梦不完的你

○策划/周卫东

执行/朝颜

“梦不完的你，陪着梦不完的明天。梦不完的我，陪着无尽的风雨。每个明天的你，牵引我的未来。”

耳畔常常萦绕着她的歌声，婉转，如流水淙淙。琰，我的同桌，一个爱做梦的女孩，眼睛里时常氤氲着一层雾气般的梦幻。那时候流行的歌曲真多啊，她唱《梦不完的你》，唱《追梦》，唱《望星空》……她爱唱的每一首歌，几乎都和梦想、追逐、仰望、明天有关。未来总是那么若隐若现，一个被青春之手握紧的少女，除了憧憬，还是憧憬。

十四五岁，我们捧着自己的学号牌，相识在教室第一排的同一张课桌上。她来自会昌，我来自瑞金；她是二号，我是一号；她说她是老家那所乡村初中的“学霸”，我亦与她相当。在寝室里，她睡下铺，我睡上铺；她说普通话捉襟见肘，我同样力所不及。攀谈之下，我们发现，彼此考进来的分数竟毫厘不差。这样的一种关系，如果让我母亲来形容，应该是“半斤八两，旗鼓相当”。

还没来得及感叹缘分来得如此奇妙，我们之间的差异便很快显现出来。她喜欢唱歌，我喜欢写字；她爱睡觉，我爱行动；她性子温暾，我雷厉风行。我没有和她成为形影不离的好朋友，很大程度上是因为下课后我总是第一个冲向食堂，而她则慢吞吞地出现在打饭长龙的尾巴上。常常是我端着打好的饭菜得意地从她身旁走过，她却用淡定的眼神瞧着我。

她名字里的“琰”原本是“焱”，许是五行缺火的缘故，长辈硬是在她的生命里点上了三把火。可是她不喜欢燃烧的感觉，她希望自己是一块温润的玉，于是自作主张把名字给改了。而我却感受到了琰的温暖，没有火的滚烫，却又比玉要热乎。冬天，寝室里没有任何取暖设备，我们的单人床又冷又硬，规格一致的薄被褥无法抵御侵身而来的寒气，抱团取暖是我们唯一的选择。许多同学都找到了同床共枕的搭档，我和琰决定把铺盖搬到一起。她有些胖，我也不瘦，1.2 米宽的小床逼仄，对我们构成了严峻的考验。

琰的爱睡是出了名的，周末的夜里，馋嘴的我们跑到校外吃炒粉打牙祭，只有她不为所动，兀自睡得踏实。也许因为她对睡觉颇有心得，久而久之，竟摸索出了一套行之有效的办法。她要求我与她同步翻身，有时是两个人背对背，有时是两个人同时左侧卧或右侧卧，唯独不可以面对面。在她的指导下，我们合作默契，从未像别的同学那样滚落床下。偶尔在半夜醒来，她的一只肉乎乎的手搭在我的腰间，鼻子里呼出温热、均匀的气息。

一个班五十几名同学，多半来自农村，突然融入一个多县市学生混合的集体，各有各的自卑和手足无措。在此之前，我们所有的骄傲，几乎都来自考试和分数。首先要克服的是语言障碍，从小学到初中，我们都在老师们“半普半土”的课堂中成长。各自的方言无法沟通，大家又不得不操起半生不熟的普通话交流。而南方人对付平翘舌音与前后鼻音，还有各种声母与韵母的组合，总是那么蹩脚，常常笑话百出。

学校安排了每日晨读，夜间观看《新闻联播》。我跟着中央电视台的播音员，使劲倒腾着自己的舌头，以便咬准那些难咬的字音。毕竟曾参加过演讲比赛，从小又是班里的朗读小能手（矮子中的高个），我不经意间找到了从前“学霸”的感觉，自信心渐渐爆棚。我拉着琰大声朗读教材上的美文，她每每读得面颊微红，深深地沉浸于文章的情感中。

也许我早就应该意识到，爱睡觉的人多半也爱做梦。有一天，琰竟然告诉我，她要竞选播音员。这可是我连想都不敢想的事情啊。彼时学校的播音员是高我们两届的瑶，她的声音简直美极了，每天清晨，都伴着悠扬的音乐准时在耳边响起：“亲爱的同学们，今天是×月×日星期×……”她单独住在小小的播音室里，听说是瑞金人。我不敢和她搭讪，每次见她昂首挺胸地穿过校园的林荫小道，心中充满了羡慕。可是琰，和我心目中的播音员差距实在太大了呀！

在我的万般打击之下，琰不仅不为所动，还说服我一同参加竞选：“输赢不要紧，只要主义真。”好吧，我抱着舍命陪君子的心情，与她一同站上了竞选台。我们使出浑身解数，各自声情并茂地朗读了评委规定的文章段落，脸涨得通红，腿紧张得发抖。结局不用说，我们双双折戟。她放弃了一个美梦，我扔掉了一个包袱。

