新时代大学生红色基因认同研究

□段兰兰

认同，是心理学术语，意思是心理与情感的一致性，经过认同，形成自我的概念。根据这一概念，“文化认同的核心就是对自我合法性和正当性的正确认识，对自己生活的世界、特定的文化观念、思维模式和行为准则等的认同。”[1]由此可见，文化认同是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。红色文化认同是人们对于红色文化表现出的共识及一致性认可，“并由此形成指导人们行为的思维模式和价值导向。”[2]作为红色文化的特质，红色基因是中国共产党在革命、建设和改革中形成的先进思想因子的总和，是中华优秀文化的生命和灵魂。虽然新时代大学生的文化认同具有强烈的自我选择性，又深受大学文化模式的内在约束，还面临社会思潮、大众传媒和意见领袖的深刻影响，呈现出多元化的特点。但他们对红色基因仍存在认同的可能性和现实基础。特别是根据前期课题组做的《当代大学生红色文化认同感》调查问卷及访谈，通过对湖南省内8所高校的调查发现，新时代大学生在现实中已经在弘扬红色文化，传承红色基因。

一、红色基因自身的特性为新时代大学生红色基因认同提供了可能性

红色基因形成于漫长的革命和社会主义建设中，是引导和促使中华民族从苦难走向辉煌的精神支柱，具有深厚的历史积淀及自身的特点，即民族性、人民性和开放性，这些都为新时代大学生对红色基因认同提供了内在可能性。

(一)红色基因的民族性是新时代大学生血液里流淌的基本元素。红色基因是中华民族特有的基因，形成于五四运动之后，是在中国共产党带领中国人民为实现救亡图、民族振兴的过程中形成和发展的。同时，红色基因是在中华优秀传统文化的传承中形成的。中华优秀传统文化是中国文化的根与魂，中国共产党带领中国人民通过浴血奋战、历经千辛万苦取得的民族独立和解放的过程，充分体现了中华优秀传统文化的艰苦奋斗、团结进取、自强不息、“天下兴亡匹夫有责”的爱国主义精神等。今天，这些精神仍是中华民族和国家得以发展和强大的重要支撑。调查中发现，当问及“你认为红色文化中蕴含什么精神”时，97.6%的学生都能选到爱国主义精神、牺牲精神、艰苦奋斗和团结进取，而且99%的学生表示在和平年代自己最能践行的就是爱国主义精神。这说明红色基因中的爱国主义精神已经深深地流淌在新时代大学生的血液里。

(二)红色基因的人民性是新时代大学生从小耳濡目染的普遍现象。一切为了人民，是中国共产党的本质特征。从成立之日起，中国共产党就带领中国人民为实现站起来、富起来而努力，这一过程无不体现了人民的利益，体现了人民性。进入新时代，中国共产党始终坚持“江山就是人民，人民就是江山”的“以人民为中心”的发展思想，践行着“我将无我，不负人民”的人民情怀。在调查中问到“是否熟悉中国共产党的执政理念”时，66.4%的学生表示非常熟悉，并且能够很快说出具体内容，只有5.5%的学生表示不确定。这说明新时代大学生对中国共产党“以人民为中心”的执政理念非常熟悉，能够认同红色基因中的人民情怀。

(三)红色基因的开放性为新时代大学生接受红色基因提供可能。新时代大学生是一个思想开放的群体，他们易于接受外来文化，喜欢潮流文化，红色基因要使他们认同，必须创新传播方式，发展文化内涵。而作为马克思主义的文化基因，红色基因吸收了马克思主义的优秀品质，同时又吸收了中华优秀传统文化，因而是将中华优秀传统文化与世界先进文化有机融合的结果。在市场经济快速发展的今天，红色文化还可以不断创新发展，吸收外来文化的精华充实自己，因而能够为大学生认同。在回答“你希望通过什么方式了解和体认红色文化”时，80%以上的学生认为应该通过“创建红色文化社团、参红色文化专家的讲座、观看以红色文化为背景的文艺作品”等实践性活动，方式应该多样化，灵活化。

二、社会主义核心价值观潜移默化的影响为新时代大学生红色基因认同提供了基础

“红色基因是凝练社会主义核心价值观的历史前提，为大学生社会主义核心价值观教育供给资源、开辟途径、创新方法,而后者的大力实践又能促进红色基因的接续传承。”[3]

