满足老年人新期待 奋力推动老年大学高质量发展

□ 聂晓华

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视老干部工作、老龄工作，积极应对人口老龄化已经上升为国家战略。2021年1月1日，《安徽老年教育条例》开始实施。2022年5月，安徽省委办公厅、省政府办公厅印发“暖民心行动方案”，包括“老有所学行动方案”。老年教育、老年大学的建设与发展步入了全面提升和高质量发展的新阶段。适应新发展形势，满足老年人新期待，老年大学要以培养“三有”老人为目标，努力打造好老年人学知识、学技能、学健身的平台，让老年大学真正成为老年人学习的乐园、精神的家园。

推动老年大学高质量发展，站位要高

老年教育承载着党和政府关心关爱老年人的重要任务，老年大学是老干部工作的重要阵地。老有所教、老有所学，是实现老有所乐、老有所为的重要前提和基础，引导老年人讲好中国故事，传播中国好声音，为社会传播正能量，老年大学是重要的平台和舞台，必须牢牢掌握意识形态工作的领导权，担负起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的重任。老年教育属国民教育体系中的终身教育，是老年人再融入社会和服务社会的重要渠道，老有所教、老有所学是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要举措，这是一项事关民生福祉的重要的社会性工作。我们要从战略和全局的高度，充分认识做好新时代老年教育工作的重要意义，不断增强推动老年大学高质量发展的思想自觉和行动自觉。

推动老年大学高质量发展，师资要强

老年大学是一所特殊的大学，既要为学员再融入社会传道、授业、解惑，又要为学员老有所为、老有所乐提供平台和指导。教师的教学水平直接影响老年人对学习的兴趣、对知识的追求、对新生活方式和技能的把握，也直接影响老年大学的教学质量和社会影响。一要严把教师入口关。老年大学的聘任教师，可以从各大学退休教师中选聘，也可从大专院校毕业生或任课教师择优选取。要通过面试试讲、备课试教等多种方式选拔知识丰富、热爱老年教育、有奉献精神、沟通能力好的优秀教师进入老年大学教师队伍。二要注重教师的培育培训。老年大学的教学规律和内在要求与普通学校相比，有相通之处，也有不同之处。教师进入老年大学后，对老年人群的学习特点和生理特性的了解，对教学理念的把握和业务知识、授课水平、沟通能力的提升，都需要一个过程。学校要利用寒暑假组织教师进行业务培训。培训既要包含专业业务、通识内容，还要包含心理疏导与沟通的能力和内容。三要加强教学研究。随着时代的发展、技术的更新与进步，老年教育的内容、教学方法与手段要与时俱进，与时代发展和老年人的需求相适应。课程设置的科学化、教学管理的规范化、教学设备的现代化水平，要与不断满足老年人对美好生活的新期待相适应。四要畅通教师的进出口渠道。对聘任教师既要严把入口关，加强培训，不断提高其教学水平和业务能力，还要加强对教师教学水平的管理和绩效的评估。对不适应老年大学教学、学员意见大的教师，要按规章制度及时解聘。

推动老年大学高质量发展，管理要好

老年大学是老年教育的主要载体，健全完善的管理体系和管理制度，是保障老年大学规范有序发展的重要保证。要用制度管人，用流程管事，在服务中强化管理意识，提高管理水平，量化管理效果。要制定好、完善好、执行好涵盖学校管理各个方面、各个环节的规章制度体系。一是要建立落实全面从严治党主体责任制度、思想政治教育实施办法、意识形态工作责任制实施办法，以及报、刊、网、微和通信员管理等相关制度，压实政治责任。二是要建立值班制度、突发公共事件应急预案、财务管理制度、办公用品管理制度等，压实行政责任。三是要建立学籍管理办法、学员守则、教师聘用管理规定、教师岗位职责等，保障教学顺利实施和教学任务完成。要尊重学员主体地位，加强学员委员会、班委会建设，调动好、保护好学员自我管理、自我服务的积极性、主动性。

推动老年大学高质量发展，服务要优

老年人是国家和社会的宝贵财富，他们在几十年的人生中为国家和社会贡献了青春和汗水，为经济社会的发展和进步作出了贡献，也积累了丰富的经验，现在退出工作岗位，理应得到社会的尊重和关爱。要坚持以人为本、服务为先，从老年人实际和需求出发，把学员的愿望要求作为“第一信号”，切实帮助解决实际问题，尽心尽力、用心用情为学员做好各项服务工作。在具体工作中，要想得更细一些，精准谋划、精准施策、精准落实，做好一件件具体的服务，真正做到“细致入微”“无微不至”。要不断提升信息化服务水平，推动数字校园、智慧校园建设，完善课程录播设施设备，丰富数字化学习资源。服务好老年学员，不仅是要在学习中为他们提供帮助，在生活中提供指导，还要为他们学有所获、学有所得提供为和乐的展示平台，为他们再融入和回报社会搭建桥梁。要筑牢校园安全防线，决不能有丝毫松懈和侥幸，坚持大道理管小道理，站位全局，慎终如始，精准精细落实各项常态化疫情防控举措。

推动老年大学高质量发展，环境要美

老年大学是老年人学习知识的家园、颐养身心的乐园。要通过绿化的园林美、景观的寓意美、布局的整体美，营造优美的绿色生态环境，让老年人仿佛置身于大自然之中，修身养性。老年大学是老年人重新融入社会的重要渠道，老年人来老年大学不但是为学知识、学技能，同时，还有与年龄相仿、性格相近、志趣相投的人交友的需要。因此，老年大学要努力营造宽松和谐、相互包容、相互激励、和美融洽的人文环境，让老年人仿佛置身于和美的大家庭。

人口老龄化加快发展，老年教育责任重大，任重道远。要以更高要求、更实举措，奋力推动老年大学高质量发展，为建设美好安徽、幸福安徽不断贡献老年大学力量。