此路不通，琰又迷上了唱歌。彼时我们要练许多基本功，做广播体操，琰老是同手同脚，显得很不协调；弹脚踏风琴，琰说服不了自己的小拇指，它总是不听话地跷起来……但凡需要手脚并用的动作，她都有些困难。唯独唱歌，琰表现出了惊人的天赋。简谱和五线谱视唱，她一学就通，拍子打得稳，音准卡得住，声线也清澈透亮，能飙高音，有一副天生的民族唱法的好嗓子。有一段时间，音乐老师让她上台带视唱，谁知她总是把调门起得太高，以致往高音处走时，多数同学唱不下去。老师无奈，只好换人。

来这上师范学校之前，我想琰是没有多少机会纵情高歌的。为了升学率，为了跃过龙门，当年的农村初中，音体美课程大多形同虚设，谁来教你唱好一首歌呢？现在不一样了，唱歌成为基本功之一，琰便有了大显身手的空间。反正能识谱了，买个歌本，没有什么歌是学不会的。我们捧着厚厚的歌本，轮换着一人唱谱，一人唱词，将当年的流行歌学了个遍。然后，她成了环绕我左右的自动唱机，课间时，练唱时，周末时……但凡允许发出声音的任何空当，她都不会错过机会。

转眼大半个学期过去了，秋日渐凉，琰的唱歌热情却没有凉下来。学校贴出通告，要举行一场唱歌比赛，琰毫不犹豫地报了名。这一次，我是无论如何也没法陪她上阵了，只能为她助阵加油。初赛那天，短发的琰将头发梳了又梳。没有化妆品，也没有演出服。她的竖格子夹克衫有点旧了，还是初中置的吧。是的，那时候我们都穷，鲜有买新衣服的机会，常穿的是一套类似运动衣的校服。为了比赛，她已经翻出了箱子里最好的那一件。

琰站在那个不算高也不算大，没有灯光也没有幕布的台子上，开始了她的演唱。她清唱着《望星空》：“夜蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星。它是那么明亮，它是那么深情……”起初她一定是紧张的，婴儿肥的脸呈现一种饱满的粉红色，身子有一些僵硬。我在台下使劲地朝她挤眉弄眼，竖起大拇指，她一次也没注意到。但是渐渐地，我发现她已经进入歌声里了。有时候，她双目微闭，仿佛置身于广袤的原野上，头顶着满天的星光；有时候，她将头微微仰起，仿佛那星空中藏着一个遥远的梦，隔着天地遥远的距离却又令人无法停止追寻。她的身子开始随着节奏摇摆，脑袋轻轻地晃动着，右脚不由自主地打着拍子。即使在最高音的位置，她都没有使用一次假声，没有唱破一次嗓子。在我看来，她的表现几近完美。那短短的几分钟，是她最美的时候。

台下响起了不算热烈的掌声，其中最响亮、最持久的那部分，来自同桌的我。我不顾工作人员的警告，站起身来，拼命地拍着巴掌，迎接从台上走下来的琰。我说：“这回你铁定成了。”她羞红着脸，激动地按着心跳。然而当我们充满期待地聆听分数播报时，却遭到迎头一击。分数并不理想，我们面面相觑，也许是我天真，并不懂得区分歌唱的优劣。直到听完全场，我们发现，有些参赛选手老练得令人咋舌。他们化了妆，固定了头型，租用了演出服，还自带伴奏，演出效果自然高出一筹。

后来我们才知道，其实学唱歌是要专门拜师的。每一首歌的演唱，每一场演出的完成，发声的方法、情感的处理、动作表情的设计，都要由老师一对一地指导并长期练习。明白了这一点，琰释然了。以她的家庭条件，根本不足以支持她单独拜师学艺，她只能在音乐课上认真听、认真记。很快，琰又有了一个新的愿望：“当不了歌唱家，毕业以后可以教学生唱歌呀。”她还和往常一样，在寝室里、在教室里、在我耳边，不停地唱，快活地唱。我想，梦想于她，实在是来自天堂的礼物。

为了在毕业后当一名好老师，琰始终没有停止努力。她搬着凳子去琴房练琴，一坐就是几个小时；她对着字帖练习书法，时常忘记了时间的流逝……三年，她坚定而沉稳地前行，终于克服了动作障碍，通过了基本功过关检验。其中做操和弹琴，她完成得行云流水。

我永远不会忘记，琰在毕业晚会上唱的那首《追梦》：“追追追，我追过狂风追过我自己，不会退缩没有后悔，有梦就去追。追追追，我追过时间追过天与地，有梦的明天，那就是我的未来……”

那多么像她师范三年（也许是一生）的真实写照。一个心存梦想又勇敢追梦的女孩，太适合做一名好老师了。分别的时候，我们拥抱了彼此，然后张开双臂拥抱更广阔的未来。从此，这个世界的讲台上，多了一个梦不完的你。也许，还将多出无数个梦不完的人。