红色基因融入大学生思想政治教育工作的路径探究

王 硕

一、红色基因的内涵及当下大学生的现状

红色基因是历史的沉淀，是一种革命精神的传承，更是一种精神信仰。一代代中国人在不懈奋斗的事业中传承和体现红色基因，它与每个中国人的命运紧密相连，它见证了中国发展的历史，象征追求光明，凝聚精神力量并引领着中国的未来。红色基因是中国共产党人奋斗精神的体现，更是中华民族精神的体现。永放光芒的“两弹一星”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、大庆精神等都是红色基因的重要体现。因红色而典藏了历史的地方，如瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡等地，现在仍因红色基因而熠熠生辉。面对纷繁复杂的现实局面：敌对势力恶意阻挠诋毁、自然灾害冲击，一次次艰难险峻的局面，我们中国人都因红色基因的传承凝聚，不动摇，敢于直面困难，迎难而上，不畏艰险，用勤劳智慧和坚定执着，一次次书写了历史，让世界惊叹于传承红色基因的中国人书写的 “中国故事”。习近平总书记曾说：“要发扬红色资源优势，深入进行党史、军史和优良传统教育，把红色基因一代代传下去。”“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”红色基因是鼓舞青年一代坚强自立、坚持梦想、勇往直前的不竭精神动力。

改革开放40多年来，国家经济发展实力显著增强，但在全球化的浪潮中，大学生面临着世界未有之大变革，面临多元价值观的冲击，社会上意识形态和精神文明领域的“红色”出现了淡化模糊的现象，部分人崇尚西方的文化，理想信念淡薄，革命信仰弱化；历史虚无主义、解构历史成为一种巨大的思潮，对大学生同样产生强烈的冲击，他们中的部分人存在事事“躺平”的心态，缺乏积极进取的斗志与健康向上的正能量。尤其受良莠不齐的网络环境冲击，一些敌对势力恶意诋毁我国的政治体制、中华传统文化，甚至歪曲丑化抹黑革命先烈、英雄人物以渗透他们的意识形态价值观，这对辨识能力不成熟的大学生危害巨大，他们的信心和定力容易被动摇。因此，面对这一肩负中华民族伟大复兴的重要力量的群体，如何调动激发大学生的红色基因内在的力量，使红色基因世世代代传承下去，已成为目前的一项重大而紧迫的任务。

二、红色基因融入大学生思想政治教育工作的重要性

(一)红色基因传承是传承民族精神的体现

中国近代史是一部书写血与泪的历史，中国共产党带领中国人民克服了艰难险阻，带领中国人民推翻了统治中国两千多年的封建社会，成立了中华人民共和国，真正实现了人民当家做主。并且无论前方道路如何曲折，遇到多大的坎坷，中国共产党带领中国人民依靠艰苦奋斗、不怕牺牲的民族精神，克服重重困难，改变了国家人民和民族的前途命运，挺起了中华民族的精神脊梁，使中国人民从站起来富起来再到强起来，整个这一过程红色基因永远是一面旗帜，一种屹立不倒的精神。红色基因在中国共产党人艰苦斗争中孕育，红色基因更是民族精神的传承和发展，它始终体现着中国人民以爱国主义为核心的自强不息、勤劳勇敢、团结统一、爱好和平的伟大民族精神。红色基因传承民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是中国人民风雨无阻、奋进追求的根本动力；传承民族精神是中国共产党人和中国人民在前进道路上宝贵的精神财富，更是新时代的精神指引和前进动力。

