自媒体时代高校学生思想教育工作困境研究

朱国梁

（河南推拿职业学院，河南 洛阳 471000）

前言

随着互联网的普及，自媒体平台也在人的生活中得到了广泛应用，其中最大一部分应用者就是大学生，大学生已经将自媒体作为日常生活中了解外部信息和沟通交往的一种重要手段，但是自媒体由于发展时间较短，其内部功能还不够完善，这会使得学生在与自媒体接触的过程中常常会受到不良信息的影响，因此高校必须以自媒体作为对大学生进行思想教育的重要手段，并且解决相应的问题，以此为社会输送更多具有正确道德观念的人才。

一、自媒体对高校学生思想教育工作的积极作用

随着现代科技的快速发展，互联网被越来越广泛地应用在各行各业之中，使现代传播媒体快速发展，其形式也变得更加多种多样。高校学生是应用互联网最广泛的群体，因此高校在教育过程中也应该对互联网进行使用，使其应用为高校学生在思想教育中提供了便利。

首先，国家的相关部门运用自媒体平台大力宣传国家的方针政策和法律法规，让大学生能够通过喜闻乐见的形式对国家的历史和规章进行学习，引导大学生形成正确的价值观念和道德品质。例如，国家建立了《青年大学习》的平台，让学生可以对国家的时事和历史进行学习，引导学生了解国家的大政方针和国际时事。并且国家的一些相关部门也设立了一些官方网站和一些有关大学生就业的公众号来帮助解决大学生就业问题，让当代大学生能够切实地感受到国家力量[1]。其次，自媒体是学校对学生进行思想教育的一种重要手段，在一些学校的正确使用下，自媒体平台成了学生和学校进行沟通的桥梁，也成为正能量的窗口，学校在建设的过程中融入了许多优秀文化，让学生可以通过线上平台进行知识的获取和学习，并且学校在自媒体平台上呈现一些学校学生的优秀案例。例如，对为学校取得重大贡献的学生进行表彰，形成榜样作用，让学生可以对其进行学习。学校通过对自媒体平台的建设，让自媒体发挥其真正的作用，引导学生形成良好的世界观、价值观和人生观，让学生在健康的环境下成长。最后，自媒体平台可以丰富高校学生的学习内容。传统的教学就是教师对课程进行教授，学生进行学习，学生只有从课堂上获取知识的一种途径，但是互联网上的自媒体平台的建设，让学生可以通过互联网获取多种知识和内容，开阔学生的眼界。并且通过理论和实践相结合的方式让学生能够更深刻地掌握学习到的知识。学生通过学习，能够提高对社会的认知能力，并且增强对是非的判断能力。例如，学习强国和学习通是国家建立的自媒体学习平台，学生可以在这种平台上进行学习，教师也可以在其中发布各种信息内容，学习强国就是让学生学习各种党的历史和党的思想平台，学生可以通过这种学习方式，对国家有更深刻的了解，并且根据党的教导形成正确的人生态度和价值观念，使其在以后的发展中能够更多地考虑国家的利益和人民的利益，为学生未来的发展提供坚实的思想基础和优良的道德观念。

二、自媒体时代高校思想教育工作面临的困境

1.人文精神缺失，社会认知度低

自媒体是互联网发展的重要产物，并且在经济发展中逐渐带有了商业性质。而自媒体的主要应用者是大学生，大学生将新媒体作为一种生活交际手段和排遣无聊的方式，并且会对其中的内容进行思考和应用，这就使得部分大学生在互联网应用过程中受到自媒体商业化的影响，导致一些学生缺少人文精神，不利于形成正确的价值观。例如，一些学生会被网上的一些片面信息误导，发表一些不当的言论[2]。其会对明星、爱豆的消息高度关注，但是对于文化学者和一些经济学家的重要言论毫不在意，并且对国家大事的关注程度也不够高，过分专注于新媒体上的一些人物和娱乐圈的明星，使其精神文化严重缺失。经过查阅资料可以发现，当前有一些大学生的思想较为单纯，并且较少接触社会，这些自媒体信息是其接触社会的重要方式，所以当这些大学生在被自媒体上的不良因素进行引导时就会产生思想偏差，导致人文精神缺失。而随着社会的发展，人们更加注重应用型人才的培养，在调查中可以发现一些企业更多地是以学习成绩的高低和工作薪资的高低来作为判断一个人的标准，这使得在这种社会观念的引领下，大学生会更加追求经济上的富足，而忽视文化素养的培养。例如，观看网上的一些视频可以发现，现在的一些大学生会考虑运用怎样的方式可以提升自己在网络上的知名度，而不是想要用这些时间来进行学习，充实自己，其习惯了自媒体的快速获取信息的方式，像是一些视频平台的短视频一般是一分钟左右，学生愿意花费很多这样的一分钟，来获取精神上的短暂娱乐。并且随着自媒体热潮的到来，现在社会上的很多人都在追求自媒体上的赚钱方式，这导致有一部分人不愿意选择一些脚踏实地的工作。在这种社会风气下，自媒体在生活中占据越来越重要的位置，导致一些大学生在走入社会后，更愿意选择这种职业，而不是选择一些为社会作出贡献，且更加辛苦的职业。

