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省内短讯

我省确保教育支出两个“只增不减”

近日，省财政厅、省教育厅下发《关于进一步加大财政教育投入提高资金效益的通知》，要求在今年预算执行中，各市、县（市、区）财政、教育部门要确保财政教育投入持续稳定增长，确保全省（市、区）一般公共预算教育支出只增不减，确保按在校生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减。

《通知》要求，各市、县（市、区）财政、教育部门大力优化支出结构，做到存量资金优先保障、增量资金更多向贫困地区、薄弱环节倾斜。全面落实各项学生资助政策，做到应助尽助。按照教育经费统计口径，加大义务教育学校公用经费投入，确保2022年本市、县（市、区）的普通小学、普通初中生均公用经费支出比上年明显增加。要严格按照财政国库集中支付制度有关规定，将直达资金支付到最终收款人，不得违规将资金转至预算单位实有资金账户。要建立健全“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系，强化绩效目标管理，做好绩效评价，强化绩效结果应用。

义务教育扩容增位工程部署推进会议召开

为深入贯彻落实省委、省政府“三统筹三扩大四创建”暨20项民生工程动员部署大会精神，3月3日，省教育厅召开视频会议，对2022年全省义务教育扩容增位工程进行部署推进，省委教育工委委员、省教育厅副厅长贾海明出席会议并讲话。

贾海明强调，义务教育扩容增位工程是20项民生工程之一，是省委、省政府对全省人民作出的庄严承诺，必须高质量、高标准按时完成。要加强过程管理，认真对待工程项目的每一个程序，对可能出现问题的环节重点盯办、提前预警，对过程中出现的问题要及时解决。要保证工程质量，保证资金和施工安全，确保民生工程真正成为民心工程、干净工程、质量工程。

省教育厅：从严从紧抓好全省教育系统疫情防控

为深入学习贯彻习近平总书记近期关于疫情防控重要讲话和指示批示精神，贯彻落实党中央国务院、省委省政府和教育部部署要求，从严从紧做好当前全省教育系统疫情防控工作，连日来，省教育厅多举措落实落细各项疫情防控措施，确保全省广大师生生命健康安全。

省教育厅会同省卫生健康委印发高等学校、中小学校（寄宿制）、中小学校（走读）和托幼机构四个新冠肺炎疫情防控工作守则，指导各级各类学校根据自身特点，实施精准防控。开放在线教育资源平台，指导廊坊、沧州等地暂停线下教学的学校，科学组织教学活动，做好线上教学工作，最大限度减少疫情对教育教学的影响。印发做好寄宿制学校封闭管理的紧急通知，要求各地严格落实省会议精神，在严格执行封闭管理规定的同时，做好家校沟通，加强心理疏导和辅导，缓解学生紧张、焦虑情绪。

今年中考：不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素

近日，省教育厅发布初中毕业与升学考试工作通知，明确初中毕业生升学文化课考试于6月21日、22日举行，体育考试将于5月底前进行。严格控制和规范中考加分（或降分录取）项目，不得把普通高中招生与招商引资、吸引人才等各种经济因素挂钩，不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。

通知强调，各地教育行政部门和招生考试机构应严格执行中考成绩发布的有关要求，不得统计公布各县（市、区）及所属初中学校的升学人数、升学率，不得以中考成绩对各县（市、区）及初中学校进行排名排队，不得以中考成绩为标准奖惩局长、校长、教师等。初中学校不得宣传中考分数、中考“状元”、中考升学率等，不得在校内外任何位置摆放、悬挂、张贴关于中考成绩的条幅、宣传板等宣传物品，不得在学校官网等网站发布本校中考分数、中考“状元”、中考升学率等信息。

新学期我省“双减”再升级

新学期开学后，我省从提升教师的作业设计能力入手，优化课堂教学，丰富课后服务，促进“双减”工作再升级。各级教研部门和教师培训部门把作业设计与实施统筹纳入科研、教研、教师培训范围，推进作业改革，开展了随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究，针对不同特点学生需求，探索弹性作业，激发学生对作业的兴趣。

为提高课堂教学质量，我省严格落实国家课程方案和课程标准，充分利用信息化手段，丰富优质线上教育教学资源。在普遍开展文体活动、课外阅读、作业辅导等项目的基础上，各地还针对不同学生增加手工操作、游戏活动、兴趣小组、综合实践、科技创新、答疑解惑等项目，提升课后服务吸引力，让学生得到高质量成长。

邯郸：让中小学生午休舒适又充实

中小学生睡眠时长不达标问题，一直是学校和家长关注的重点。为了有效保护未成年人权益，更好助推“双减”政策落地，春季学期开始，邯郸市主城区部分学校围绕提高课后服务质量，探索午休更好的“打开方式”，让中小学生午休舒适又充实。

为保证学生午休场地，部分学校不断盘活有限的教室空间，同时利用校内场馆资源，将多功能室、阅览室等场所在午休时间向学生开放，并加强午休管理，确保学生充足睡眠时间。在保证学生休息的前提下，部分学校利用午餐后、午睡前放松时间，将德智体美劳紧密结合起来，根据学生年龄特点和兴趣合理分组，进行红色知识学习、教室卫生打扫等活动，打造更有品质的教育。

