山西省高校普通网球运动队现状分析及发展对策研究

张泱 潘志军 南京理工大学

一、前言

网球是一项优美、高雅、绅士的运动项目，孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，是世界第二大球类运动。网球运动自1885年传入我国后经历了长时间的发展，因为其集时尚健身交际功能于一体，且兼具娱乐性、竞技性的特点，受到众多体育爱好者的喜爱，现如今已在全国范围内逐渐地普及和推广。在我国网球运动员李娜夺得2011年法国网球公开赛和2014年澳大利亚网球公开赛女单冠军后，网球人口的数量迅速增加[1]。20世纪40年代，在“万国网球会”和王宪及王氏姐妹的影响下，山西许多学校都有了网球代表队。但各高校网球队在发展过程中出现了诸多问题，影响了山西高校网球运动的开展。因此，本文对当前山西省高校普通网球运动队的现状进行分析，探究问题原因并针对性地提出解决措施，以期为促进山西省高校普通网球运动的发展提供一定参考。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以中北大学、太原理工大学、太原师范学院、山西大同大学等13所山西省高校普通网球运动队为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

在中国知网等数据库查阅了与高校网球运动以及网球运动队有关的研究及相关的政策文件等相关论文二十余篇，对收集到的资料进行整理与分析，为研究奠定基础。

2.实地考察法

在2019年10月至2020年1月的三个月时间内，走访了中北大学、太原理工大学、山西大同大学、太原师范学院、山西农业大学等高校网球场。在实地考察过程中与山西省各高校网球队教练员、队员进行交谈，为撰写提供了一定的论证。

3.访谈法

访谈部分山西省高校体育教师、网球队教练以及网球队队员，了解山西省高校普通运动队发展情况。

三、山西省高校普通网球队发展现状

（一）山西省高校普通网球队队员基本情况

大学生网球比赛的浪潮兴起，在不同地区都有不同级别的赛事。山西省大学生网球比赛可分为甲组，乙组，丙组。甲组为未享受高考体育加分的本科生，乙组是享受体育加分的本科生，而丙组是专业运动员。山西省高校普通网球队队员是指非国家认证的专业运动员，是由参加普通高考的普通院系学生以及参加山西省高考体育测试的体育生组成，普通院系同学参加甲组比赛，体育院系学生参加乙组比赛。

通过对各网球队教练员及队员的访谈，统计结果如表1所示。在升入大学之前，仅仅只有12.1%的学生了解网球，57.9%的学生只是在电视或者视频中看到过，并没有系统地了解。由于山西省的网球运动开展历史较短，群众基础较差，省内也没有专业的网球院校，因此各高校普通网球队在招收新队员时，大部分学生对网球运动了解较少，导致在招生过程中很难招收到身体素质优越、心理素质稳定的队员。

表1 大学之前网球队队员对网球的了解程度

（二）山西省高校普通网球队经费及场馆情况

运动训练经费和场馆设施是开展网球队训练活动的根本物质保证，也是影响网球队训练水平和训练质量的重要因素，对训练队的运动技术水平起着决定性作用。网球队经费主要包括日常训练经费、队服、球拍、训练用球等赛事经费等。

以山西大同大学为例，通过实地调查得知，网球队经费主要来源于学校拨款以及教练员、学生自筹、企业赞助等几个方面，企业资助等其他来源少，资金筹备渠道较为单一。在实地走访中了解到，各个学校对于网球运动队的建设支持力度各不相同，且多数学校对于网球队的重视程度较差。在网球队选拔的初期阶段，有小部分队员会因为金钱的压力而主动退出网球的训练。在部分学生的认知中，网球是“高雅”的贵族运动，网球运动的学习需要较多的经济开销，这在一定程度上会给网球运动在高校中的发展造成了一定的阻碍。

表2 网球场地设施及开放情况

在调查中还发现，山西省各高校网球场地的数量较少。队员在学习的过程中如果场地短缺，一定程度上也会阻碍学生技术的进步。对于普通网球队的学生来说，只有勤奋苦练才可以有好成绩，但由于山西的气候原因，室内网球场的建立呼声最高。这就要求学校有一定的资金支持，所以场地问题一直是山西省高校亟待解决的问题。

（三）山西省高校普通网球队训练模式

1.山西省高校普通网球队运动训练时间统计

运动训练是一个长期系统的过程，而系统训练体现在具有周期训练计划上。山西省高校普通网球队中大多数队员进队时都是零基础开始练球的初学者，更需要合理安排训练计划的周期，从而达到高效完成训练计划的目标。

由表3的调查结果可以看出：下午4点后这时间段为主要利用课余训练时间段，其次为早上以及中午的时间段。目前山西省高校均以四年学制为主，在大学期间的训练中，如果队员从大一进队开始到毕业离队，抛除入学军训以及招收新队员的时间，实际上一共只有三年半的在队时间。普通高校大学生是以文化课学习为主，运动队训练只是在课余时间进行。那么对于运动队的训练来说，课余时间的充分利用也就尤为重要。

表3 课间训练时间安排调查结果

2.山西省高校普通网球队技能教学情况

网球技术由于其具有学习难度较大的特性，很容易打击初学者对网球的积极性。在网球技术教授时如何激发新队员对网球运动兴趣、调动学生网球运动动机是当今山西省高校普通网球运动队教学的巨大考验。

