汝果欲学诗 工夫在诗外——对解决老年大学学员不愿毕业问题的思考

□湖北省随州老年大学常务副校长 李龙首

我已六十有三，退休前一直从事中小学教育工作，先是做语文教师，后又做过近三十年的中小学校长，退休后受任随州老年大学常务副校长。老年大学里的一个个新情况、新问题，迫使我不停地探究思考，“如何看待和解决一些老年学员不愿毕业离校现象”就是让我颇费脑筋的一个问题。

一边不愿毕业，一边“一座难求”

这几年常听到或看到这样的现象：有些老年大学学员该毕业了，却不愿意毕业，想继续当学生；老年大学里有母子母女、父子父女同学，甚至有位学员已上了三十年的老年大学，学龄跟校史一样长，其女儿退休后与母亲同学也已十年了。还有些老年学员，一家三代同堂上老年大学。每每看到或听到这样的信息，我不禁为老年人老有所学的精神所感动，正所谓“老树开花无丑枝，最美不过夕阳红”。作为一名老年教育工作者，我也由衷为老年大学发展的欣欣向荣景象倍感喜悦和自豪。

欣喜之余，我又有了一些思考。随着老年人口规模扩大，社会老龄化程度日益加深，老年朋友的学习需求不断增强，上了老年大学不愿毕业、两代甚至三代人成同学的现象会越来越多。而目前我们老年大学学位紧张、“一座难求”的局面也很普遍。在这种形势下，我们该怎么办？

对此，同仁们都有各自的妙招高论，但出发点都是一致的，就是想尽一切办法扩大老年大学办学规模，提升办学质量。面对汹涌而至的银发浪潮，老年大学规模当然应该扩大，质量应该不断提升，这是由日益增长的老年教育需求所决定的。在这方面，全国老年教育工作者进行了许多有益探索和实践，受到广大老年人以及社会各界的一致肯定。随州老年大学在这方面也取得了不错成绩。但就目前来看，老年大学规模扩大与老龄人口的迅猛增加二者之间还是存在一定距离。

我一直尝试寻找解决这个问题的创新之路，但苦无良策。“汝果欲学诗，工夫在诗外”。当年教语文诗歌时的一句名言给了我启发，即跳出问题看问题，问题就会迎刃而解。

既让学员“进得来”，也让学员“出得去”

解决老年教育中“一方面‘一座难求’，另一方面学员不愿毕业”的问题，我认为不能眼光只盯着扩大老年大学办学规模，而应该把眼界放得远一点。在我看来，一所老年大学既要努力扩大规模让更多老年朋友“进得来”，又要让学员“出得去”。也只有“出得去”，才能让更多的老年朋友“进得来”，老年大学才更有活力。我的观点可能有些人不认同，特别是一些老年人。他们会说：我们来老年大学上学，毕业了还想继续上，我们就是喜欢、热爱老年大学，这还有错吗？是的，这一点儿都没有错，作为老年大学的一名校领导，如果有学员这样对我讲，我会感到非常荣幸，能把老年大学办到学员不愿毕业愿意长久做学生的份儿上，这是对办学成果的至高褒奖。其实，我想说的还有另一层意思，那就是我们老龄生活应当是五彩缤纷的，并非只有上老年大学这一条途径，如果大量老年人都涌向老年大学，除了表明我们老年大学办得好，还可能是因为社会中满足老年人生活需求的项目不够丰富，亟须开发。

满足老龄生活需求的项目开发建设，这是一个老龄事业多元化、多样化的顶层设计问题。我认为，首先应该给老年大学一个明确的定位——老年大学只是老年生活的一个起点、一条途径，是退休生活的一个阶段、一方面内容，而不是全部；老年大学主要是一个教学场所，以课堂教学、师生互动为主，要有别于养老机构和老年娱乐场所。基于此，我们既要尊重并尽可能满足老年朋友的学习意愿，更应遵循教育规律、生命规律，不断探索完善结业制度，让学有所成的学员结业走出校园。从国家层面看，老年教育主管部门应该从立法角度对老年大学的学习年限加以规范，每门课程（或专业）从初级到中级再到高级一般不超过3到4年，如果报读两至三门课程至多也不超过8至10年，如果按60岁退休算起，学员结业也就到了古稀之年。

社区社团天地宽，适老环境场所待开发

从老年大学结业的学员走出校园后，社会上应当有老有所乐的环境场所等待他们。社区社团是个广阔天地，老年朋友在此可以大有所为，党委、政府可以组织老干、民政、文联、文旅等部门与基层社区联手搭建平台，组建各类社团。这方面，许多地方已有了成功的实践，比如山东诸城大力开展社区文化节，通过政府买单文化惠民的形式，为古琴、竹板和快书等提供展示平台，并扶持发展民间演艺队伍，吸纳老年人参与。近年，中央深入开展“银龄行动”，要求充分发挥低龄老年人作用，引导老年人以志愿服务形式积极参与基层民主监督、移风易俗、民事调解、文教卫生等活动。这些活动发挥了老年朋友的主观能动性，丰富了老年人的精神生活。

也要重视现代居家养老。中国人的养老观念倾向于选择居家养老，而且现在居家养老是与社区互动的养老，社区居家养老前几年还一度进入民生热词榜。老年朋友在老年大学结业后，居家养老也是一种不错的选择。我的体会是可以做做家务，种种花草读读书。我推荐老年人学一下王安石和陆游的生存状态，他们晚年退出政坛独居家中，整日以读书种花为乐，王安石深感“开篇喜有得，一读瘳沉”，陆游则说“不用更求芎芷辈，吾诗读罢自醒然”。读书确能促人思考，尤其是对自己感兴趣的问题作广泛持续的关注和深入研究，是一种很好的养老方法。我们正处在一个终身学习的时代，活到老学到老是一种常态。老年人也可以动动笔、敲敲键盘，把自己的所思所想写下来。读读、写写，边读边写，不断修改，还是很好的脑力保健活动。当然，如果身体条件不允许，也可以述而不作，听听书也是一种很好的养生。

规划多彩退休生活

我也是一名老年人，我认为我们每位老年人都应该规划和设计好退休生活。我谈一点自己的一孔之见：趁着身心俱佳，行动自如，可以先上老年大学，琴棋书画、吹拉弹唱，只要老有所学、学有所乐就行，学有所成当然更好。结业后，可以参加社区社团，也可居家养老。虽说自然规律不可违，我们都有终老的一天，但我们大可不必为此消极。辛弃疾晚年退居江西农村，酒酣之余写了一首小词《西江月·遣兴》，其中两句借来与大家共勉：“昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶，以手推松曰去。”一位老人的乐观豁达呼之欲出，值得细品，值得仿效。