石家庄：开通20条小学生免费公交专线

为贯彻落实石家庄市委、市政府便民惠民精神，方便小学生上下学，让服务更加精准地贴近百姓，近日，石家庄市教育局会同石家庄市公交总公司在前期调研、征求意见的基础上，确定了20条小学生免费公交专线。3月1日起，所有专线正式开通运营。

2021年12月20日起，石家庄市在长安区、桥西区等五区试运营了10条小学生免费公交专线，受到学生家长的欢迎。为进一步推进此项惠民实事取得实效，经广泛调研、征求意见后，石家庄市对10条小学生免费公交专线进行了调整，对8条运行良好的线路继续保留，2条乘车人较少的线路不再开设，同时新增12条小学生免费公交专线，小学生免费公交专线总数达到20条。

视角

海南：专项规范清理整治幼儿园名称

为进一步规范学前教育办学秩序，海南省教育厅日前发布通知，决定在全省范围内开展幼儿园名称规范清理整治专项行动，整治对象与范围包括：幼儿园注册登记名称冠以“中国”“中华”“全国”“国家”“国际”“世界”“全球”等代表中国及世界的惯用字样；幼儿园名称包含外语词、外国国名、地名，或包含“中英”“双语”“艺术”“国学”“私塾”等片面强调课程特色以及带有宗教色彩的词语；民办幼儿园使用公办学校名称或简称等。

各市县教育行政部门将拉网式排查辖区范围内各幼儿园名称及使用情况，对使用名称不规范的幼儿园要及时督促整改，确保清理整治工作全面完成，于5月底前集中向社会公布更名的幼儿园名单。

山东：教师岗位分层逐级竞聘

山东省教育厅等四部门日前出台进一步加强中小学教师队伍管理的措施，通过加强教师岗位聘用管理、完善教师绩效工资分配办法、严禁违规抽调借用中小学教职工、严禁违规使用编外教师、严禁在职中小学教师有偿补课、优化乡村学校布局和师资配置、完善“县管校聘”管理机制等7项具体举措，提高教师管理效能，激发教师队伍活力。

山东要求全面推行教师岗位分层逐级竞聘，岗位竞聘突出课时量和教学实绩刚性要求，课时量达不到省定最低标准和教学实绩长期较差的，不得申报高一级专业技术职称，不得参与竞聘高一级专业技术岗位，年度考核结果不能评为优秀档次，在续签聘用合同时可转岗或低聘。

福建：扩大教师补充渠道

近日，福建省教育厅、福建省委编办、福建省财政厅、福建省人社厅联合印发《关于进一步做好全省中小学幼儿园教师补充工作的若干措施》，提出各市、县（区）每年补充的思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、信息技术、心理健康等紧缺学科教师，原则上不低于当地补充数量的30%。

在扩大教师补充渠道、吸引优秀人才从教方面，福建提出，省内本科高校应届优秀师范毕业生（本专业综合评价前20%）、省内本科高校中通过二级认证师范专业的应届优秀毕业生（本专业综合评价前30%），可直接面试考核进入中小学幼儿园教师队伍。鼓励各地吸引高水平大学非师范专业优秀毕业生从事教师职业。

北京：学科类培训材料凡编必审

北京市教委日前发布《北京市中小学生学科类校外培训材料管理实施细则》，要求学科类校外培训机构培训材料内容要科学准确，容量、难度适宜，与国家课程相关的内容应符合课程标准要求，不得超标超前。同时，不得植入商业广告或者变相的商业广告，以及含有误导中小学生产生不良行为的内容等。

根据《细则》要求，北京对这类培训材料将采取培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核，坚持凡编必审、凡用必审。其中，区级教育行政部门对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核，对以资料库、视频等形式存在的培训材料进行抽查审核，总体抽查率应达到30%以上；鼓励各区探索运用大数据、人工智能等现代化信息技术手段加强审核把关，探索建立培训材料审核信息管理平台。

广东：逐步提高体育中考分值

近日，广东省体育局、广东省教育厅联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》。《意见》提出，自2022年秋季入学新生开始，采用“素质评价+统一考试”模式，并逐步提高体育中考分值。高中实施体育学业水平考试，采用“素质评价+终结性考试”测评模式，原则上成绩不合格者不能毕业。

《意见》提出，建立广东省青少年体育俱乐部星级评定体系和黑白名单制度。按照社会体育俱乐部进入校园的准入标准，由学校自主选择合作俱乐部。建立各级青少年体育俱乐部联赛制度，鼓励青少年体育俱乐部参与青少年体育竞赛。完善省、市、县、校四级联赛和逐级选拔竞赛制度，贯通省、市、县、校四级竞赛通道。

数说

【130亿】

教育部校外教育培训监管司日前发布《“双减”明白卡》，介绍了“双减”工作开展以来全国取得的成效：原12.4万个线下校外培训机构压减到9728个，压减率为92%；原263个线上校外培训机构压减到34个，压减率为87%；“营转非”“备改审”完成率达100%；预收费监管基本实现全覆盖，监管总额超过130亿；所有省份均已出台政府指导价标准，收费较出台之前平均下降4成以上；校内普遍实现课后服务“5+2”全覆盖。

【17492条】

近期，针对我国疫情多地多点发生的情况，教育部迅速部署各地充分发挥国家中小学智慧教育平台作用，统筹利用好国家平台和地方平台资源，指导学生科学合理安排居家学习。截至目前，国家中小学智慧教育平台有19个版本450册次教材的课程教学资源共17492条，以及67家出版单位的1991册电子版教材，可供广大师生自主使用。