新媒体环境下播音主持的现状和发展策略

■江西省景德镇市广播电视台：朱瑸尧

新媒体是随着社会的发展进步出现的新的信息传播形式，新媒体主要依赖于互联网、无线通信技术、数字化技术，改变了传统的通过报纸、电视的信息传播模式。新媒体的传播形式使得信息传播更便捷、高效，加快了信息的传播速度，增强了信息的互动性，实现了信息实时共享。生活节奏不断加快，缩短了人们获取信息的时间，而新媒体的出现丰富了信息传播形式，为人们提供更加多元的选择，满足了人们碎片化信息获取的需求。播音主持作为电视广播中信息传播的主体，面临着新媒体时代带来的巨大挑战，只有通过不断的转变和创新，紧跟时代发展的步伐，才能够在不断变化与发展的媒体行业中立足和发展。

1.新媒体环境下播音主持的现状问题

1.1 传统主持模式不能满足观众的需求

传统主持模式受到固有观念的束缚不能满足新时代观众的需求对于新媒体环境下的播音主持的发展具有严重阻碍作用。传统的信息传播模式主要有报纸、书籍、广播电视等方式，不能实现与观众的近距离互动，无法及时得到反馈进行信息传播形式的更新优化。随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平得到极大地提升，人们对于信息的要求也更加高质量和多元化。传统的主持模式与观众存在较大的距离感，让观众没有途径将自己真实的想法和意见进行表达，使得许多问题长期存在，观众得不到需求满足进而对节目失去兴趣。传统的播音主持节目的收视率与节目质量有很大关系，而节目质量的评价标准是根据观众的喜爱程度决定的，传统播音主持节目由于缺少与观众的互动而无法得知观众的喜好和品味，使得播音主持节目的制作过于主观，不符合观众的需求。新媒体背景下，人们对节目质量的要求进一步提高，节目的形式变得多元化，观众会进行节目的比较根据自身主观判断作出选择，信息传播途径的多元化为观众提供了更多的选择，也增大了节目的竞争力，对于节目制作人员和播音主持的专业素养、专业技能和创新能力有了更高的要求。与此同时，播音主持缺少社会人文关怀意识，对于社会民生的关注不够，国家方针政策没能准确把握，节目的制定大多不贴合观众的生活实际，与观众相脱离，就无法引起观众的兴趣进而失去了观众的关注，使得节目收视率降低。纵使新媒体已经实施很长时间，但是播音主持还不能够将新媒体与传统媒体进行有机结合，使得传统媒体和新媒体各自为政，呈现相互竞争的态势，新媒体是伴随着时代发展和科学信息技术进步产生，对于媒体行业的发展的好处大于坏处，如果不学会利用新媒体技术仍按照传统主持模式，就会在竞争激烈的情况下，加重自身任务量，还不能满足观众的需求，就会由于无法适应新时代的发展要求而逐渐被淘汰。

1.2 主持人专业素养不高能力水平不足

主持人专业素养不高业务能力水平不足将会阻碍播音主持的发展，不利于新媒体环境下媒体行业的整体发展。播音主持是传统媒体行业的关键，具备相应的专业知识和专业技能，但是随着新媒体时代的到来，播音主持原有的专业基础知识储备难以应对新时期的发展，出现了信息技术滞后，节目形式落伍等现象，严重制约了媒体行业的发展。国际社会和国内社会每天都有各种事情发生，每天都有消息传播，随着互联网的飞速发展和广泛应用，信息更是海量、繁杂、难于辨别。目前播音主持自身问题主要存在两方面，一方面，播音主持的专业素养不高。播音主持的专业提升意识受到传统媒体模式束缚，没有较大改变，仅限于自身目前所学和掌握的专业知识，很少进行专业知识的进一步学习研究和参与专业技能的培训，使得自身的专业知识储备有限，无法应对新媒体环境下的专业要求。另一方面，播音主持的业务能力水平不足，播音主持若想在媒体行业崭露头角就需要练就过硬的专业本领，在竞争中体现自身优势。首先，播音主持的信息敏锐度不够，新媒体环境下，各种信息海量存在，并且更新速度快，播音主持还不能适应此种情形，对于有价值的信息的敏锐度不够，不能快速准确的提取出关键信息。其次，播音主持的信息辨别能力较弱，新媒体环境下，信息传播主体多元化、传播途径多元化等因素使得信息纷繁复杂，播音主持一时间难于辨别，增加了工作任务量的同时延长了信息筛选时间，严重影响信息的传播速度和时效性。最后，是播音主持创新能力不足。播音主持的创新能力受到专业知识水平和认知水平的限制，总是囿于传统主持观念思维，主观能动性不足，不主动进行资源的深入发掘，不主动接受新的主持模式，不主动进行主持模式创新优化。

