一门实践性非常强的应用科学，主要培养的是具备基础医学、临床医学的基本理论、医疗预防的基本技能的人才。毕业生主要从事医疗预防与治疗、医学科研等方面的工作，由于临床医学的容错率低，从业者的职责重大，因此必须具备完善的理论知识与较强的实践能力，才能更好地应对工作。临床医学专业学生作为我国的紧缺人才，主要到医院和医学科研机构工作，一般实行的是本硕连读，学生通过考研可以获得更多的工作机会。还有很多专业注重实践经验，如软件工程专业等。因此，学生应当基于所学专业、市场需求、就业情况等，做出科学合理的选择。

（3）充分做好思想和行動准备。在考研之前，大学生要做好充分的思想准备，不能一时头热选择考研，而要做好长期行动的准备，不能半途而废，否则就是浪费时间。考研通常需要耗费较长的时间，需要全身心投入，学生只有舍弃平时的娱乐休闲时间，才能有更多的时间用于复习。一般而言，在考研的前一年时间里，学生就需要认真复习，包括专业知识、英语和思政科目，这对学生的耐性、意志力等都提出了较高要求，学生只有努力坚持才能收获好的结果。

2.针对院校

（1）营造良好环境与提供支持。地方性院校应当根据所在地区经济与社会发展情况，统筹安排资金，尽可能为学生营造良好的考研环境，提供必要的软硬件支持。在环境建设上，要开放更多自习室，做好自习室管理工作，如不允许提前用书本和杂物占座，不得在自习室内说话、饮食和打电话等。提供支持主要分为硬件与软件：在硬件上，学校应当为学生开放更多的自习室，便于学生有更多的空间复习知识；在软件上，一般是提供考研相关的网课服务，以及有关考研的其他图文和微课资源，便于学生根据需要选择更丰富的专业课复习资源。

（2）教师和导员履行职责与义务。专业教师和辅导员应当重视辅导学生，节省学生参加校外辅导课的资金及时间。比如专业教师通过微信等线上交流工具，结合本专业考研情况，全面地为学生提供专业知识的指导，为学生规划重点复习方向，与相关高校导师取得联系。辅导员重点帮助学生解决学习之外的一些问题，包括生活指导、情感沟通、心理教育等，指导学生冷静、客观看待考研，放松心态，取得更好的复习效果。

（3）畅通考研渠道与提供信息。地方性院校要畅通考研渠道，利用学校官网、微信公众号等，及时准确地向学生传达考研信息，包括最新考研政策的变化、考研时间、疫情期间如何做好防护等。比如转发教育部印发的《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》，帮助学生明确考研信息，让考生考研更加便利。

综上所述，本文结合地方性院校学生考研热的基本情况，探析考研热的主要原因，分析其对本科教学、就业市场、家庭方面的不利影响，并根据具体情况提出考研方面的建议。在新时期的高校教育中，高校应为有志于考研的学生提供必要的软硬件支持，辅导员与专业课教师应当指导学生理性看待考研，提供必要的指导服务，要求学生根据自己的具体情况进行分析，做出理性的选择，建立正确的目标，这样才能让学生更好地应对未来变化，为自己的将来负责，更好地走向工作岗位，实现自己的人生理想。

参考文献：

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[2]段海明.地方应用型本科高校本科生考研情况分析及对策研究———以A学院为例[J].西昌学院学报：自然科学版，2020（01）.

[3]刁佳玺，李玲淋，陈晓锋，等.基于马斯洛需求层次理论的大学生考研动机探析[J].教育教学论坛，2019（42）.

Exploration of the Phenomenon and Suggestions of Undergraduates’ Postgraduate Entrance Examination in Local Colleges

Cao Haijia， Mao Lanxiang *， Hu Yan， Li Xiaofei

（School of Pharmacy， Xiangnan University， Hunan Province， Chenzhou 423000， China）

Abstract： Postgraduate entrance examination is a way to enhance academic qualifications and increase knowledge， which is of great significance to the personal growth， employment and long-term development of college students. In the phenomenon of postgraduate entrance examination for students in local colleges and universities， the main phenomena include： high enthusiasm for postgraduate entrance examination， early goal of postgraduate entrance examination， school funding awards， setting the proportion of postgraduate entrance examination， and postgraduate entrance examination is like the college entrance examination， grasping every minute and every second. Through the questionnaire survey of the students participating in the postgraduate entrance examination， the author analyzed the relevant data， combined with the economic and social development， and analyzed the reasons for the phenomenon of postgraduate entrance examination in local colleges and universities： the country attaches importance to academic education， better cope with the employment pressure， the requirements of employers， family and environmental impact， and the need for personal improvement. Based on the above reasons， analyze the adverse effects of the postgraduate entrance examination phenomenon： interference with undergraduate teaching， increasing learning pressure， reducing the quality of education， affecting the job market， increasing the burden on families， and put forward suggestions to guide students to take the postgraduate entrance examination rationally.

Key words： local colleges and universities； postgraduate examination phenomenon； improve education background； employmentpressure；rationalentranceexamination