(二)红色基因传承是夯实社会主义核心价值观的体现

红色基因是革命精神的体现, 蕴含着科学的价值观和崇高的理想信念，传承红色基因，为培塑社会主义核心价值观提供强大的精神支撑和重要的价值依据。传承红色基因是社会主义核心价值观的核心力量。红色基因为社会主义核心价值观提供了思想源泉、文化根基、文化自信。中国特色社会主义事业发展的重要力量正是大学生这一群体。红色基因传承对塑造大学生正确的三观，让他们树立坚定的信仰和共产主义信念，形成优秀品质起到至关重要的作用。红色基因帮助大学生树立正确的价值观，使大学生在实践中清晰方向，辨明价值判断追求，内化于心、外化于行，成为其自身特定的观念和行为标准，强化价值取向与情感认同，最终达成价值共识。敢于自觉抵御各种腐朽、错误价值观念的侵蚀，引导大学生不断修身、锻造品格，不断坚定树立社会主义核心价值观，自觉抵制和防范各种思潮，激发大学生报效国家的内在精神动力，为将大学生培养成为社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

(三)红色基因传承是助力中华民族伟大复兴的体现

每一位中国人的共同理想是中华民族实现伟大复兴。民族精神为其实现提供了思想基础和价值支撑，实现中华民族伟大复兴更加需要红色基因全过程注入。红色基因中有些重要的特质如实事求是、家国情怀等，既是红色基因中的重要财富，更加成为激发广大人民主动投身于中华民族伟大复兴事业的重要动力。传承红色基因，能更好地发挥其引领凝聚的作用，使大学生坚定树立实现中华民族伟大复兴的中国梦，进而使其爱国主义情怀和道德修养都得到进一步提升，以其深层内涵影响大学生的思想，用红色基因融入其血脉，引导大学生正确认识中华民族的历史和革命历程，同时与时俱进，吸收优秀文化，传承革命先辈精神，树立崇高的理想信念，勇担民族复兴大任和社会责任，将个人价值与社会发展相统一，提升大学生的整体素质。大学生作为未来发展的主要力量，接受了红色基因的浸润，最终练就过硬本领，锤炼优秀品德，成为继承与发扬红色基因的传承者和发扬者，成为引领社会积极向上精神风貌的重要力量。

三、红色基因融入大学生思想政治教育工作的实施路径

(一)紧扣各项节点开展红色教育

首先，应充分利用传统节日开展各种形式的红色教育。如清明节、劳动节、端午节、国庆节、春节等各个重要节日，开展清明祭扫、升旗仪式、主题班会、观看红色电影等主题党团日活动，使大学生爱党爱国热情得到进一步激发和调动。其次，应充分利用革命历史事件开展红色教育。抓住抗日战争胜利纪念日、七七事变纪念日、九一八事变纪念日、五四运动纪念日、一二·九运动纪念日等特殊纪念日，开展默哀、演讲、辩论等活动，唤起大学生牢记历史的内心共鸣，激发大学生努力学习专业报国的信念和决心。最后，应充分利用国家、学校重大事件活动开展红色教育。利用建党100周年庆祝大会、颁发共和国勋章大会、奥运会、校庆日等国际、国内、学校重大活动，或是抗洪救灾、抗击疫情等国内外重大事件发生时，通过开展观看参与仪式、讨论学习，甚至身体力行地参与成为志愿者等形式，进行爱党、爱国、爱校教育，使大学生始终在红色教育中浸润，推动红色文化在校园中落地生根。

同时，遵循大学生成长发展规律，对于不同年级的学生，应在合适的时间、采取合适的方式进行红色基因的熏染浸渍。对于大一、大二低年级大学生，其价值取向尚未完全形成，应开展抒发情感类的红色教育，如歌舞、表演、朗诵、话剧等形式，以集体参与为主，达到教育引导影响大多数，以红色基因和红色文化滋润大学生心灵的目的。对于大三、大四高年级大学生，他们的价值观逐渐形成，在这一时期应加强实践体验、思辨类的红色教育，如实践参与、榜样树立等，以红色基因和红色文化滋润大学生品行。