“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。”[4]社会主义核心价值观是在社会主义核心体系上提炼出来的，社会主义核心价值观这24个字涉及国家、社会、个人三个层面的价值，而且要求融为一体，这24个字在红色基因中都能体现，近代以来，中国共产党带领中国人民抵御外敌、顽强奋斗的历史，就是为了追求国家的富强、民主、文明、和谐，为了民族和人民的自由、平等、公正和法治，中国人民积极参与革命斗争、舍身救国、牺牲小我成就大我的历史，正体现了爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观自提出以来，已经成为中国人民普遍遵循的行为准则和价值追求，作为“00后”的新时代大学生，他们生于社会主义核心价值体系提出的年代，成长于社会主义核心价值观提出的年代，对社会主义核心价值观不仅非常熟悉，而且已在现实生活中身体力行。在抗疫过程中，新时代大学生的爱国心报国情强国志瞬间增强，很多在校大学生积极主动参加抗疫志愿者服务，在社区街道，在农村路口，甚至在医院，都有年轻大学生志愿者的身影。在脱贫攻坚战场上，新时代大学生大有可为，虽未毕业，心系战场，他们用自己的知识进行教育扶贫，组成支教团前往中国贫困山区，为大山里的孩子送去希望；他们利用假期回到乡村，帮助农产品滞销的果农带货卖货。新时代的战场没有硝烟，但处处都有新时代大学生的身影，这就为认同红色基因奠定了基础。

三、较高水平的文化认知能力是新时代大学生红色基因认同的前提条件

要对红色基因认同，必须了解红色文化，对红色基因有一定的认知，能领会红色基因蕴含的精神及其时代价值，进而坚定共产主义信仰，把红色基因内化于心，外化于行。这就需要有一定的文化认知能力。

新时代大学生成长于21世纪，他们有着较好的家庭教育。家庭是孩子的第一课堂，除学校和社会外，家庭在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。在家庭中，对孩子影响最大的就是朝夕相处的父母[5]。而父母对子女的影响是潜移默化的，父母的文化程度往往决定了孩子的思维方式、价值观念、理想信念等，新时代大学生的父母辈，大都接受过正规的基础教育，具有正确的积极向上的价值观，能够为孩子提供良好的文化认知环境。随着专业的细化，特别是高职类专业的发展，艺术类专业以及旅游类专业在平时的课程学习中要求对红色文化进行深刻的艺术表达，使得他们能够接触并思考红色文化的深刻内涵。加之近年来许多地方红色文化在很多高校校园文化中的融入，其他专业的学生也能接触并体认到红色文化的魅力。这就为新时代大学生认同红色基因提供了良好的基础。通过对湖南省内8所高校不同专业学生的访谈发现，高职艺术类专业和旅游类专业对红色文化特别是湖湘红色文化的了解程度远远高于其他专业，有些学校还建设了红色文化资源库专门用于艺术类和旅游类专业的教学。而且在课程思政和校园红色文化的推动下，80%以上的学生在课堂内外对红色文化特别是湖湘红色文化都有一定程度的了解。

四、富有社会责任感和热衷思考与新时代大学生认同红色基因具有内在一致性

前期课题组做了《新时代大学生的思想政治素质现状及需求》调查研究，共抽取了湖南省内8所本专科院校进行问卷调查，结果显示，在问及关于“你一般比较关注什么类型的问题”时，关注国际时事的占23.9%，关注国内社会问题的占47.2%，关注党和政府建设及发展的占16.5%，8.2%的学生表示没有关注社会问题。这说明大部分学生关心国际国内社会问题，特别是党和政府建设及发展。而71.6%的学生认为自己的人生观是把人民利益放在首位，坚持个人梦与国家梦紧密相连，在问及大学生择业相关问题时，62.5%的学生认为在择业时国家和社会的需要更重要，这都表明，新时代大学生群体是一个富有社会责任感和民族大义的群体，大部分学生在国家与个人之间能做出正确的选择，这与红色基因的内涵具有内在一致性，因而新时代大学生能认同红色基因。

此外，新时代大学生大都是独生子女，加之出生在21世纪，社会和家庭的物质条件不断提升，他们更注重更高层面的精神文化追求。在社会快速发展的过程中，他们思维活跃、喜欢探索、勤于思考，在课堂上，他们不满足于老师说的“是什么”，而是积极追问“为什么”，他们敏于生疑，能于存疑，敢于质疑，而且善于求证，这样往往能做到知行合一。即在红色文化的学习中，他们能够思考为什么要学？理解后能将红色基因内化为自己的思想，外化于自己的行为。

五、结语

虽然红色基因形成的时代离当今大学生比较遥远，但是红色基因与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观共通，作为中华民族的根与魂，是能够被新时代大学生认同的。而且新时代大学生生活的环境，较高的文化认知水平，较强的社会责任感以及热衷思考的特点，说明大学生存在认同红色基因的基础，在高校开展红色文化教育具有必要性和可行性。