1.3 传播形式单一缺乏主持形式创新性

传播形式过于单一缺乏主持形式创新性将会极大地限制播音主持的创新思路和媒体行业的发展。传统信息传播方式过于单一，主要通过报纸书籍、广播电视进行信息传播，缺少互动性、趣味性和及时反馈，例如，在报纸书籍上进行信息刊登的周期时间长，从确定信息版块到信息稿撰写、审批、修改再到印刷刊登，工序流程复杂，造成人力资源的浪费，耗费时间长，造成时间成本的浪费，刊登信息的纸张需求多，造成纸张资源的浪费。而且，信息传播应该遵循时效性原则，以报纸书籍作为信息传播的载体会延长信息传播时间、减慢信息传播速度，不能满足信息传播时效性，既不便捷又不环保，不是信息传播的最佳选择。广播电视以图像、声音等形式进行信息传播，相较于报纸书刊的传播形式有了很大的便利性，能够满足信息传播的时效性，但是隔着屏幕的传播方式让观众被动接收信息，缺乏互动性，观众不能及时获得自己关注的信息，播音主持也不能够及时得到观众的反馈，节目组不能及时地进行节目形式的更新，限制了节目质量的提升，影响节目收视率，阻碍媒体行业的发展。传统的信息传播模式由于多方因素的限制而过于单一，严重阻碍了媒体行业的进一步发展。新媒体背景下，播音主持不能够快速地跟上发展的节奏，对于新媒体的知识还处于开始研究阶段，对于新媒体技术的操作还处于探索阶段，短时间内还不能在原有基础上结合新媒体技术进行创新，难以发挥出新媒体的真正价值。播音主持缺乏创新意识，更多地停留在模仿阶段，将别人的主持模式照搬过来加入自己的内容形成自己的节目，这样只会让观众产生审美疲劳，对于大同小异的节目形式失去兴趣，致使节目收视率降低。播音主持不懂得发掘自身主持特色，进行深入的研究和发展，使自己主持的节目缺乏特色难以抓住观众眼球，吸引观众。

2.新媒体环境下播音主持的发展策略

2.1 转变传统主持观念重视社会人文精神

转变传统的主持观念更多的重视社会人文精神能够促进新媒体环境下播音主持的发展。媒体行业从形成到发展也经历了多年的风雨洗礼，到如今的新媒体环境是不断突破创新的发展结果。若想让播音主持在媒体行业中立足，不被淘汰，就需要其转变传统主持观念，积极接受新事物，培养社会责任感，以观众为主体重点关注社会人文精神。一方面，就转变传统主持观念而言，观众群体十分庞大复杂，不同年龄层次对于节目的关注点不同，喜好和需求也不同。播音主持若想实现发展就必须以提高节目收视率为目标，提高收视率的重点是最大程度地满足各年龄阶层的需求，打造老少皆宜的节目。不能受到传统主持模式的束缚，仅停留在传统节目的主持上，要学会多接触新媒体的信息传播形式，将传统的节目形式与新媒体形式相结合，打造全新的符合观众胃口的节目。另一方面，就重视社会人文精神而言，媒体行业具有引领舆论导向的特点，随着新媒体的出现，信息的传播途径更加多元，人们可以成为信息的接收者也可以成为信息的发布者，使得网络上的信息鱼目混珠难以辨别，信息的真实性有待进一步甄别。因此具备专业素养的播音主持应该主动承担社会责任，确保信息的真实性，积极引导舆论，给公众带去更多的正能量而不是负能量，提高自身信息辨别能力，全面关注了解国家政策方针和战略，增强自身政治敏感性，树立为公众服务的意识。与此同时，播音主持节目应该符合时代特征，多考虑社会当下的现状和未来的发展，播音主持应该关注国计民生，多去走基层，以观众为主体，从人民群众的视角去感受社会生活，深入到人民群众当中去，发现社会最真实的一面，去报道人们最关注和最在意的焦点问题，以期引起社会各界的关注，共同努力采取有效措施进行解决。播音主持还需要深入挖掘社会人文精神，将社会人文关怀融入到节目中，尊重每一个社会群体、每一个人，让社会充满关怀与温暖，发挥出播音主持自身最大的价值作用，促进社会的和谐稳定和正向发展。

