让笔下的动物活起来

连云港市东海县桃林中心小学 王 琳

作文是不可忽视的教学重点，也是学习的重点和难点。要奠定扎实的写作基本功，掌握写作技巧，从而逐渐克服对写作的抵触心理，提高写作水平。

一、细心观察

要养成细心观察的好习惯，对于不清楚的地方，要及时查阅资料，对所描写动物的外形特征、生活习性深入了解，在动静结合的描写中让动物的形态能够更直观地展示出来，让读者能借助文字产生想要了解动物的欲望。只有了解，写作时才会文思泉涌，写出高质量且饱含思想情感的文章。

八字胡，往上翘，这是我对家里那只捡来的流浪猫最初的印象，而在与它朝夕相处的过程中，我发现它只会用脚洗脸。在夜晚的时候，它的眼睛就像路灯一样亮，能够在黑夜中畅行无阻。遇到老鼠时，那双发光的眼睛更是死死盯住，突然纵身一跃，将老鼠摁在爪下。

——摘自《我家养的猫》

评析：在这篇作文中，小作者从局部观察走向整体观察，描写得很细。他先描述了看到流浪猫时的初印象，进而在通过与猫相处的过程中发现猫更细致入微的特点，对其生活习性进行了准确的描写，真实地反映了小猫在日常生活中的状态。作者既写出了猫处于静态时候的特点，还抓住了其在捕捉老鼠时的动态特点，生动形象。

小黑狗有一双黑色的眼睛，水汪汪的，它的耳朵是三角形的，我发现这种耳朵对声音很敏感，就算一粒沙掉落在地上它都能听见，好像顺风耳一样。它的牙齿也很锋利，光是看着就会让对手禁不住打个寒颤，如果仔细观察小狗喝水的样子，你还能感觉到它有一只柔软又灵活的舌头。

——《狗“仔”贝贝》

评析：作者在对小狗的耳朵、眼睛、牙齿以及舌头等多个器官的细致观察中，生动地描写了小狗的“外貌特征”，使描写更贴合实际，这样写出的文章更具感染力，读者在阅读的过程中也能对这只小狗有深刻的印象，总体来说有很强的画面感和想象的空间。

二、抓住特点合理安排写作顺序

在下笔写作文的时候，有三个方面需要注意。首先要知道不同动物有不同的特点，每一个动物身上也有多种特点和习性，所以要对观察的结果进行选择，抓住其主要特征来写。其次，要根据动物的基本情况把描写划分为外貌和生活习性两个方面，在观察比较的过程中找出最有特色的地方进行深入的描写。

我家有一只泰迪狗，它的名字叫饭饭，为什么给它起名叫饭饭呢？因为它可以整天不停地吃东西。它的身子微胖，圆圆的，毛是棕色的，有一双机灵的大眼睛，它的耳朵非常灵敏，一点细微的动静都能听得见。当然最重要的是它很贪吃，每当妈妈把食物放在碗里时，它就从房间里大摇大摆地走出来，好像在走模特步，然后就头也不抬的吃起来，还把肉渣弄得一身。它虽然很贪吃，但也很爱干净，每天起床的第一件事就是梳理自己的毛发，它用短短的后腿向上抬，使劲勾着自己的毛发梳理一下，还舔一舔自己的前爪并熟练地洗洗脸。

——摘自《我家的泰迪狗》

评析：小作者在描写自家的泰迪狗时，先是讲述了泰迪狗名字的由来，让读者能够快速地了解这篇文章的主人公；接下来，作者描写了泰迪狗的外形，并且还对它贪吃且爱干净的特点进行了详细的描写。这种写法能够让读者在阅读过程中快速抓住重点，并且对后续文本的阅读产生期待，充满好奇。而且，在对泰迪狗吃的状态以及自我打扮状态的描写中，能让读者对泰迪狗产生更多的好感，有效激发读者对动物的喜爱之情。

三、在描写的过程中要注重详略得当

描写是刻画动物最常用的手法，在对动物进行描写时，要遵循详略得当的原则，让文本的结构更加科学合理。

一次，我铺好画纸准备画画，它趁我去找笔的时候，跳上桌子，用它那出去玩时沾满泥巴的脚在纸上印了几朵“小梅花”。我回来看到画纸上的“杰作”，猜想这一定是淘淘干的“好事”，不过我并没有重新画，而是在画上加一些树杈，再加上几片叶子，一幅《梅花图》就完成了，这也有淘淘的功劳呢！

我家淘淘还特别贪玩，一玩就是几个钟头，让人家特别担心，任凭我怎么呼唤，它也不肯回来。后来我费了九牛二虎之力才终于把它给找着了。它开心的时候，就会向你撒娇，还会表演双脚站立，逗得弟弟哈哈大笑。别人扔食物给它的时候，它都能接住。它若是不开心呀，无论你说多少好话，它也一声不出。有时它又特别大胆，连别人家的公牛都敢去惹，惹了公牛还不够，还要去惹母牛，真是胆大包天！

评析：这篇文章中，小作者采用了详略得当的写作手法，抓住小猫淘气时的特点，详细地讲述了它破坏我“画”的事件。另外，作者还对小猫贪玩的特点进行了详细的描写，比较了小猫生气时和不生气时的状态，对它开心和不开心时的表现展开了分析。略写了小猫在其他方面的表现，让小猫的典型特点一目了然地展现在读者面前，让读者对其特点留下深刻的印象，彰显了作者高超的写作技巧。

四、借助修辞让动物变得生动活泼

写动物和写人有明显的区别，如果只是简单的对其外形、习性等特点进行描述，很容易写成说明文或介绍性的文章。要想让动物活起来，就要运用修辞手法，在排比、拟人、比喻等写作手法的支撑下，写出动物的喜怒哀乐，完成由静到动的描写，让动物变得更活泼可爱，确保动物形象更加具体，生动，易于让人接受。

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间，它们搭窝的时候,一般先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好后还要在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了，它们带着儿女住在里边，又暖和又安全。

评析：这位小作者在描写松鼠的过程中，运用了拟人的修辞手法，把动物比拟成人，找出了动物与人相似的特征。在这个段落中，作者赋予了小松鼠人的特点，写出了小松鼠搭窝的整个过程，塑造出了具体的动物形象。在这种修辞手法的支撑下，把动物的动作和心理都能够更全面的展现出来。

五、科学说明道理并抒发感情

在写作时要融入自己的真情实感，真正做到我手写我心，即使是描写动物，也要认真去观察和描写，准确地传达出自己的喜怒哀乐，而且要在字里行间传达爱护动物的情感，让读者能够深刻把握作者的写作思路和意图，并且受到启发。

小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。兔子在高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

我被它可爱的样子吸引了，眼睛已经离不开它了，我真的很喜欢这只小白兔，它是我最好的朋友！

评析：作者浓墨重彩地描写了小白兔的可爱之处，同时，也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。在开头的描写中，作者简单地介绍了小白兔的外部特征。紧接着，小作者又从动态和静态两个侧面描写了小白兔的形态特征；详细描写了小白兔走路时的神态，穿插描写小白兔的生活习性。最后，表达了自己对小白兔的喜爱之情。整篇文章结构严谨，语言精炼，思路清晰，让人读起来有言有尽而意无穷之感。

作文在语文课程中占据了重要的地位，学好写作的技巧是从小学阶段就要着手的事情。要想写作。最重要的是要融入自己的真情实感，这样能引起读者的共鸣，也能更好地展现作者高超的写作艺术，更准确地突出文章的中心思想，确保这类文本的写作水平能够更上一层楼。