干部能“上”是关键

冉西臣

中共中央办公厅印发了《推进领导干部能上能下规定》，鲜明亮出了干部优与劣的标尺、上与下的准绳，传递出在其位就要谋其政和治庸、治懒、治散的双重信号，有力推动了干部“能上能下”落地见效。但实践中，若让“下”的干部“一下了之”，任其“破罐子破摔”，不仅违背制度初衷，还会加剧干部抵触和消极心理，不利于干部成长及党和国家事业发展需要。因此，必须做实“下”的后半篇文章，在思想教育、强化担当和重新使用上狠下功夫，最大程度激励保护好干部干事创业的积极性和主动性，让干部“下得来”，更“上得去”。

思想教育上“卸包袱”。“善医病者，必医其受病之处，善救弊者，必塞其起弊之源。”必须教育引导干部树立正确“官”念，打破“不到龄不下”“不犯错不下”的认知偏见，积极营造健康公正的社会舆论环境，凝聚“上”“下”都是正常人事安排的共识，助力“下”的干部卸下“思想包袱”。

激励担当上“添把柴”。有的干部一“下”就怨天尤人、万念俱灰，工作无动力、心中无目标、干事没激情。凡此种种，说到底还是干部担当意识不强，不作为、不想为、不会为。对此，要坚持客观公正、科学辩证看待“下”的干部，把严格管理与热情帮扶结合起来，采取调研回访、结对帮带等形式，对受调整干部工作态度、实绩表现等进行回访、帮教，肯定优点进步，指出缺点不足，督促履职尽责。

重新使用上“給位子”。能“下”是治标，能“上”才是治本。要形成干部能上能下的良性循环，让“下”的干部“腾位子”时也要舍得“给位子”，重燃其干事创业激情。坚持严管厚爱、分类施策，健全跟踪考核机制，及时了解“下”的干部后续表现，结合被调整干部专业特长等实际，在专项任务、临时岗位中识别考察，对符合条件、认真汲取教训、工作实绩突出的干部，依规继续选拔使用，让干部有盼头、有希望。