“玩数学”玩出国际范

张帆

“Its time for the ‘Playing Mathstalent show. You will see the performances or competitions of little maths masters.”

数学小助手封锦越，用英文自信地介绍着巴蜀“玩数学达人秀”。这是班级的数学达人们在学校接待国外校长团来访时，展示着他们的“玩数学”成果。这些达人们不仅充分地展示，还自信地邀请来访者跟他们PK。

作为“自愿者”进行展示接待，对于这群达人们来说已经非常熟练了，这都得益于学校的“玩数学”课程。

“玩数学”是巴蜀小学的数学特色校本课程。玩数学，玩什么呢？

请看下面的表格：

或许有的人会问：“下棋、玩魔方、玩扑克牌，这明明是游戏，与数学何干？”那我可得对你说：“如果你连下棋、玩魔方、玩扑克牌就是学数学的道理也不明白，那你确实‘out了。”我们认为：一个人的在数学方面的核心素养不是做题，而是思维能力。而这些游戏，都与学生的思维能力培养息息相关。比如：玩七巧板让学生感知平面图形的特征及相互联系，在操作中加深对图形平移、旋转、对称等变换的认识；玩魔方，可让孩子对立体图形的表面变化、空间构成等建立起深刻印象，在玩的过程中，“旋转”、“对称”、“位置与方向”等数学概念不知不觉地内化于心；玩扑克算“24点大战”，训练孩子四则运算能力和随机应变能力，比枯燥的字笔练习有趣得多……

著名数学家陈省身教授曾为青少年题词——“数学好玩”。可在多数儿童的眼里，数学非但不好玩，而且面目可憎，会引发噩梦。而在巴蜀小学，数学老师们力图改变这一现状，他们做出了有益的尝试，自编教材，尝试试教，定期举办“数学玩家”比赛，激发了孩子们学习的热情。孩子们不但自己喜欢玩，还带动家长一起玩，有时课余还自己举行PK赛。

“玩数学”的达人们，以数学为乐，他们将这样“玩”的方式帶到日常生活中，在这些达人们眼中，生活中处处都是数学，所以，就有人玩出了国际范。在学校接待国外校长团来访时，这些达人们用自编的《数学之声》歌曲边唱边跳，将学校的“玩数学”课程唱给他们听。令我最骄傲的是，班上的个别孩子还用英文讲解了自己的数学发现，将自己崇拜的跑得最快的马拉松运动员讲到数学里：

“其实，我也是个小小的马拉松选手，千万不要跟我讲‘速度，我计算过博尔特在100米比赛时速度约为38km/h，鲁迪沙在800米比赛时速度约为29km/h，基普乔格在马拉松比赛时速度约为21km/h，我的5km跑速度约为10km/h……我甚至还估算过2018年嘉陵江洪峰过境时水流的速度，大约为19.5km/h。跑步让我对速度产生了浓厚的兴趣，进而发现了里面的数学奥秘，比如说，速度=距离÷时间；步频=步数÷时间等等。

跑步使我身体更加健康，数学让我思维更加敏捷。愿每一位运动的朋友都能用数学视角观察运动，用数学方法解决运动中的问题，拥有一份能用数学思想开展运动的情怀。”

“玩数学”，可以玩出国际范；“玩数学”，可以玩出生活味；“玩数学”，可以玩出新思维。相信这样一群“玩数学达人”，定能收获别样的学习体验，用数学撑开一片广阔的天空。