PDCA循环管理模式在医学技术人才培养中的应用——评《临床诊断学》

临床实习是医学技术人才培养中不可或缺的部分，也是整个医学教育中重要的环节。临床实习质量不仅直接影响医学技术人才的培养，而且会影响医学生未来就业和发展。PDCA循环管理模式是近几年兴起的教学理论之一，有利于促进临床教学管理正规化，提升医学技术人才的综合素质，在医学技术人才临床教学培养中具有较强的可行性。根据PDCA循环管理程序，可以将医学生临床实习教学分为教学计划、教学实施、教学组织、实践处理四个阶段。

《临床诊断学》是医学技术人才培养的重要教材，共分为7篇，主要阐释了34种常见病症，总结了其问诊要点、问诊内容及方法，并对各个器官的体格检查内容和方法进行了讲解，还对内镜、肺功能及心电图等辅助检查进行了详细讲解。此外，《临床诊断学》还包含临床常用的诊疗操作方法和病历的书写规范，同时全书最后附有常用医学名词缩略语、诊断学相关网址及中英文名词对照等，方便医学生及时查询和学习。

◆PDCA循环管理模式的合理应用

PDCA循环管理模式主要应用于质量管理，即在计划阶段对现状进行有效分析并根据实际情况制定可行性较高的方案，在执行阶段严格按照计划和规章制度实践，在检查阶段对实践过程中的差异性进行总结，最后对整个实践过程进行归纳和总结。临床实习是医学技术人才培养过程中必不可少的环节，医学生通过临床实习能够更加扎实地掌握医学理论知识并由此提升医学技术人才整体培养水平。《临床诊断学》开篇即对临床诊断学的主要内容和发展方向进行了阐述，并对临床诊断学的概念和重要性进行了分析。在临床实习中，PDCA循环管理模式更加贴近医学教育教学理念，能够提升医学生临床实习的系统性和条理性，医学生通过检查、归纳、总结也能够形成完善的知识体系和实践操作体系，进而有效提升医学技术人才实践能力。

◆医学技术人才临床实习要点

《临床诊断学》将临床诊断要点分为7个版块，通过对每一版块内容的学习，医学生能够形成完善的知识体系并将所学内容通过临床实习应用于实践操作。医院采用PDCA循环管理模式对医学生基本情况（背景、各项、优缺点）进行了解和掌握后，可以此为基础制定可行性较高的实习计划。医学生在临床实习过程中应严格遵守实习计划，而医院不仅要强调对医学生专业知识的夯实，还要加强对医学生综合素质的评价并定期进行专业培训。实习计划通常由多个科室联合安排，医学生根据实习计划在各个科室轮转，实习内容通常包括理论讲解、临床见习、教学查房、病例讨论、PBL、操作培训、临床思维与技能训练等。《临床诊断学》中涉及内容均为常见症状，医学生在急诊实习过程中可以参考本书中知识点对实践操作过程中存在的问题进行分析、思考，进而解决问题。

◆提升医学技术人才实践水平

采用PDCA循环管理模式对医学技术人才进行培养时更加注重实践能力和综合素质的培养。在临床实习过程中，医学生应严格遵守学校与医院制定的规章制度，结合《临床诊断学》、实习大纲和实习手册在各个科室进行合理轮转，不仅要对临床诊断等理论知识进行学习，更要通过教学查房、问诊、病例讨论、病历书写等实际操作提升自身技术水平。《临床诊断学》针对实践操作设置了问诊、体格检查、辅助检查、常用诊疗操作技术、病历书写等内容，可供医学生在临床实习过程中参考，对照自身实践操作进行及时调整，从而提升自身实践操作能力。