因为追寻，生命永远年轻

○陈海波

没有足够的深度，就没有美丽的湖面。

最近关于余映潮老师2021年著作、论文、示范课和讲座目录的文章在朋友圈广为流传，掀起一股非同一般的“语文潮”。读过余老师这年写的一些文章后，敬佩不已。这一年，余老师75岁，他却未曾停下对语文教学、对语文教师成长探索的脚步：出版专著2部，发表文章近50篇；听课、评课约500节，评点学员作业近1200份；讲课164节，讲座153次。

余老师的教学之路经过了万水千山，他的探索之路万紫千红。

01

回想起备课《假如生活欺骗了你》时的事，因联想到诗人宫玺的《假如你欺骗了生活》，记不清具体的句子了，便去百度，竟然百度出了余映潮老师《假如生活欺骗了你》的课堂实录。读完余老师的实录，深感震撼：这样一首并不纳入考试范围的诗歌，几乎每一次教学都会被忽略，而余老师却把它讲得如此有滋有味。不必说对诗歌的朗诵、联读指导，也不必说引导学生对诗句的体验式剖析，单是主题式拓展的诗句，就把学生引入了一个广阔的天地。这里有海涅的《我的心》，有汪国真的《因为无可依靠所以必须坚强》，有食指的《相信未来》，有《山的那一边》。有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。这样的浸染，让这首哲理诗在学生的心中波澜壮阔起来。

不禁肃然起敬！

02

想起2019年年初的时候，余老师的2018年个人小结也是上了头条。记得那时，我虔诚地坐在桌前，铺开笔记，一笔一画将余老师的收获誊抄，是为铭记，是为鞭策。2018年的余老师72岁，依然不断接受新的挑战，不断顽强创新，行走在天南地北，上大量的公开课，写大量的文章，批改工作室大量的作业，评点大量的课堂教学，开办大量的学术讲座。

他说，“量”大，才有力量。

这一年，仅语文教研这一项，余老师就做了384件事（上课、讲座、撰稿等），平均每天至少写一篇文，或上一次课，或作一个讲座。这只是可视可量化的，除此之外，当然还有那些我们不曾测知的酝酿、准备、搜集、整理……这堪称是语文教育史上的壮举。

03

因为写《备课备什么》一书的稿件，翻阅余映潮老师备《孤独之旅》的相关资料。上这一节课时，余老师49岁。这是一次在“文学作品解读与教学观摩研讨会”上的展示课，余老师凭借多年的教学经验，很快就把这支队伍变成自己的乐队，从头到尾，“演奏”得特别好。

当然，我们可以感慨：余老师的课堂本应该就是这样，因为他是语文教育的一代大家，他有顶尖的能力。但是，如果你知晓了他是如何准备这样一节课的，也许我们就会收敛起对名家出手的见怪不怪，而可能会无比汗颜。特将余老师的备课梳理如下：

上课时间是8月18号，从8月7号开始，余老师着手准备，下载资料，在网上看电影《红房子》。写出教学简案。

8月8号，研读教材，听自己原来的评课录音，寻求关于本课教学创意的思想火花，并写下“教学创意”——文意把握，片段细读。

8月9号，下载大量与作者与课文有关的资料，阅读，做笔记。

8月10号，凌晨两点左右突然醒来，继续着梦中的思考——铺垫与交代要到位，要多用几张PPT来进行背景解说。继续思考寻求解读的方法。浏览曹文轩的《小说门》，做笔记。

8月11号，早起继续完成《孤独之旅》教学用PPT，凌晨7点基本完成，将主旨修订为文意把握和专题赏析。

8月12日，主办方说没有九年级学生，只能用将升八年级的学生匹配展示课。于是，他开始考虑降低难度，重新设计适合八年级学生、方便易行的教学方案。

8月15日，继续研读《孤独之旅》，修改教学设计和PPT。

8月16日，准备好第二套方案，这是为新班级学生准备的方案。

8月17日，又准备了第三套方案。此时的教学设计，已经非常稳妥，无论是哪个年级的学生上课，都万无一失了。

大道无术，行进途中那些不间断的吸纳和思考，才是一节好课的源头。

04

余映潮老师在《致语文教师》的自序里，曾写下和青年教师共勉的话：

每天做一点，一直向前走。

有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。

耐力是一种智慧；坚持走难走的路，必定能见到不寻常的美景。

一个人有了毅力，就能勤奋，就能自信，就能坚强，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，就能在喧闹的世界里沉静下来，积累人生的美丽。

那种笔墨写就的文字固然能够长久地保存，然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持的历练，是那种板凳要坐十年冷的精神与行动，是那种在教学研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收获的幸福与愉悦。

体味这些话语，似乎就体悟到了余映潮老师在艰苦的环境中或者是自设的艰苦环境中如何为语文而奋斗的。

唯愿我们都能谨记：繁琐的教学工作之余，发展自己才是一件真正的大事，给自己多储备一些知识，让自己多增长一些学问，逼自己多培养一些能力。做一个治学勤苦的人，做一个思考深刻的人，做一个在专业上追求每天进步一点点的人。如此，你终将会遇见一个让自己感动和欣赏的自己。

05

在做老师的路上，我们身边太多的人都是读着同样的一本教参，年复一年上着同样的课，数年如一日地循环着每天近乎同样的内容，不思变更，更谈不上超越，在体制的高墙下过着一眼望到底的教书生活。想想，这是多么索然无味的一件事。

而余映潮老师则站在思想的高墙上，明确自己想要一个怎样的人生，每一年的每一天，都朝气蓬勃、热气腾腾。同样的工作，却是不同样的心境；同样的生活，却是不同样的情调；同样的职业，却是不同样的素养。

教学《假如生活欺骗了你》的最后，余映潮老师设计了一个环节，和学生一起写诗——

假如生活重新开头

新的美景在向我招手

我欣喜地拥抱我的时光

把两步当作一步走

为了这样的“美景”“欣喜”，就让我们向余映潮老师学习吧，学习他一天进步一点的精神。走一步，再走一步，做一件事，再做一件事……读书，思考，写作，好好上课，用心成长。