在这种情况下，高校必须加强对学生的思想教育，构建人文主义的校园环境，学校应该运用多种手段引导学生运用合理的手段来使用新媒体，例如，学校可以搭建校内视频平台，让学生根据校园中的一些现象进行视频的拍摄，为学校提出建设性的意见，并对校园中的美景进行拍摄和录像，对学校中的一些好人好事进行宣传，并上传到相关的视频平台上让大家了解校园的人文风光，通过这种手段来提高学生的人文精神，促进自媒体上正能量的传播。学校也应该组织一些线上活动，让学生能够运用互联网进行知识获取，让自媒体平台成为学生学习的一种手段，保证自媒体平台的正常运用。学校要从生活实际出发，让学生自觉、自发、自主地对思想教育进行学习，保证学生能够树立正确的价值取向和正确的社会观、价值观和人生观，让学生在大学的思想教育中学会做人，在未来走入社会后能够为社会作出贡献，促进社会的发展。社会各方面也应该建立良好的社会氛围，对自媒体平台发布的内容进行管控，防止不良信息的发布，避免此类信息在大学生之中进行传播[3]。通过此类措施的运用，在最大限度上消除不良信息的影响。

2.价值导向偏离，价值多元化

学生在初高中的教育中，接触社会的机会较少，大多只是处于学习环境之中。而学生在步入大学校园后，会经历很多的人和事，在此过程中大学生会形成自己的价值观体系，产生价值取向。并且高校中部分大学生的辨别能力较差，其价值观会受到多方面的影响，学生在生活中广泛的运用互联网，并常常会与其中的自媒体进行接触，长期以来自媒体上的价值观会对学生形成潜移默化的影响。自媒体上的人物良莠不齐，有些人就是利己主义者，为了自己的利益不择手段。例如，近年来一些明星和网红会发表一些不正当言论，一些大学生在观看相关视频的过程中，就难免会形成不正确的价值观，并且持续被这种价值观所误导，就会让大学生更加关注自己的得失，在集体活动中也会更加注重自身的利益，不利于集体的良好发展。通过调查可以发现，有些大学生在走入社会后，会因为受到不正确的价值观的影响，做出错误的选择。由于这些年自媒体运营中存在着巨大的经济利益，这驱使着越来越多的人加入行业之中，都成为互联网上的发言人。但是自媒体这种运营方式门槛较低，不需要十分专业化的知识，这导致在社会上的一些自媒体工作者素质较低，其发布的内容较为低俗，在网络上常常会发表一些不良言论，危害社会的团结稳定，不利于大学生正常价值观的培养，并对大学生产生不良的影响[4]。

高校的思想教育是引领学生形成正确价值观的关键手段，其最终目的就是将学生的思想品德加以正确的引领，使其走上正确的社会道路。高校的教育工作者一定要有良好的道德品质，这样才能够通过榜样作用带动学生形成良好的价值观念，从而形成良好的校园文化。思想教育工作者应该充分利用现代自媒体来对教学内容进行更新和改革，通过这种方式来提高学生的兴趣，进行师生互动，将自媒体的优势最大化，将其很好地应用于教育之中，为教育提供了一种新的方式。在网络上学习的不正确的价值观念会影响学生的一生，对其未来发展产生不良的影响，因此想要学生树立正确的价值观念的唯一办法就是加强思想道德教育，加强人格教育。学校要根据自媒体的发展模式对思想教育进行及时的改良，让学生始终能够根据学校思想教育的引导，对于自媒体上的信息进行正确的取舍，只有学校和学生二者互相配合，才能给学生树立正确的价值观，使学生在未来的发展中能够有正确价值观的引领，从而走上正确的道路[5]。