表4 山西省高校普通网球运动队教练员执教年限统计表

目前山西省各高校普通网球队的教练员大多数都是“亦师亦训”的体育教师，基础理论水平和教学能力较高，但缺乏科学训练的经验[2]。在技能教学上高校部分教练员仍采用传统的教学方法，通过重复的模仿以及挥拍练习，多球练习达到初学者技术动作的固定及肌肉记忆。但这样的教学方法效率较低，不利于初学者队员对技术动作的理解，难以较快形成初步的技术动作框架。同时也有部分高校开始采用PTR中较为先进的教学方法，通过相似动作的游戏激发队员对网球运动的参与兴趣，提高队员训练的积极性。

四、山西省高校普通网球队存在的问题

（一）网球人口基数少，队员选材困难

网球运动虽然是世界第二大体育运动，但在我国发展起步较晚，且由于场地等条件的限制，我国网球人口数量仍然极少。因此，在开展高校普通网球队的招新工作时，大部分学生没有接触过网球运动，缺乏参与兴趣，很难招收到有网球运动基础以及身体素质优越的队员，限制了网球队发展水平。

（二）学校政策扶持力度小，运动队经费短缺

由于各高校具体情况不同，学校训练经费情况存在差异，但要靠学校的体育经费预算拨款，数额很小，难以满足网球队发展的需要。网球运动的开展投入并不低，而依靠教练员和队员自筹在一定程度上增加了网球队的压力，且对于一些家庭经济情况一般的队员而言，在没有学校训练补助情况下维持正常训练具有一定的困难性。根据考察可知，山西省高校并未充分发挥社会或个人渠道支持运动队训练的作用，各高校网球队受到的社会或企业的赞助很少。随着我国市场经济体制的不断完善与发展，如何扩大经费渠道来源是山西省普通网球队快速发展应当注重的问题。

（三）网球队管理机制不够完善

如今，我国网球发展出现了后备人才失衡的局面，教练员在管理执教的能力也有待提升，但是提升路径仍未得到有效的改善，这类问题就阻碍了竞技网球的发展[2]。目前山西省高校普通运动队教练员多为高校教师担任，而不是专业的运动队教练员，在管理队伍方面缺乏经验，在队员选材，训练时间安排，科学训练与恢复等方面存在很多问题。这必然造成训练水平得不到提高，很难在运动队训练的质和量上有大的突破。这也是十几年来山西省高校普通网球队运动成绩得不到较大突破的主要原因之一。

五、山西省高校普通网球队发展对策

（一）加大各高校普通网球队宣传力度，建立健全队员的培养机制

各高校普通网球队可以与网球社团合作，通过公众号运营，抖音等方式进行宣传，尤其在新生入学及军训的期间可以通过各种方式让同学们参与到网球运动中。通过具体的测试科学选材，挑选热爱网球、有一定网球基础，或身体素质优越、心理素质稳定的队员进入到网球队中，其余同学可以进入到网球社团，成为“预备队”。在队伍中形成完善的梯队式管理，形成良性的竞争体制。

（二）学校的政策支持与校外俱乐部合作共促进

学校的政策支持是网球队运转发展的制度保障条件，普通网球运动队的建设不仅需要经济、人力的支撑，也需要相关政策的约束、支持和保障。在学校的政策允许的范围内，各高校普通网球队应当充分发挥主观能动性，利用自身场地、人才优势举办相关的网球赛事。深化与校外俱乐部交流合作，增加队员实习经验，扩宽网球队经费渠道，也可以通过比赛对队员起到一定的锻炼作用，进而提高网球队技术水平，取得良好的运动成绩。教练、学生也可以向学校申请网球队经费以及学生突出贡献奖，通过学校的政策扶持以及与校外俱乐部合作等渠道更好地建设高校普通网球队，从而形成良性循环。

（三）加强教练员队伍建设和管理

竞技网球后备人才培养质量的提高需要高水平教练员的支撑，需要不同层次专业和职业教练员的各司其职与协同发力[3]。目前山西大部分高校的教练员是高校毕业的相关专业的教师，在学校中除负责运动队管理以外，还承担着专业课的教学任务，很难全身心投入到网球队的建设与管理中。网球训练是身体素质和心理培养的综合，高校网球训练必须将多元化训练方法的探索和运用作为教学研究的首要内容，将其细化队员训练的日常细节上，使队员逐渐养成良好的网球训练习惯和能力。只有不断加强教练员队伍建设和管理，通过不断学习先进的教学方法，例如引进快易网球等相关教学理念，科学训练，保证网球队训练质量，继而提高网球队竞技能力。

六、结语

山西省网球运动发展历史悠久，早在1933年山西姐妹花王春菁、王春葳便在民国第五届全运会中取得女子网球团体，单打、双打冠军。但现如今山西网球运动发展缓慢，整体水平并不高。在此背景影响下。山西省高校网球发展曲折，在全国大学生网球联赛中鲜有佳绩。山西省高校普通网球队的发展，不仅需要政府以及高校政策的大力支持，更需要网球队立足客观实际，充分发挥主观能动性，从运动选材、科学管理、推动高校赛事举办等方面着手提高自身实力，最终实现山西省高校普通网球队水平质的飞跃。