2.2 提升自身专业素养增强业务能力水平

播音主持提升自身专业素养增强自身业务能力水平能够紧跟时代发展步伐，在新媒体行业中站稳脚跟。社会的快速发展，行业间的竞争愈发激烈，专业人才之间的竞争更多的是实力的竞争。新媒体时代的到来，使得信息传播的途径更加丰富，信息传播主体也更加多元化，加大行业竞争和播音主持人才间的竞争。面对新媒体环境如果不想被淘汰就要树立竞争意识，居安思危，不断提升自身专业素养，增强自身业务能力水平。具体措施可以参照以下几方面，第一，播音主持要树立正确的职业观。既然选择了播音主持这个行业，就要秉持爱岗敬业的原则，明确自身的工作职责，具有坚持不懈、持之以恒的精神。与此同时，播音主持的基本专业素养是其发展的重要基础，需要播音主持不断增强自身的基本专业素养，做到基本功扎实，临场应变能力强。第二，加强对播音主持的培训。播音主持的专业素养的提升是一项持续而又长远的工程，相关企业单位应该重视播音主持的课程培训，将最新的最前沿的专业知识传授给播音主持人才，丰富他们的知识储备，整体提升他们的基本专业素养。也可以通过讲座的形式，聘请专业权威人士进行专题讲座，为播音主持人才提供更多的思考思路，拓展他们的专业认知视野，激发他们的学习兴趣进而主动提升自身专业素质。第三，有针对性地增强业务能力水平。播音主持也分为新闻主持、娱乐主持等多种主持类型，可以根据不同的主持性质进行合理的分类，对于基本的专业技能进行全面培养，对于非基本专业技能，在此基础进行针对性的专业技能培养，例如，新闻主持人的新闻播报具有时效性，有时新闻主持人会通过现场报道，连线播报等方式进行新闻播报，临场反应能力要强，因此根据此种性质进行技能针对训练。

2.3 灵活应用新媒体技术实现创新性发展

灵活应用新媒体技术实现创新性发展是新媒体环境下播音主持符合行业发展需求的关键因素。互联网技术的快速发展和广泛应用，使得传统的媒体运行模式发生重大改变的同时也为媒体行业的发展提供了新的路径选择。新媒体的应用，使得信息传播离人们更近，人们可以通过手机随时随地了解最新资讯，获得最新消息，与此同时，将原来只能通过报刊书籍、电视广播等被动获得信息转变为可以发表言论进行互动的主动参与获得信息，使信息传播平台更加丰富，信息传播方式更加多元。例如，播音主持为提高节目收视率，吸引更多的观众，可以在微信、微博、直播、短视频等平台进行宣传，能够将节目信息广泛、快速的传播，增强互动性和趣味性，拉近与观众之间的具体，能够更真实的得到观众的反馈，有助于节目质量的提高和播音主持人主持方式的改变。播音主持应该多接触新媒体传播渠道，掌握新媒体操作技能，结合自身的主持风格进行定位，多尝试不同的播音主持方式，并在播音主持实践中积累经验进行创新。例如，刷短视频成为人们娱乐休闲的主要方式，也是人们获取信息的主要方式，因此播音主持可以利用短视频平台的特性，深入挖掘信息资源，结合自身主持特点用观众们喜闻乐见的形式进行信息播报，能够增强趣味性和感染力。通过近距离的互动能够更准确地把握观众的喜好，进而有针对性地进行节目的编排，从观众的反馈中总结问题并采取有效的策略进行解决，在原有明确节目定位的基础上不断创新，总是能够给观众新的体验感，激发观众的兴趣主动参与到互动中来。同时，可以在节目宣传过程中增加抽奖类环节，吸引更多的观众参与进来，增强节目宣传效果和影响力。还可以通过转换角色身份，去尝试不同的身份，创新节目编排形式。例如，《我是歌手》节目的编制就比较有创新性，全过程没有让专业的主持人来进行节目主持，而是从嘉宾中进行选择，让符合要求的嘉宾来主持，为节目增添了不一样的趣味，形成了该节目独有的特色，与其他节目有了明确的区分，主场完全由嘉宾们控制，没有过过的限制就显得舒适自然，让观众感到耳目一新，进而被这种新颖的节目形式所吸引，达到提高收视率的目的。

3.结束语

综上所述，随着科学信息技术的发展，信息传播的方式也发生了重大的改变，新媒体时代的到来为社会的稳定发展提供了新的路径选择，在新媒体环境冲击下播音主持应该准确预测发展形势，及时把握发展机遇，勇敢面对挑战。面对目前存在的问题应该采取播音主持转变传统主持观念重视社会人文精神，提升自身专业素养增强业务能力水平，灵活应用新媒体技术实现创新性发展等策略，促进播音主持顺应新时代发展要求，进而促进媒体行业的可持续性发展。