语言，写作的出发之地

在赵飞老师看来，“写作的原点不是情感和内容，也不是结构和哲思，而是我们写作的出发之地：语言”。

这意味着，对写作教学的精神坚守，首先便是对语言的坚守。而语言，本就具有自己的审美标准：远离格式化、公式化，远离统一化、标准化。具体到操作，则是对“陌生化”的追求。

没有语言的变异就没有文学语言，这里的变异就是一种语言搭配，写作者通过语言搭配极大程度上给作品提供一种可读性和可感性，刺激阅读者的审美联想。但是，这种“陌生化”，不是让文本变得“陌生”，“不是减弱文本本身的含量，而是增加了文本的厚重度”。赵飞老师通过对莫言和海明威等作品中陌生化手法的分析，试图说明，陌生化作为一种语言审美的手段，体现了写作的核心精神，那就是“拓宽和填充作品的审美内涵与审美角度”，从而“唤醒和带领大家一起去发掘合格社会”。这多少体现了本书作者对机械化和自动化的担忧与焦虑，也多少体现了他对语文教育中精神回归的理想与追求。