3.信息良莠不齐，信息辨识能力差

由于自媒体创作不设门槛，任何人都可以投身到自媒体的创作之中，这使得自媒体平台之中充斥着各种各样的人，有些人是医生，为人们普及一下医学知识和养生知识；有些人是教育工作者，给大家讲述在教育之中遇到的趣事；有一些人为大家分享一下美妆方面的知识和穿搭方面的技巧；等等，但除了这些人以外，也有一些人哗众取宠，用一些不正当手段吸引大家眼球，这些人在平台上引导的风气可能会引起大学生跟着模仿，对其未来的发展产生不利的影响。也有一些人为了提高关注度，在网络上捏造和散播一些虚假信息，这些虚假信息的传播会给社会造成不良影响。在近些年经济快速的背景下，甚至有些人为博眼球去对不实新闻进行捏造，这不仅会造成一些人产生恐慌心理，也会造成不良的舆论影响。另外，在自媒体平台上一些作品在进行分享的过程中会穿插着一些广告，这些广告会对大学生有一定的引导，让一些学生在观看的过程中受其引导而购买一些商品，这些商品一部分的质量是非常好的，但是有些商品在学生购买回来之后才发现其质量较差，这不仅会造成学生形成经济上的损失，也会给学生带来不正当价值观的影响。

为了提高网络上信息的真实性，社会的相关部门就必须颁布相关的法律，对网络环境进行整顿。高校应该加强对学生发表的言论信息进行管理，确保学生在网络上没有发布不正当的言论，要运用互联网手段对学生的言论进行实时监控，保证学生能够在法律和道德的监控之下发表言论和做出适当的行为。并且学校应该在微信公众号、微博、抖音等自媒体平台，建立学校的官方账号，并且组建一支专业化的团队对自媒体平台进行管理，在宣传学校的同时也要确保学生能够第一时间了解学校发生的事件，确保信息的公开透明化，让学生能够对学校的政策和规定进行学习，与学校始终站立在统一的战线。学校要定期对学生开展思想教育，让学生明白自媒体是一把双刃剑，让学生能够在自媒体平台对信息进行辨认，区分真假信息，并且在自媒体平台畅所欲言之时也要掌握分寸，在表达自己看法的同时也要注意法律和道德的约束。

4.发表不当言论，责任感降低

自媒体的发展不仅给学生提供了一种娱乐模式，也为学生搭建了发表自由言论的平台。一些大学生由于受到不良价值观的影响，而在网络上发表一些不当的言论，严重扰乱网络秩序，甚至会给学校造成负面影响。这种行为如果没有被正确的引导，会扰乱社会秩序，不利于国家稳定和谐的发展。与此同时，学生在发表言论的过程中只追求言论自由，而忽视发表的言论所造成的后果，这样不利于学生责任感的形成。

因此学校和社会应该对网络上的言论进行监管，确保自媒体平台秩序的稳定。学校也应该对学生进行价值观方面的教育，保证学生在发表言论之前应该进行慎重的考虑，确保自身言论的正确性，并对自身言论负责。学校应该通过多种手段对学生的言论进行监管，一旦发现学生发表不正当的言论应该要求其立即删除，并且对学生进行思想教育。学校在思想教育的过程中也应该号召全体学生，让一些学生形成榜样力量，带动其他学生共同对言论进行监管。学校应该让学生认识到，每个人既有权利也有义务，在行使言论自由权的过程中也要履行自身义务，不能使发表的言论危害到学校利益和社会稳定，让学生建立社会责任感。

结语

大学生是在未来发展之中建设祖国的重要人才，只有大学生在未来发展之中能够树立良好的价值观念和道德观念，才能够确保社会保持良好的风气，才能够促进我国的繁荣发展。自媒体平台是现在互联网发展的重要手段之一，但由于自媒体发展的迅速，相关机制还不够成熟，其信息和内容还有很多需要完善的地方，所以学校在对学生展开思想教育的过程中既要运用自媒体平台，也要对学生在自媒体发表的言论进行监管，只有运用正确的手段进行合理的控制，才能够使其在大学生的思想教育之中发挥正当作用。