(二)知行合一锻造红色品质

一方面，要抓住思想政治教育课，它是大学生获取知识的重要课程，更是红色基因传承的最佳方式。如在思想政治课堂中以生动的形式讲解中国革命历史事迹，用英雄榜样的力量感召学生，用鲜活的革命先烈故事作为思想政治教育课程的重要内容。在理论上增强大学生对红色基因的认同，通过理论的形式让其信服，通过生动形象的形式让其吸收。开展系列红色文化学术讲座，通过专家学者、思想政治课教师、思政工作者讲党史，推进大学生更深刻地理解红色文化的精神内涵。另一方面，进一步发挥“课程思政”“思政课程”的积极作用，日常植入“红色元素”，通过价值引领实现传承红色基因与思政育人同频共振。通过情景式课堂教学，让大学生角色代入，增强大学生时代性认知，加深对红色文化精神内涵的理解，在沉浸式教学中感受以学业专业报效国家的爱国情怀。

除课堂中融入红色基因开展红色教育外，应将红色精神文化资源整合并应用到第二课堂中，能够更好地调动大学生参与的积极性和主动性。与中华优秀传统文化紧密结合打造系列校园文化“红色”精品活动，如红歌大赛、红色话剧展演、红色舞蹈大赛、书画作品、征文展等。依托特色专业社团如青马工程、马克思主义理论宣讲团、社交礼仪指导团等开展活动。如学生喜闻乐见的红色经典阅读、传统文化朗诵等，让大学生喜爱参与、乐于参与、积极参与，感受红色文化氛围和红色基因的融入。还可以将红色基因与大学生社会实践活动相结合。充分利用红色文化资源，通过参观红色实践教育基地、参与红色教研学活动等方式，师生同行带领党员、学生干部参观革命纪念馆、历史博物馆等，开展重走抗联路、长征路等实践活动。通过学生的亲身实践，进一步了解革命历史，感受革命精神，进一步传承红色基因。在一些实践活动中，大学生能够作为志愿者亲身参与，亲自感受，进一步坚定理想信念。更加鼓励大学生在课题立项等实践活动中融入红色文化内容，进一步引导大学生深入了解和认识，进而实现知行合一。

(三)丰富形式形成红色合力

在校园内，校园文化建设和环境氛围宣传应结合融入红色因素，注重在校园景观中打造红色名片。通过走廊文化、校史馆、荣誉墙、红色党建展厅等载体，积极打造红色校园文化，营造红色育人氛围，让大学生接受红色熏陶，进一步传承红色基因。同时加强家校共育，尤其对于来自红色地区的学生，进一步发挥其环境育人作用，宣扬优秀红色家风传承，树立优秀学生典型，凝聚家校育人合力; 以社会实践为全方位延伸，加强与学生家庭所在地相关红色资源负责人、校友等的联系，加强与各级红色教育基地、革命纪念馆等深入交流与合作，探索校地共建，不断拓展红色育人场所。

依托新兴媒体手段传承红色基因，积极营造红色宣传氛围。充分利用“互联网”等新媒体的优势，收集整理利用网络平台共享红色学习资源，以图像、视频、文字等多种大学生喜闻乐见的音频视频方式传播红色基因和红色精神，通过微博、抖音、QQ、微信公众号、校园网、钉钉等各类媒体平台全方位发布信息，让大学生实时加深对红色文化与红色精神的理解。同时，利用网络开展各种红色互动参与活动，便于大学生及时参与、及时学习、及时互动。如利用 “学习强国”平台，新时代E支部APP、四史竞赛答题等活动，采取“互联网+宣讲”线下线上相结合四史教育和红色文化宣讲，让大学生感受到身边红色资源的丰富。将历史现实、校内校外、网上网下等多重红色资源精准推送，内容和形式更为丰富，不断营造红色育人的良好氛围。

总之，红色基因融入大学生思想政治教育工作，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观尤为重要。大学生的社会责任感和使命感能够得到进一步增强，并主动争做各行各业的建设者和贡献者。同时，社会、企业等也应与高校一同积极发挥作用，为大学生红色基因的传承、民族精神的培育创造更好的氛围和环境，为大学生提供更多的引导、服务和帮助，为大学生的成长成才打好基础。