凝聚团结奋斗的精神力量 推动老年教育事业高质量发展

□ 宋正宽 李婧媛

1983年，中国第一所老年大学——山东老年大学成立，开启了我国老年大学近四十年的光辉历程。经过持续发展，同时随着积极应对人口老龄化国家战略等方针政策的大力实施，老年大学工作越来越受到重视和认可。2021年11月，《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》印发，明确提出将老年教育纳入终身教育体系，推动扩大老年教育资源供给等政策举措，为新时代老年大学高质量发展提供了新遵循，注入了新活力，指明了新方向。与此同时，多省市相继出台了老年教育相关政策文件，有序推动了各地老年大学工作的开展。以山东为例，《山东省老年教育条例》于2022年1月1日起正式施行，有效保障了本省老年人继续受教育的权利，促进了老年教育事业发展及积极应对人口老龄化。在此有利背景下，经过各级党委、政府坚强有力的领导和积极推动，历经广大老年教育工作者凝心聚力的辛勤付出和团结奋斗，我国老年大学发展驶入快车道，现已进入科学化、规范化、现代化的高质量发展新阶段。越来越多的老年人加入老年大学，通过学习满足美好精神生活需要，增强获得感、幸福感、安全感，实现尊严养老、文化养老、健康养老。

笔者通过梳理总结我国老年大学工作的优秀经验做法，将老年大学精神提炼为：信念坚定、真心为老，敬业务实、追求卓越，乐学好知、展现风采，康养颐年、积极有为。

信念坚定、真心为老

从立学层面来看，我国老年大学始终保持坚定信念，牢牢把握正确方向，将政治立校作为第一原则以及做好一切工作的根本遵循。同时，坚持聚焦主责主业，真心实意为老服务，积极打造老有所学、老有所乐、老有所为的广阔平台。因此，从全国第一校山东老年大学建校之初，到全国老年大学进入新发展阶段，近四十年间，我国各级各类老年大学始终秉持“姓党”“为老”的理念，围绕中心，服务大局，把“信念坚定、真心为老”的精神融入教学、服务、管理全过程各方面，教育引导广大老同志增强“四个意识”、坚定“四个自信”、拥护“两个确立”、做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，争做有作为、有进步、有快乐的“三有”老人。

敬业务实、追求卓越

从办学层面来看，在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，我国老年大学大力发扬“敬业务实、追求卓越”的精神，以建设老同志思想政治教育基地、文化养老基地、积极老龄观践行基地为目标，不断提高工作标准，完善规章制度，推动教育教学、学员服务、理论研究、合作交流、远程教育、文化宣传等各项工作规范化、内涵式、创新性发展，深度参与终身学习体系和学习型社会建设，有效满足积极应对人口老龄化客观需要，探索形成了政府主导、社会关心、人民支持的中国特色老年教育模式，得到了国际老年大学协会和各国老年大学的广泛认可。

乐学好知、展现风采

从求学层面来看，我国老年大学始终着力于学员这一核心基础。一方面，立足老年人求知求乐需求，开设提升老年人内在修养的课程；另一方面，着眼促进银发经济、开发老年人力资源的需要，开设帮助老年人再发展再实现的课程。同时，运用班级建设、社团活动、自主管理等多种方式，推进规范化教学、精细化管理、温情化服务，打造一二三四课堂，鼓励学员充分发扬“乐学好知、展现风采”的精神，在增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会的过程中，提升学习成就感，发挥正向作用，展现良好精神风貌，融入社会发展大局。

康养颐年、积极有为

从用学层面来看，我国各级各类老年大学踊跃搭建实践载体平台，通过组建关心下一代工作委员会、开展“学乐为”正能量活动等途径，带动学员利用专业优势、经验优势，积极参与社会公益活动，将在学校学到的知识、技能服务于社会建设，大力发扬“康养颐年、积极有为”的精神，大力弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，把积极老龄观、健康老龄化理念融入日常学习生活，创造更多更丰富的人生价值，推动老年大学工作和老年教育事业高质量发展，营造了全社会尊重、关心、支持老年人健康参与发展的浓厚氛围，为走出一条中国特色积极应对人口老龄化道路作出了应有贡献。